李雨峰老師：孩子“笨手笨腳”怎么辦？

　　在摩比的課堂上，我經(jīng)常會看到一些孩子做題比較出色，但是身體運動起來卻顯得不那么協(xié)調(diào)，比如跑步姿勢不夠協(xié)調(diào)、易摔、上課發(fā)言時會口吃、日常生活技能（如穿衣服、扣扣子、系鞋帶、拿筷子等）比同齡孩子發(fā)展得慢；手工、美術(shù)課比較犯愁。

　　出現(xiàn)上述運動協(xié)調(diào)能力發(fā)展不足的原因是什么呢？這些原因包括：剖腹產(chǎn)、家長（尤其是隔代老人）過度保護(hù)；家長繁忙交由“電視保姆”，孩子從小缺乏運動或活動機會；幼兒園教育中偏重認(rèn)知、輕視孩子運動活動的教學(xué)指導(dǎo)思想。這些都人為地造成了孩子的運動缺陷。其實不是這些孩子“笨”，只是他們?nèi)狈�這方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗而已。

　　如果孩子出現(xiàn)了上述的一些運動能力發(fā)展不協(xié)調(diào)的情況，我們該怎么辦呢？我給家長推薦幾個易于操作的小游戲，可以回家跟著孩子一起玩，在玩的過程既鍛煉了孩子運動協(xié)調(diào)能力，也會增進(jìn)父母跟孩子之間的感情。

　　游戲一：頂著沙包（或毽子、塑料盤子、紙盤子）向前走、倒退走、繞過障礙物走，還可以將沙包放在腳面上走，放在肩上、背上馱著走�；蛘呤殖址庞衅古仪�、玻璃球、豆子的小勺向前走、繞過障礙物走。

　　游戲二：蒙著眼睛或者眼睛注視著某一特定的位置走。如讓孩子仔細(xì)觀察看畫在畫板上的大腦袋，自己挑選一個想添加畫的部位（如鼻子），然后將畫上的這個部位擦掉。讓孩子站到3~4米之外，用絲巾蒙住孩子的眼睛原地轉(zhuǎn)三圈兒，以口令引導(dǎo)孩子走上前，只憑感覺來添畫。

　　游戲三：按照事先規(guī)定好的路線通過跨、爬、鉆、圍繞等方法通過桌子、椅子、箱子等障礙物。還可以讓孩子躺在布單的一端，通過翻滾用布單把自己裹起來，再用過翻滾打開布單。

　　游戲四：單腳站立，并連續(xù)做各種姿勢，每種姿勢停頓6~8秒；如果這個做得好的話，還可以用腳尖支撐身體，做各種姿勢；兩臂側(cè)平舉，閉眼腳尖踮著轉(zhuǎn)3~5圈。

　　游戲五：在一張A4的紙上打印上兩個較大的漢子，讓孩子先沿著漢字的邊緣描一遍，然后再用剪刀沿著漢字的邊緣把漢字剪下來，要盡量做到轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪刀的剪法。既學(xué)會了認(rèn)字，又鍛煉了孩子的協(xié)調(diào)能力。

     編者注：本文來源【摩比論壇】，歡迎家長們參與交流兒童教育話題。

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