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早教不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)灌輸知識(shí)

來(lái)源:39健康網(wǎng) 2014-05-27 18:23:27

說(shuō)兩句

  家庭教育是早期教育的第一站,父母是孩子的第一任老師,也是開(kāi)發(fā)子女潛能最重要的實(shí)施人。相比其他因素,家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響最大。作為父母應(yīng)該明白,早期教育不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)灌輸知識(shí),激發(fā)孩子潛能才是重心。

  專(zhuān)家指出:過(guò)分灌輸知識(shí)只會(huì)違背孩子大腦發(fā)育自然規(guī)律

  6月10日,在中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)論文報(bào)告會(huì)暨基因科學(xué)高峰論壇上,來(lái)自衛(wèi)生、教育等領(lǐng)域的專(zhuān)家就如何提高人口素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育各抒己見(jiàn)。與會(huì)人士提出:早教并不等于智力開(kāi)發(fā),如一味過(guò)分強(qiáng)調(diào)灌輸知識(shí),將早期教育理解為傳授書(shū)本知識(shí),只會(huì)違背孩子大腦發(fā)育的自然規(guī)律,不利于其身心健康發(fā)展。

  早期教育內(nèi)容寬泛

  湖南省瀏陽(yáng)市婦幼保健院副主任醫(yī)師王好平指出,早期教育并不是單純地認(rèn)識(shí)幾個(gè)字、會(huì)做幾道題、會(huì)背幾首詩(shī)。其內(nèi)容相當(dāng)寬泛,包括坐、爬、跳等運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練,認(rèn)知能力訓(xùn)練,社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練等等。只有家長(zhǎng)了解科學(xué)的養(yǎng)育技巧,嬰幼兒的健康與智能才能得到長(zhǎng)足發(fā)展。

  在早期教育中,健康無(wú)疑是第一位的。嬰兒出生后的12個(gè)月內(nèi)所學(xué)到的所有技能,都與腦的結(jié)構(gòu)變化密不可分。家長(zhǎng)只有遵循成長(zhǎng)規(guī)律,方能培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)、行為習(xí)慣、處世能力以及健全的人格和情商。

  家長(zhǎng)期望應(yīng)以孩子為本

  專(zhuān)家認(rèn)為,而今早教市場(chǎng)五花八門(mén),有的簡(jiǎn)單地將早教等同于提前進(jìn)行讀、寫(xiě)、算等技能訓(xùn)練,卻忽視了孩子的全面發(fā)展。過(guò)早確定培養(yǎng)目標(biāo)、過(guò)早進(jìn)行高強(qiáng)度專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,到頭來(lái)會(huì)適得其反。根據(jù)西安托幼機(jī)構(gòu)與保育院的調(diào)查顯示:嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)子女的期望高于中小學(xué)生家長(zhǎng),且年齡越小,期望越高。

  近幾十年來(lái)的國(guó)內(nèi)外研究表明,家長(zhǎng)對(duì)子女期望的水平總體上與子女學(xué)習(xí)和成就呈正比。如何發(fā)揮家長(zhǎng)期望的積極作用?托幼專(zhuān)家周方認(rèn)為,家長(zhǎng)期望應(yīng)以孩子為本,父母可通過(guò)游戲等發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)體差異,制定相應(yīng)目標(biāo);此外,還應(yīng)以孩子的需要為本,如構(gòu)建良好的親子關(guān)系,引導(dǎo)孩子適宜發(fā)展,最忌不顧孩子實(shí)際、互相攀比,令期望目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),繼而挫傷孩子自信心。

  家庭教育是早教第一站

  專(zhuān)家認(rèn)為,正確的早教方法可通過(guò)刺激不同的感官來(lái)起到不同作用。比如,刺激聽(tīng)覺(jué)可促進(jìn)語(yǔ)言和記憶能力的發(fā)育;刺激視覺(jué)可促進(jìn)注意力;刺激觸覺(jué)對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)育很重要;刺激味覺(jué)有利于學(xué)習(xí)和情感發(fā)育;刺激嗅覺(jué)有助于建立安全感等。

  專(zhuān)家同時(shí)提醒,并不是將孩子托給專(zhuān)業(yè)的早教中心,便可換來(lái)聰明健康的寶寶。家庭教育是早期教育的第一站,父母是孩子的第一任老師,也是開(kāi)發(fā)子女潛能最重要的實(shí)施人。相比其他因素,家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響最大。

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