剛剛過去的寒假第一講《四巧板》，回到家孩子是否拿著四巧板不停拼擺？您是否顯示出了比孩子更高的興趣？而您的這種熱情是否又進(jìn)一步感染了孩子？不知粑粑麻麻們帶著孩子們拼過癮了么？！
要我說四巧板可是個(gè)好東西，雖然只是簡單的拼擺，鍛煉的卻是綜合能力，相信粑粑麻麻們不會放過這種又動手又動腦，既好玩又開發(fā)智力的好玩具。所以，千萬不要把《四巧板》只當(dāng)做一節(jié)課，而是當(dāng)成一個(gè)有趣的，全家一起玩的游戲！
當(dāng)然，玩四巧板也是有秘訣的，就四個(gè)字：玩摸蒙切。
【玩】充分激發(fā)興趣，如果能把拼擺的圖形講一個(gè)小故事出來是最好的。
【摸】孩子認(rèn)識圖形不是看出來的，而是摸出來的。通過觸摸，看，畫充分認(rèn)識四塊板，尤其是能夠一下子找到四塊板中的直角。其中最難找的是怪板（小奇怪）的直角，在它的嘴巴位置。
【蒙】先自己動手嘗試，多觀察，再利用小技巧，蒙也就變成高水平的蒙了。
【幾點(diǎn)小技巧】
1、拼擺時(shí)先拼怪板（小奇怪），剩下先拼大的再拼小的。
2、怪板（小奇怪）的嘴巴最喜歡吃直角，尤其喜歡吃小梯形的直角。
3、拼擺時(shí)一塊板確定，另外的一塊旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)不行翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)不行再旋轉(zhuǎn)。也就是三字原則：一個(gè)不動，另外的轉(zhuǎn)、翻、轉(zhuǎn)！
【切】在孩子拼了多幅圖，有了一定的拼圖水平之后，就可以直接嘗試切圖了。“切”是逆向思維，即看到圖直接切割分解！那可不是一般的高水平啦！
一般情況下，孩子拼擺用的拼圖分為三個(gè)過程：
1、有切割線的1:1比例圖
2、無切割線的1:1比例圖
3、無切割線的不等比例圖
有心的媽媽們可以自己先動手拼擺100副圖再給孩子畫出圖哦。
【友情推薦】《摸出來的數(shù)學(xué)——神奇的四巧板》
在這里也給爸爸媽媽們推薦一套我們老師自己出的書《摸出來的數(shù)學(xué)——神奇的四巧板》，這套書為孩子和家長量身定做，是一套全家一起玩的書。孩子可以一邊閱 讀繪本故事一邊拼擺四巧板，家長也可以和孩子一起比賽，獲勝的還有智慧果獎(jiǎng)勵(lì)。這幾天也和爸爸媽媽聊，得知很多孩子都非常喜歡這套好玩兒的書！我也是難掩 興奮，用一年的業(yè)余時(shí)間用心編套書，只要孩子們喜歡，值了！
【課堂美圖】
上面是一位不舍得下課的小盆友，課間休息說：“李老師我不想出去玩，我想拼四巧板。”哈哈太可愛了。
也歡迎爸爸媽媽來分享一下孩子和四巧板的那些事兒！哈哈~
編者注：本文來源【摩比論壇】，歡迎家長們參與交流兒童教育話題。
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