培養(yǎng)低年級(jí)的寫(xiě)作業(yè)好習(xí)慣

低年級(jí)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)很有益處，這12個(gè)讓孩子好好寫(xiě)作業(yè)的好方法，不妨借鑒！

一、當(dāng)你的孩子還在低年級(jí)時(shí)，就要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待他的功課，讓他心里有點(diǎn)譜，別把上學(xué)當(dāng)兒戲。你可以用以下幾種方法暗示他上學(xué)受教育有多重要：

1.詢問(wèn)你的孩子這一天在學(xué)校發(fā)生了什么事，或者過(guò)得怎么樣。在這么問(wèn)的時(shí)候，你得發(fā)揮一點(diǎn)兒創(chuàng)造性。比如你可以問(wèn)“可笑的事兒”、“嚇人的事兒”、“糟糕的事”、“愚蠢的事兒”等等。

2.如果你不方便和老師面對(duì)面交流，不妨通過(guò)電話和老師認(rèn)識(shí)并溝通。

3.盡可能多地參加學(xué)校組織的活動(dòng)。當(dāng)父母積極參加家長(zhǎng)教師聯(lián)誼會(huì)，或者家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)等活動(dòng)時(shí)，你們的孩子也會(huì)從中受益匪淺，因?yàn)槔蠋熌軓母改改抢锔�多更好地了解孩子�?/p>

二、你要強(qiáng)烈要求孩子早睡早起、按時(shí)到校、穿著得體、帶齊他需要的文具，通過(guò)這種方式在潛移默化中讓他明白：上學(xué)非常重要，因此，做家庭作業(yè)也同樣非常重要！

三、安排固定的時(shí)間讓孩子做作業(yè)。放學(xué)剛回家時(shí)是最理想的時(shí)間，因?yàn)樵谙挛缛�四點(diǎn)鐘的時(shí)候，孩子們依然精力充沛，而且學(xué)習(xí)起來(lái)效率更高。如果你能在孩子放學(xué)后照管著他，讓他在這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，那就太棒了！如果家里人都在晚上6點(diǎn)甚至更晚才到家，可以讓孩子在你準(zhǔn)備晚餐的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)。

四、制定一些規(guī)矩并實(shí)踐之。

堅(jiān)持要求你的孩子做完作業(yè)才能出去玩、看電視，或打電話。一旦孩子跑出去玩了，或者待在電視機(jī)前面，再想讓他把心收回來(lái)開(kāi)始做作業(yè)，那估計(jì)就成了“難于上青天”的事情了！如果孩子的作業(yè)很多，你又希望他有一點(diǎn)玩的時(shí)間，可以讓他做1小時(shí)的作業(yè)，再玩上1個(gè)小時(shí)，然后再一鼓作氣完成剩下的作業(yè)。

從星期一到星期五，不讓他看電視，這么做其實(shí)沒(méi)什么，而且還可以減少他和你晚上的對(duì)抗。

五、選出一個(gè)固定的地方，讓你的孩子在那里學(xué)習(xí)，這樣也能顯示出家庭作業(yè)有多么重要。

我比較喜歡讓孩子們?cè)诩依锏闹行奈恢?mdash;—飯廳里做作業(yè)。如果讓孩子在他們自己的房間里學(xué)習(xí)，他們可能會(huì)覺(jué)得自己與外界有點(diǎn)兒隔離。只要你的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)分散注意力，廚房的餐桌就很好。不過(guò)，十一二歲的孩子可能更喜歡在自己的房間里學(xué)習(xí)。

六、備齊你孩子需要的所有學(xué)習(xí)用品。

在他固定做家庭作業(yè)的地方附近，專門(mén)騰出一個(gè)抽屜或小盒子，用來(lái)裝鉛筆、書(shū)簽、橡皮擦、訂書(shū)機(jī)、膠水、透明膠帶、字典、尺子、卷筆刀等文具。強(qiáng)烈要求他把這些文具收拾好，放在抽屜里，以便他做家庭作業(yè)時(shí)能隨時(shí)找出來(lái)使用。

七、在開(kāi)學(xué)的頭幾天，就要弄明白孩子的老師對(duì)家庭作業(yè)的期望和要求。

1.她要求你的孩子每天晚上花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。

2.她希望父母給予孩子多少幫助和輔導(dǎo)；她是否希望父母檢查孩子的作業(yè)，并讓孩子改正其中的錯(cuò)誤？

3.如果你的孩子做家庭作業(yè)的時(shí)間比老師建議的要長(zhǎng)，老師會(huì)要求他怎么做？是不管花多長(zhǎng)時(shí)間，都要一直做下去，直到作業(yè)完成，還是把沒(méi)有做完的作業(yè)交上去，就此作罷？（如果這個(gè)問(wèn)題反復(fù)發(fā)生，你需要評(píng)估一下老師判斷孩子完成這些作業(yè)所需的時(shí)間是否準(zhǔn)確或合理，或者看看你的孩子是不是學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力。另外，還要了解一下他的同班同學(xué)做相同的作業(yè)要花多長(zhǎng)時(shí)間）。

4.如果孩子沒(méi)有完成老師布置的家庭作業(yè)，會(huì)有什么后果？

八、對(duì)你孩子的家庭作業(yè)表現(xiàn)出濃厚的興趣。你可以問(wèn)問(wèn)老師都布置了些什么作業(yè)，看看老師批改過(guò)的作業(yè)，安排時(shí)間讓孩子去圖書(shū)館查找資料。把需要較長(zhǎng)時(shí)間完成的作業(yè)貼在冰箱上。你還要時(shí)常提醒他。

九、為了鼓勵(lì)孩子注重作業(yè)的整齊干凈，就要及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子在家庭作業(yè)中相對(duì)工整干凈的部分。

十、更多地關(guān)注孩子做得對(duì)的地方，而不要兩眼光顧著盯著他做錯(cuò)的地方。

十一、為了讓你的孩子更加獨(dú)立地完成作業(yè)，可以安排他做少量的或簡(jiǎn)單的習(xí)題，讓他做完后再叫你。通過(guò)這種方式，可以減少他對(duì)你的依賴性。

有的孩子要求在他做作業(yè)的整個(gè)過(guò)程中大人都要陪在他身邊。對(duì)于這樣的要求，不要姑息縱容。

十二、確保你的孩子在家里還承擔(dān)學(xué)習(xí)以外的其他責(zé)任。

一位當(dāng)老師的朋友曾告訴我，她有一個(gè)“頭號(hào)秘密武器”，專門(mén)用來(lái)對(duì)付孩子不愿做家庭作業(yè)的毛病，那就是讓孩子在家里至少負(fù)責(zé)一件家務(wù)活兒。做家務(wù)有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，將做好家庭作業(yè)視為責(zé)無(wú)旁貸的事。

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