孩子不會(huì)“玩”，到底誰(shuí)之痛

　　孩子不會(huì)玩，家長(zhǎng)需反思

　　“讓孩子看碟片看電視是最簡(jiǎn)單的。這樣，你可以上網(wǎng)聊天，可以去做家務(wù)。”鄒女士說(shuō)，在孩子難得的“空閑”的時(shí)間，家長(zhǎng)往往卻圖省事，草草打發(fā)了孩子。

　　采訪中，一位父親無(wú)比感慨地說(shuō)，“我的兒子居然不喜歡運(yùn)動(dòng)，真是讓我想不到。”因?yàn)檫@位父親從小就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的猛將，體育成績(jī)出色，可他的兒子在愛(ài)好和興趣上卻完全不像他。問(wèn)起他和孩子呆在一起的時(shí)間，他坦言忙于工作，很少與兒子交流，陪孩子玩更是少之又少。

　　還有一位父親，喜歡戶外活動(dòng)，他自己可以半夜去捉蟹，下河去撈魚(yú)，但他9歲的兒子卻沒(méi)有這股子勁頭。他這么喜歡戶外活動(dòng)，卻一次也沒(méi)有把兒子帶到山上過(guò)。“山上都有危險(xiǎn)，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子，有很多擔(dān)心，另外，戶外活動(dòng)也很辛苦，怕孩子受不了苦。”

　　陳女士的兒子已經(jīng)上高一了，兒子性格內(nèi)向，喜歡玩電腦。回想兒子的成長(zhǎng)過(guò)程，陳女士遺憾的是當(dāng)年沒(méi)有滿足兒子養(yǎng)狗的心愿。“他從小就愛(ài)動(dòng)物，我 們卻不給他機(jī)會(huì)。主要是嫌養(yǎng)狗臟，沒(méi)時(shí)間料理�，F(xiàn)在他再不提養(yǎng)狗的事，但我想想，如果讓他養(yǎng)狗，是不是能培養(yǎng)他和動(dòng)物相處，培養(yǎng)他的愛(ài)心，甚至是不是能讓 他的性格變得開(kāi)朗呢？”

　　用心陪伴，讓孩子健康成長(zhǎng)

　　有些父母，卻非常支持孩子去玩。李先生生意做得不錯(cuò)，他對(duì)教育孩子也有一套自己的理念。李先生總是很鼓勵(lì)12歲的女兒牽頭去組織小朋友玩，組織各種活動(dòng)，歡迎在家里搞聚會(huì)開(kāi)PARTY。“只要她喜歡的活動(dòng)，我都非常支持。”李先生對(duì)記者說(shuō)。

　　今年國(guó)慶節(jié)時(shí)，李先生甚至和若干個(gè)同學(xué)朋友，專(zhuān)為孩子們組織了一場(chǎng)自行車(chē)?yán)�力賽。他們不辭辛苦地租來(lái)一輛大車(chē)先將孩子們的自行車(chē)從城區(qū)拉到野 外，像正式比賽一樣有模有樣地制作橫幅，給參加活動(dòng)的孩子都發(fā)了號(hào)牌，然后一聲令下，孩子們騎著自行車(chē)，開(kāi)始了30公里的比賽。他們開(kāi)著車(chē)一路上跟著……

　　如此的用心，李先生說(shuō)他的想法就是兩點(diǎn)，一是能讓孩子過(guò)得很快樂(lè)，很開(kāi)心。一個(gè)幸福開(kāi)心的人，會(huì)給周?chē)�的人帶�?lái)正能量；二是他希望能通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)女兒的組織溝通和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)她負(fù)責(zé)任的能力。

　　省教育研究院一位專(zhuān)家說(shuō)，天性可貴，童趣無(wú)價(jià)。玩是孩子的天性，也是他們的權(quán)利，是童年少年生活的底色和根基，但是應(yīng)試教育的價(jià)值取向，異化的 訓(xùn)練和測(cè)試的行為，剝奪了孩子的權(quán)利和快樂(lè)，這是家長(zhǎng)之痛，是教育之痛，也是社會(huì)之痛�，F(xiàn)有的人口政策、城市化進(jìn)程和城市化的生活方式限制了孩子的生活空 間，桎梏了孩子的生存方式，固化了孩子的生活內(nèi)容，也是文明化進(jìn)程之痛。

　　海南大學(xué)中文系一位教育專(zhuān)家說(shuō)：過(guò)去在沒(méi)有玩具的時(shí)代，用手在燈光上就可以做出各種動(dòng)物的樣子，甚至用泥巴也能玩出很多花樣，對(duì)開(kāi)發(fā)智力也有幫助。踢球，跳皮筋，丟沙包等集體游戲，不僅可以增加小朋友之間的友誼，也可以讓孩子們鍛煉身體。

　　這位教育專(zhuān)家說(shuō)，國(guó)外的學(xué)校是特別重視課外活動(dòng)，很鼓勵(lì)孩子在一起玩。而我們的課外活動(dòng)還是在補(bǔ)課，甚至學(xué)校不補(bǔ)家長(zhǎng)還要補(bǔ)。他建議學(xué)校真正的 把科學(xué)課和體育課手工課重視起來(lái)，在布置作業(yè)時(shí)布置一些玩的功課。另外，家長(zhǎng)也要從牌桌上，從電腦旁抽身出來(lái)，一定要抽出時(shí)間與孩子一起玩，讓孩子們?cè)谕?中收獲友誼健康和知識(shí)。

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