孩子對(duì)興趣班少了熱情，要不要放棄？

孩子到了四、五歲的時(shí)，大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)幾個(gè)興趣班，來培養(yǎng)孩子各方面的素養(yǎng)。不同的孩子興趣點(diǎn)不同，家長(zhǎng)帶孩子到各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體驗(yàn)一番，最終以孩子的特長(zhǎng)和興趣為主，家長(zhǎng)的指導(dǎo)意見為輔，決定孩子去哪幾個(gè)興趣班學(xué)習(xí)。

給孩子選擇興趣班，要能真正發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，激發(fā)他的潛力，符合孩子的身體發(fā)育和心理成長(zhǎng)特征，知識(shí)、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)，全面均衡。

給孩子選擇興趣班，以下幾個(gè)誤區(qū)要格外注意。

1、只重結(jié)果，忽視過程。希望孩子早早學(xué)成，最好能在眾人面前表演一番，而忽視學(xué)習(xí)過程，很少在孩子練習(xí)時(shí)給予鼓勵(lì)。

2、興趣班一個(gè)接一個(gè)，沒了親子相處時(shí)間。孩子的時(shí)間全被興趣班占據(jù)，親子間交流互動(dòng)減少，甚至產(chǎn)生隔閡，孩子變得不聽話、愛發(fā)脾氣。

3、讓孩子完成自己的理想。自己想做音樂家，就讓孩子學(xué)鋼琴；自己覺得英語(yǔ)好很重要，就特別要求孩子學(xué)好英語(yǔ)。

4、認(rèn)為坐在教室里才是學(xué)習(xí)，忽視生活中的教育。孩子規(guī)矩坐在教室聽講才是學(xué)習(xí)，對(duì)生活中的知識(shí)反而忽視不見。

興趣班選好了，以后的學(xué)習(xí)過程就一帆風(fēng)順了？肯定不是。看看西西在上輪滑課時(shí)遇到的問題吧。

西 西是一個(gè)5歲的男孩，活潑好動(dòng)，有一次看到街邊玩輪滑的的孩子，覺得輪滑很新奇。在媽媽的鼓勵(lì)下，西西開始上輪滑興趣班。最開始的入門課程比較容易，西西 上課很快樂，課后也能主動(dòng)練習(xí)。一想到西西能有一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為興趣，媽媽就感到很欣慰，并希望西西能把輪滑堅(jiān)持下來。

可 是好景不長(zhǎng)，輪滑課程的難度逐漸加大，西西學(xué)習(xí)輪滑的熱情越來越少。媽媽提醒西西練習(xí)輪滑，西西總是推三阻四，找借口拒絕。而媽媽的態(tài)度也漸漸轉(zhuǎn)變，從開 始的耐心提醒，到后來的嚴(yán)厲命令。北京夏天特別熱，即使到了傍晚，暑氣也沒完全消散，西西在媽媽的嚴(yán)厲督促下，來到樓下練習(xí)輪滑。媽媽剛結(jié)束了一天的工 作，很勞累，但還是陪著西西一起練習(xí)。

有鄰居路過，勸西西媽媽：孩子不愿練就別練了，總是強(qiáng)迫孩子，孩子就對(duì)這個(gè)運(yùn)動(dòng)沒興趣了。但西西媽媽有自己的理由：哪能孩子想練習(xí)就練習(xí)，想不練就不練呢？輪滑是有點(diǎn)難，等孩子學(xué)會(huì)了輪滑，自然就喜歡了，就有興趣了。

像西西這樣，對(duì)輪滑已經(jīng)缺乏熱情了，是像鄰居說的那樣，尊重孩子，不逼迫他，不愿練就別練了；還是應(yīng)該像媽媽說的那樣，不能隨意放棄，要克服困難，堅(jiān)持下去呢？

科科老師覺得：

如果當(dāng)時(shí)的選擇是理性的，只是現(xiàn)在遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難，孩子的興趣和潛力還在，那就不要放棄。堅(jiān)持下去，本身就是成長(zhǎng)中的體驗(yàn)；

如果當(dāng)時(shí)的選擇是沖動(dòng)的，孩子確實(shí)是沒有興趣，或者對(duì)孩子來說困難太大，成長(zhǎng)的代價(jià)太大，那就不如適當(dāng)放棄，解放孩子，轉(zhuǎn)向他更感興趣或更有能力的方向。（圖片來源：dg-asia.cn）

（文／閆淵科老師，摩比數(shù)學(xué)思維專業(yè)教研員。愛旅行，愛讀書。北京理工大學(xué)出身，數(shù)學(xué)功底深厚，教法新穎有趣，擅長(zhǎng)用講故事的方式把課堂內(nèi)容連接起來，頗得孩子喜歡。）

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