什么教育值得家長(zhǎng)花錢花時(shí)間

每到上學(xué)時(shí)，幾乎周圍的人都在談?wù)撊绾谓o孩子爭(zhēng)取一個(gè)好學(xué)校的學(xué)位，買學(xué)位房、交贊助費(fèi)，反正都是一筆不小的開支，少則數(shù)萬(wàn)多則幾十萬(wàn)。也有很多家長(zhǎng)來(lái)咨詢我，希望我們給他們一些建議，但基本都是：你看我是選擇A學(xué)校呢還是B學(xué)校？我一般是笑笑揮手送客。不是不想幫，而是我覺得這種不著眼于孩子人生目標(biāo)的短期選擇沒有意義，因此我也就無(wú)須浪費(fèi)時(shí)間給與意見了。

很多家長(zhǎng)也會(huì)追問：王榮輝老師，那你會(huì)給孩子上早教嗎？會(huì)給孩子報(bào)興趣班嗎？會(huì)給孩子擇校嗎？會(huì)送孩子出國(guó)留學(xué)嗎？

實(shí)不相瞞，這些我都已經(jīng)做了或有這樣的計(jì)劃，但是你只看結(jié)果、只看我選擇的哪個(gè)機(jī)構(gòu)、哪個(gè)學(xué)校其實(shí)根本沒有意義，因?yàn)槲覀兊募彝ゲ煌�，我們�?duì)孩子的期望不同，我們的孩子也不同，我們各自認(rèn)為的值得花錢花時(shí)間的教育自然也不同。

我愿意為怎樣的教育花錢花時(shí)間呢？這個(gè)問題大約7年前我就認(rèn)認(rèn)真真想過(guò)，還認(rèn)認(rèn)真真和跳爸溝通過(guò)，最后我們一致決定我們將盡我們所能為孩子在下面的兩種教育上花錢花時(shí)間。

第一種是以“培養(yǎng)孩子終生都會(huì)使用的能力”為目標(biāo)的教育。

那些背個(gè)三五天就為了出去在鄰居朋友面前炫耀“我的孩子會(huì)背唐詩(shī)”的短視教育，我是不屑關(guān)注的，更不會(huì)浪費(fèi)金錢和時(shí)間了。除了這些背背寫寫，但凡以短期獲得知識(shí)或掌握某項(xiàng)非長(zhǎng)期使用的技能的教育，我都稱之為“短視教育”，不管您是否認(rèn)同，這是我的觀點(diǎn)，是我們家庭的教育價(jià)值觀。我們?cè)敢獍延邢薜木�力和�?cái)富投入在那些可以幫助孩子發(fā)展終生都會(huì)使用的能力教育。

到底哪些能力是我的跳妞會(huì)使用一輩子呢？我從自己的親身經(jīng)歷上總結(jié)出如下4種能力。

1、運(yùn)動(dòng)能力

我30歲那年在杭州出差時(shí)突發(fā)背痛，在浙大附屬醫(yī)院檢查確認(rèn)為頸椎第3椎錯(cuò)位，脊柱側(cè)彎。此后的近10年里，每年我都要花大量時(shí)間做康復(fù)治療。

此刻，我在寫這篇文章的時(shí)候，脊椎側(cè)彎引發(fā)的背痛已經(jīng)折磨我3天了，每天早晨我都需要跳爸幫助才能順利坐起。我不希望跳妞像媽媽一樣，由于缺乏運(yùn)動(dòng)能力在學(xué)校被同學(xué)譏笑笨手笨腳、被體育考試壓迫失眠、被身體疼痛折磨。我希望她愛跑愛跳愛運(yùn)動(dòng)，既能享受運(yùn)動(dòng)之快樂，也能收獲運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康、美麗。

2、學(xué)習(xí)能力

熟悉我的媽媽們，都知道我非常愛我大姐（我們家四朵金花，除了大姐是初中畢業(yè)外，其他姐妹都是重點(diǎn)本科、碩士等）。大姐從小就被老師和家長(zhǎng)定性為：不愛學(xué)習(xí)！可事實(shí)如何呢？事實(shí)上她確實(shí)不愛看書。但是，當(dāng)我知道大姐有嚴(yán)重的閱讀障礙和書寫障礙（以后會(huì)專門寫什么是閱讀障礙和書寫障礙）時(shí)，我為此特別心疼她。閱讀，多么美好的事情��！可是，我大姐是一看書就頭疼，是真正的頭疼。我跟隨英國(guó)神經(jīng)學(xué)專家學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”這一專題時(shí)才知道，原來(lái)大姐的這些問題都是小時(shí)候的發(fā)育不良導(dǎo)致的。

我不指望跳妞成為學(xué)霸，但我不希望她在閱讀、書寫、推理等方面比普通孩子困難。作為一個(gè)研究神經(jīng)生理學(xué)多年的嬰幼兒發(fā)展顧問，我非常清楚地知道嬰幼兒的早期發(fā)育對(duì)學(xué)習(xí)能力的影響。所以，我在給孩子選擇教育的時(shí)候，一定要看這個(gè)教育機(jī)構(gòu)的理念、課程、場(chǎng)地，是否有利于早期學(xué)習(xí)能力的發(fā)展；如果不能促進(jìn)反而阻礙，我會(huì)毫不猶豫地將之拒之門外。

3、生活能力

小時(shí)候家里孩子多，爸爸身體不好，媽媽每天在外奔波。于是我5歲開始自己洗衣服，上小學(xué)時(shí)就可以烹飪一家人的飯菜，家里的衛(wèi)生幾乎都是我包了。初中開始，我們姐妹利用暑假做各種零活，賺取學(xué)費(fèi)和其他開支。這些經(jīng)歷練就了我做事條理清晰、動(dòng)手能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。后來(lái)無(wú)論是在工作方面，還是生活方面，都讓我占有一定的優(yōu)勢(shì)。相信這種優(yōu)勢(shì)還會(huì)幫助我在未來(lái)生活得更好。

4、決策能力

高三時(shí)我放棄了全校唯一一個(gè)保送名額，堅(jiān)決參加高考。這樣的決定我沒有和爸爸媽媽商量，我自己在副校長(zhǎng)的辦公室只用了幾分鐘就決定了。無(wú)論是工作、結(jié)婚、還是養(yǎng)育孩子，我從不會(huì)為如何決策而焦慮，我對(duì)自己的所有決策都有足夠的自信，不是因?yàn)槲颐看味寄苓x擇最好的，而是我明白：無(wú)論我的選擇帶來(lái)怎樣的結(jié)果我都可以承受。正是這樣的擔(dān)當(dāng)能力，讓我在抉擇的時(shí)候少了一些猶豫，多了幾分堅(jiān)定。

第二種是能夠幫助孩子獲得快樂的教育。

什么會(huì)令我們的孩子快樂？跳妞也常常為一件漂亮的衣服、一塊美味的糕點(diǎn)而快樂，但是這樣的快樂會(huì)隨著衣服變舊、蛋糕被吃完了而轉(zhuǎn)瞬即逝。如果我的孩子總是從別人的饋贈(zèng)中才能獲得快樂，那我一定時(shí)時(shí)都在擔(dān)憂：這樣的饋贈(zèng)會(huì)持久嗎？哪怕這樣的饋贈(zèng)來(lái)自世界上最愛她的父母，也會(huì)終有匱乏的一天。

那怎樣才能讓我的孩子源源不斷的得到快樂呢？我想只有她具備了創(chuàng)造快樂的能力她才可以持續(xù)地、永遠(yuǎn)地得到快樂！

聽一首音樂，她能從中聽到自然的美、人性的美，我相信她是快樂的！

跳一曲舞蹈，她能從中感受身體之美、韻律之美，我相信她是快樂的！

為美好的自己和心愛的人做一餐美味，我相信忙碌在廚房的她是快樂的！

我的跳妞，她總能用耳朵、眼睛、肌膚、身體感受到美、溫暖、愛，我相信她是快樂的！

什么樣的教育值得我們花錢花時(shí)間？

只需回答這兩個(gè)問題：

1、你希望孩子成為什么樣的人？

2、你希望孩子一生擁有什么樣的能力？

我的答案是，如果我的孩子，這一生擁有無(wú)盡的健康和快樂，我愿意為之付出一切，遠(yuǎn)不止金錢和時(shí)間。

世界上最好的教育，就是能夠給予孩子健康和快樂的教育！

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