孩子的“怪問(wèn)題”如何正確回答

　　這些“怪問(wèn)題”孩子有沒(méi)有問(wèn)過(guò)你呢？看看這里的答案能不能給你一點(diǎn)啟發(fā)。

　　1、為什么下雨后螞蟻會(huì)從地底下爬上來(lái)

　　因?yàn)槲浵佔(zhàn)≡谒�的地下宮殿中。盡管科學(xué)家們不能確定，但他們還是認(rèn)為，雨下得很大的時(shí)候，螞蟻的地下宮殿里會(huì)積很多水，螞蟻怕被淹死，所以就會(huì)爬到地面上來(lái)。

　　2、為什么長(zhǎng)頸鹿有那么長(zhǎng)的脖子？

　　因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿愛(ài)吃長(zhǎng)在大樹(shù)頂上的新鮮葉子，但這些樹(shù)非常高，為了吃到這些葉子，長(zhǎng)頸鹿就一定要有很長(zhǎng)的脖子才行。有些長(zhǎng)頸鹿的脖子有2米多長(zhǎng)呢！

　　長(zhǎng)頸鹿的脖子雖然很長(zhǎng)，但是它們脖子里的骨頭卻和我們?nèi)祟惖囊粯佣�，只是它們的每塊骨頭都很長(zhǎng)而已。

　　3、我們?yōu)槭裁匆�住在房子里�?/span>

　　我們只有住在房子里才能抵御壞天氣，抵御夏天炎熱的太陽(yáng)和冬天寒冷的北風(fēng)。世界各地有各式各樣、千奇百怪的房子，這主要取決于人們居住的氣候環(huán)境。比如那些居住的河畔的人，常常用竹子或木頭將房子支在半空中，以抵御洪水的侵襲。

　　孩子的問(wèn)題有特點(diǎn)

　　孩子的“為什么”除了和成人一樣，是對(duì)知識(shí)信息的要求之外，還有著自己的特點(diǎn)：

　　以“我”出發(fā)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，問(wèn)“為什么”的問(wèn)題總是以自我為中心的。比如孩子問(wèn)“為什么那臺(tái)機(jī)器聲音這么大？”就完全可以理解成“你保證它不會(huì)弄傷我嗎”。

　　想得到某種承諾。有時(shí)候，孩子問(wèn)“為什么”是為了讓大人給他一種承諾，比如他問(wèn)“為什么我要照相？”就是想讓你告訴他“因?yàn)檎掌�可以留作紀(jì)念，寶寶長(zhǎng)大了也可以看到小時(shí)候的樣子。”

　　表示驚訝。很多時(shí)候，孩子向你提出問(wèn)題，是為了表達(dá)他的驚訝之情。比如孩子問(wèn)“為什么雨下得這么大？”更多的是他看了屋外的瓢潑大雨之后發(fā)出的感慨。

　　對(duì)待“怪問(wèn)題”要有“好態(tài)度”

　　提問(wèn)是孩子學(xué)習(xí)的一種重要的方式。所以無(wú)論孩子的問(wèn)題多古怪，都要請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)待。

　　弄清孩子想知道什么。孩子常常沒(méi)有能力提出一個(gè)完整確切的問(wèn)題，并以此獲得他想知道的信息，所以有時(shí)候你的答案并不能令孩子滿意。為了避免這種情況，在回答之前，你可以先反問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題：“寶貝，你是怎么想的呢？”如果還是不知道孩子想問(wèn)的到底是什么，你就可以問(wèn)一個(gè)指向那個(gè)答案的問(wèn)題，比如：“松鼠在窩里睡覺(jué)。你是不是想知道這個(gè)呢？”

　　用孩子能理解的話回答。學(xué)齡前兒童并不需要知道每件事情的來(lái)龍去脈。你只需要用適合他年齡的詞語(yǔ)回答他就行了。比如一個(gè)3歲的孩子問(wèn)：“為什么東西會(huì)往下落？”一種很不錯(cuò)的回答就是：“地球在拉它們。地球這樣做你是看不到的。這種現(xiàn)象還有個(gè)特殊的說(shuō)法：引力。”

　　這時(shí)正確的做法是，設(shè)法把問(wèn)題往后拖一拖。你可以對(duì)孩子說(shuō)“媽媽正在做家務(wù)，你過(guò)會(huì)兒再問(wèn)，好嗎？”或者試著換個(gè)話題，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如你可以問(wèn)他：“我們一起玩‘過(guò)家家’好嗎？

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