幼兒園"悄悄話屋"的創(chuàng)設(shè)(2)

　　1．悄悄話屋是幼兒和小伙伴說(shuō)悄悄話、增進(jìn)情感的空間。

　　“晴晴，過(guò)兩天就是我的生日了，我要把蛋糕拿到幼兒園里來(lái)。…‘那你生日那天能不能請(qǐng)我和你一起分蛋糕？…‘好的，那你的生日也要請(qǐng)我哦！…‘好！我們兩個(gè)拉拉鉤，一言為定。”晴晴和楷楷兩個(gè)好朋友正在悄悄話屋里為兩人的生日約定用小拇指拉鉤鉤呢！在悄悄話屋里幼兒可以舒服地躺著、坐著，盡情歡笑。在這里，幼兒之間的情感得到了交融，友誼得到了升華。

　　2．悄悄話屋是幼兒和小伙伴玩自創(chuàng)游戲、表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

　　月月、童童和毛毛在悄悄話屋里玩起了裝扮游戲。她們一會(huì)兒把絲巾蓋在頭上當(dāng)新娘子；一會(huì)兒把絲巾綁在身上當(dāng)裙子進(jìn)行表演；一會(huì)兒把絲巾蓋在身上當(dāng)被子，玩娃娃家……她們是班級(jí)里膽子較小的幼兒，平時(shí)不愛(ài)表現(xiàn)，可是今天卻在悄悄話屋里自信大方地表現(xiàn)自己，展現(xiàn)出不同的一面。在悄悄話屋，幼兒玩自創(chuàng)游戲，自如大膽地表現(xiàn)自己。在這里，幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力得到了充分的發(fā)揮和滿足，自信心從中建立起來(lái)。

　　3．悄悄話屋是幼兒和老師傾訴心聲的場(chǎng)所。

　　“那你能悄悄地告訴我為什么嗎？”悄悄話屋里，王老師正和心心說(shuō)著悄悄話。心心不愿意王老師幫他整理褲子，也不愿意和老師說(shuō)話，老師拉著他來(lái)到了悄悄話屋。在悄悄話屋里，心心貼著王老師的耳朵輕輕說(shuō)道：“我不小心把小便解到褲子上去了。”王老師聽(tīng)了也貼著心心的耳朵輕輕說(shuō)道：“我知道了，我去給你拿一條褲子換一下，你等我。”“好的！，心心爽快地回答道。在老師的幫助下，心心穿上了干凈的褲子，他和老師都開(kāi)心地笑了。幼兒愿意把自己不好意思當(dāng)眾說(shuō)的話，在悄悄話屋里敞開(kāi)心扉對(duì)老師‘說(shuō)，悄悄話屋成為幼兒傾訴心聲的秘密場(chǎng)所。

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