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來源：幼教網(wǎng) 2016-07-25 09:25:15
3歲前是孩子成長的關(guān)鍵時期，在這段時間里，孩子慢慢地接觸新鮮事物，認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，完成了一個又一個不可思議的進(jìn)步。要知道，在孩子的成長中，爸爸媽媽可是重要角色呢，在寶寶懵懂的時候教他知識，陪伴他成長。
但是，您知道嗎？爸爸媽媽為寶寶做的事情，可能出發(fā)點是好的，但不一定都是正確的，有一些事情不僅對寶寶的成長沒幫助，而且會害了孩子呢！
一、0～2個月：沒有親密接觸
0～2個月的寶寶已經(jīng)有了視覺、聽覺，也有痛覺、溫度覺和觸覺，但是對外界環(huán)境的認(rèn)識和反應(yīng)還處于萌芽階段，所以無論是餓了還是想媽媽了，寶寶都只會用哭來表達(dá)。
有些家長覺得如果寶寶一哭就馬上跑過去抱他，會讓寶寶從小就嬌生慣養(yǎng)，所以會故意把孩子扔在一邊哭。但這樣做，會讓寶寶覺得沒有安全感，感覺不到爸爸媽媽的關(guān)愛了，孩子長大后容易變得孤僻。
其實這個月齡的寶寶，大部分感覺器官都已基本發(fā)育完全，如果爸爸媽媽把他抱在懷里，撫摸他，他是可以感覺得到的，這樣的親密接觸可以讓寶寶感受到關(guān)愛和溫暖。所以寶寶哭鬧的時候，媽媽不妨把他抱起來，看著他跟他說說話，寶寶很快就會平靜下來呢。
二：3～5個月：學(xué)習(xí)語言的時候沒告訴他你在干什么
3～5個月的寶寶，已經(jīng)開始依依呀呀地學(xué)說話了，而寶寶的學(xué)習(xí)都是從模仿開始的，他們會先有模有樣地學(xué)著爸爸媽媽說話的發(fā)音，但很多時候，孩子會說不一定是懂了哦。
寶寶開始學(xué)習(xí)語言的時候，如果少了父母的引導(dǎo)，是很難學(xué)會的。寶寶學(xué)會一個詞語的發(fā)音之后，爸爸媽媽要告訴他這個詞的意思是什么，什么時候可以用這樣的詞語，這樣寶寶才會記住它。
跟寶寶在一起的時候，要多告訴他你在干什么。比如在喂寶寶吃飯的時候，可以告訴他：“媽媽在喂寶寶吃飯啦，這是飯飯，以后寶寶要是餓了，也可以跟媽媽說‘飯飯’哦！”在幫他穿衣服的時候，跟他說說話，告訴他袖子在哪里，口袋在哪里等等。
三：6～8個月：不給他找朋友
寶寶成長的過程中，除了爸爸媽媽的陪伴，也需要有同齡的小伙伴一起玩耍喲！8個月的寶寶已經(jīng)開始對外部環(huán)境有所反應(yīng)了，這段時期，除了爸爸媽媽之外，寶寶需要通過與其他人交流來幫助他提高交際能力。
有時候，父母怕寶寶學(xué)壞或出現(xiàn)意外傷害，會避免他跟其他孩子玩耍，甚至很少帶寶寶出門。寶寶沒有機會接觸新的伙伴，容易變得沉默寡言，而且長大后也不懂得怎么交朋友了。
所以，爸爸媽媽應(yīng)該積極地想辦法給寶寶創(chuàng)造交朋友的機會，比如周末可以帶寶寶去公園玩，鼓勵他跟同齡的小伙伴打招呼，一起玩游戲等等，在這個過程中寶寶也會慢慢懂得如何交朋友，如何跟小伙伴和平相處。
四：9～11個月：沒提供爬行空間
這個月齡的寶寶，已經(jīng)可以開始學(xué)習(xí)自己自由爬行了，甚至?xí){(diào)皮地想站起來走路，在這個過程中，寶寶雖然會經(jīng)常摔跤，但是骨骼也得到了很好的發(fā)育。
爸爸媽媽們因為疼愛寶寶，舍不得他受傷，常常會緊張地看護(hù)寶寶，只允許寶寶在限定的區(qū)域爬來爬去，寶寶覺得沒趣了，以后都不怎么喜歡爬行了。
其實，有時候父母應(yīng)該“狠狠心”，給寶寶嘗試新事物，感受成功和失敗的滋味，這樣有助于寶寶的健康成長。所以，給他一個自由爬行的空間是需要的，甚至可以給他設(shè)一些小障礙，比如拿枕頭當(dāng)“小臺階”，看寶寶怎么用小腦袋想出聰明的辦法來克服障礙等等。
五：12～15個月：縮小了寶寶的視野
大部分的家長，特別是爺爺奶奶們總認(rèn)為，寶寶還小，抵抗力差，外出容易感染病菌生病等等，所以要時刻待在家里精心呵護(hù)，除非迫不得已，不然絕不出門。
這樣的做法，看上去是在呵護(hù)寶寶，但其實是縮小了寶寶的視野。讓寶寶長期待在一個不變的環(huán)境里，接觸不到新鮮事物的刺激，寶寶會以為家里就是整個世界，這樣的想法可是會影響寶寶的發(fā)育進(jìn)程哦！
12～15個月的寶寶，自身的抵抗力已經(jīng)逐步增強了，外出時只要做好準(zhǔn)備，比如給寶寶穿稍微厚一點的衣物，在嬰兒車上加一層小薄紗等等，都可以幫助寶寶更好地抵抗病菌。周末的時候要常帶寶寶去附近的公園散散步，讓他認(rèn)識小草小花、藍(lán)天白云等新東西，這樣才能擴大他的視野。
六：18個月大：不讓寶寶幫做些家務(wù)
1歲多的孩子已經(jīng)有了動手能力，更需要在生活中鍛煉他各方面的技能。但有些父母對寶寶過于寵愛，只要寶寶有得吃有得玩高高興興的，什么家務(wù)都不讓他干。
這樣的寵愛方式，對寶寶的成長可是沒有幫助的哦。如果寶寶從小就被爸爸媽媽好吃好喝地“供著”，什么事情都不用做，這樣的“小皇帝”、“小公主”長大后各方面的能力都不如同齡人，變得什么都不會了。
提高寶寶各方面的技能，可以從讓他幫忙做些家務(wù)開始。媽媽可以鼓勵寶寶一起做家務(wù)，讓他做一些力所能及的小事情，比如擦桌子、收拾玩具等等，如果寶寶認(rèn)真地完成了任務(wù)，也別忘了表揚他：“寶寶真棒，做得比媽媽都棒！”經(jīng)常受到表揚，孩子也會更樂于動手了，生活自理能力也會慢慢地提高喲！
七：2～3歲：不教他如何照顧自己
3歲左右的寶寶，大多數(shù)都準(zhǔn)備上幼兒園了。這時候，如果爸爸媽媽繼續(xù)寵溺著他，為他安排好一切，寶寶在幼兒園突然少了周全的照顧，容易變得焦慮不安，甚至產(chǎn)生抵抗情緒。
所以，在寶寶上幼兒園之前，爸爸媽媽應(yīng)該有意識地開始教他如何照顧自己。比如可以嘗試著讓他自己穿衣服，整理東西，把手帕、水壺等日常用品放在小書包的固定袋子里等等，讓寶寶學(xué)會獨立，就算離開了父母，在幼兒園也能生活得很快樂。
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