復(fù)旦大學(xué)投毒案震驚社會(huì) 早期教育“德”字當(dāng)先

　　復(fù)旦大學(xué)投毒案因關(guān)系不合2013年3月31日，復(fù)旦學(xué)子林森浩因?yàn)橛谕瑢W(xué)黃某不合，決定整整對(duì)方。遂將至少30毫升二甲基亞硝倒入飲水機(jī)中，劑量已經(jīng)超出死亡劑量10倍以上，造成黃某死亡。經(jīng)調(diào)查是因?yàn)榱稚�浩�?duì)黃某的不滿，生活中的摩擦導(dǎo)致一念之差。大二女生水杯遭投毒的案件2014年4月29日，山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院北校區(qū)內(nèi)也發(fā)生了投毒案件，據(jù)悉，“投毒”學(xué)生將清潔劑注入舍友礦泉水瓶。也僅僅是因?yàn)橐粓?chǎng)換鎖的風(fēng)波。目前女子已經(jīng)接受治療，病情基本穩(wěn)定。早期教育“德”字當(dāng)先

　　震驚社會(huì)的投毒案件比比皆是，因?yàn)樾∧Σ猎斐傻暮蠊�更是讓人不忍直視。學(xué)生時(shí)代總是要求我們“德智體美勞”全面發(fā)展，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大、家長“望子成龍，望女成鳳”的觀點(diǎn)投入在孩子們身上得越來越多，這也迫使孩子們學(xué)業(yè)獨(dú)專一門。早期教育“智”真的有那么重要嗎？當(dāng)投案案件屢屢頻發(fā)的時(shí)候，人們的譴責(zé)聲偏向了為人父、為人母的早期教育。“德”和“智”的教育到底應(yīng)該誰優(yōu)先呢？從這些年大學(xué)、中學(xué)投毒案件來看，只有高學(xué)歷也行不通的，“德”的發(fā)展要靠家長們的推動(dòng)。“子不教，父母子過”，父母應(yīng)該從小先培養(yǎng)孩子“德”的品質(zhì)，“德”是教育社會(huì)的先驅(qū)，“智”是“德”的后續(xù)力量。只能將“德”發(fā)展起來，“智”才能真正發(fā)揮出長期高校學(xué)業(yè)教育的效果。

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