小學(xué)入學(xué)家長(zhǎng)要扮演什么角色

　　調(diào)整作息

　　幫孩子消除心理恐懼

　　“對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)。”西安高新四小新教育優(yōu)秀教師肖黎介紹，幼兒園的生活相對(duì)于小學(xué)生活而言相當(dāng)輕松，因此很多小朋友離開(kāi)幼兒園之后很不習(xí)慣。家長(zhǎng)需要幫助孩子調(diào)整好入學(xué)的心態(tài)，要有步驟、有目的地訓(xùn)練孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備，例如，父母可以給孩子們多講一講《小阿力上學(xué)》等繪本故事，讓孩子們從心理上消除對(duì)小學(xué)的恐懼、不安等。

　　“作息時(shí)間的調(diào)整也很重要。”肖黎建議家長(zhǎng)，新生家長(zhǎng)可以逐步鍛煉孩子早上七點(diǎn)左右起床，這樣開(kāi)學(xué)后，孩子們就會(huì)在時(shí)間上很快適應(yīng)小學(xué)的作息。此外，也要強(qiáng)化鍛煉孩子們刷牙、洗臉、自己吃飯等自理能力。

　　別再糾結(jié)

　　不用急著補(bǔ)小學(xué)內(nèi)容

　　用不用在開(kāi)學(xué)前給孩子補(bǔ)點(diǎn)小學(xué)的內(nèi)容？這讓很多家長(zhǎng)糾結(jié)。肖黎認(rèn)為，家長(zhǎng)不用急著給孩子補(bǔ)習(xí)小學(xué)的內(nèi)容。“一年級(jí)主要是良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成期，一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子受用一生。所以剛開(kāi)學(xué)后，我們學(xué)校新一年級(jí)學(xué)生主要是和孩子們一起讀繪本。”

　　肖黎分析說(shuō)，孩子接受新事物總會(huì)有一個(gè)過(guò)程，隨著他漸漸長(zhǎng)大，這些提前硬塞給他的知識(shí)他都會(huì)自然而然地掌握，填鴨式地硬塞進(jìn)知識(shí)，會(huì)讓孩子還沒(méi)有接觸學(xué)校的學(xué)習(xí)，就已經(jīng)開(kāi)始厭學(xué)了，反而適得其反。

　　家長(zhǎng)如果有時(shí)間，可以帶孩子去即將升入的小學(xué)校園看看，讓孩子們提前了解校園環(huán)境，避免入學(xué)之后的陌生感。

　　“家長(zhǎng)在為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，不宜過(guò)于花哨，一定要越簡(jiǎn)單越好，不要準(zhǔn)備功能過(guò)多的文具盒、還有花哨的書(shū)包等。因?yàn)閯倧挠變簣@畢業(yè)的孩子，專(zhuān)注力十分有限，所以文具的準(zhǔn)備一定要遵從簡(jiǎn)單實(shí)用的原則。”陜西省教研專(zhuān)家、高新四小田東英老師補(bǔ)充說(shuō)。

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