暑假去哪兒：孩子學習和娛樂活動兩不誤

　　暑期活動琳瑯滿目，怎樣在這么多活動中選擇適合孩子的項目？怎樣更有效、更有趣地參與到活動當中？專家建議：在為孩子選擇暑期活動時，要考慮孩子的身體、智力、愛好等因素，在選擇時有所側重。

　　選擇博物館

　　家長提前參觀了解主題和路線

　　小學生可以多去一些普及類的場館，如科技館、海洋館等大而全的地方。中學生除了這些普及類場館，則可以根據自己的興趣愛好去一些主題更明確的博物館，如西瓜博物館、瓷器博物館、服裝博物館等等，他們應該帶著更高層次的主題和目的。

　　博物館不是旅游景點，是我們終身學習的場所，帶孩子參觀博物館重點是培養(yǎng)習慣和傳統(tǒng)。興趣和傳統(tǒng)之外，至于那些歷史知識、文化知識，是要在自己長大之后，讓孩子們自己去整理的，或者是在自己意識到這些東西，對博物館有了感受之后去做的事情。不是所有小朋友都喜歡博物館，不要去強求。

　　首先，要從參與性強的博物館和展覽入手，可以是觀察、互動、體驗等不同角度，重點從孩子們的興趣著手，嘗試第一步走進藝術類、科技類、自然類、遺址類博物館。

　　現(xiàn)在很多博物館逐步都建立起了豐富多彩的面向公眾的社會教育活動，對孩子們而言是個非常好的形式，使他們能通過動手活動、互動活動、體驗活動，更好地去回味展覽和文物。對沒有這類活動的展覽而言，家長們可以設計一些諸如“尋寶”、“發(fā)現(xiàn)不同”等操作簡單的游戲，增加參觀的趣味性與參與性。

　　其次，在孩子們的閱讀和理解能力達到一定程度，對博物館有一定的認識后，可選擇線索性強、知識性強的綜合性博物館去參觀，激發(fā)孩子們主動去觀察和思考的能力。

　　家長們可以提前參觀博物館，一是能夠清楚地了解哪些展覽適合孩子參觀，二是能夠為孩子們做好參觀前的準備：有哪些知識點和趣味點是需要提前了解的？是否可以為孩子的參觀設定一定的主題和路線？多久的參觀時長孩子們可以適應和接受？

　　另外要注意，并非所有的講解都適合孩子們聽。對尚沒有獨立閱讀能力的孩子來說，與父母或伙伴同行的獨立參觀或許要更有效些，若選擇講解，可以相約同年齡段，相熟的伙伴一起參觀聽講。而對具有獨立閱讀能力的孩子來說，他們漸漸形成了自己學習和參觀的方式，家長們所要做的是尊重他們的習慣和方式。

　　選擇夏令營

　　不要把夏令營當做旅游

　　暑假是孩子接觸社會非常好的機會。孩子在假期應該出去接觸不同的文化，接觸不同的人。比如夏令營，特別是外出的夏令營，對孩子的成長是非常有好處的，通過接觸不同的文化和人，有利于孩子創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。夏令營有很多種，一些是學校、少年宮等公立機構組織的，尤其學校的有展示、交流、比賽的比較好。非正式的環(huán)境中可以讓孩子學到很多東西，比如同情心、同理心、情感控制等等。

　　孩子在學齡前不太適宜獨立參加夏令營，8到12歲的學生參加夏令營也不宜超過7天，中學生則可以利用暑假獨立參加夏令營。其實，暑假父母如果有機會帶著孩子外出旅游或者探親，也是非常好的選擇。既可以讓孩子增長見識，也可以讓父母與孩子之間多交流。不過，家長最好在出行前提前做一些功課，這樣才能讓孩子收獲更多，像夏令營都是有一些設計在里面的。

　　需要注意的是，家長要提醒孩子不要把夏令營當做旅游，也不要在夏令營用大量時間玩各種電子產品，還要培養(yǎng)孩子合理消費的習慣，不要心疼孩子而給他太多金錢。有些家長對夏令營的期望過高，夏令營只是給孩子提供一個相對寬松的環(huán)境，以激發(fā)孩子內在自己為目的，不是強化培訓班，孩子經過夏令營并不一定會有特別大的變化，但夏令營的影響可能會在以后顯現(xiàn)出來。

　　■ 參與攻略

　　參觀博物館

　　●控制時間

　　家長帶孩子參觀博物館時要注意控制在展廳停留的時間。孩子們的注意力有限，因此一定要根據孩子的年齡等實際情況，控制他們在展廳內停留的時間。時長以一節(jié)課的時間為最佳，避免“一餐吃盡”的參觀方式，而是面對同一個展覽，選擇不同的角度和主題多次參觀。

　　●與同伴一起

　　有些孩子更愿意獨自參觀，作為家長們應當尊重他們的參觀習慣和方式，但是對絕大多數(shù)孩子來說，更建議帶著伙伴們一起參觀。

　　當小朋友們一個人參觀時，獲得的信息是單向的。但是當有小伙伴們同行時，孩子們會在相互溝通和交流中能更好地參與到參觀行為中來。

　　暑假閱讀

　　●父母共讀

　　暑假培養(yǎng)孩子閱讀習慣比較好的方法是父母和孩子共讀，不再是父母讀給孩子聽了，而是父母和孩子各自有喜歡的書，制定家庭的暑期閱讀計劃，互相督促。

　　讀完書，可以舉辦家庭的讀書會，和孩子聊書。聊書的時候，可以先用手機給錄下來，然后整理成文字，記錄下來。

　　●以書作禮物

　　帶著孩子去書店，讓孩子挑選5本左右他喜歡的書， 甭管他選漫畫還是校園快餐小說，只管買就好。同時，父母也選5本左右和前5本捆綁起來，當做暑假禮物送給孩子。

　　如果暑假出游，一定要在孩子的背包里帶上書；如果有走親訪友，也請孩子選擇圖書送給同齡孩子。

　　■ 暑假建議

　　學廚藝增強動手能力

　　對于暑假，家長不要讓孩子用太多的時間來補課，而要讓孩子充分休息。在此基礎上，我建議孩子們做四件事：

　　第一，讀萬卷書�？梢宰x一些平時想讀的課外書，通過閱讀感受人生道理。

　　第二，行萬里路。平時孩子們比較少接觸大自然，暑期孩子要真正走到大自然中去，激發(fā)孩子的靈感，讓孩子對大自然有一種熱愛。

　　第三，和萬人接觸。中國孩子社交面往往很小，暑假可以多和不同人打交道，比如參加夏令營。

　　第四，名師指路。中國孩子動手能力很強的比較少，很多都是學習文藝，在暑假應該多接觸一些操作性強的東西，可以找老師學廚藝、學木匠，學修理等等。

　　眼界和見識對人生幫助很大

　　建議學生在暑假做到“六個一”，即看一部電影，讀一本書，在小區(qū)做一個志愿服務，幫父母做一天家務，為自己做一件值得紀念的事情，到同學家里做一天互訪。

　　學生在暑假不要單純學習，但也不建議單純玩兒或者參加活動。兩者可以三七開或者四六開，學習的時間最好不要超過假期一半時間。特別是10到16歲左右的孩子，眼界和見識對其人生的幫助將是非常大的。北京和其他地區(qū)相比最有利的地方就是各種資源特別多，假期去參加夏令營，去博物館、海洋館，要比補習有意義得多。

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