教育孩子應(yīng)弄清楚情況再說(shuō)話

    當(dāng)家長(zhǎng)在事業(yè)、生活等方面發(fā)生改變的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨事先和孩子說(shuō)一說(shuō)，以便增強(qiáng)他對(duì)世事的理解，豐富他的人生閱歷。

　　親子故事

　　親子之間有一條小河，小河里涓涓流淌著的就是彼此的愛(ài)。所有的孩子都需要父母的愛(ài)，需要經(jīng)常和父母親密接觸，進(jìn)行情感交流與溝通。當(dāng)我們理解孩子的時(shí)候，孩子就能按著自身的發(fā)展規(guī)律、不受壓抑地自由成長(zhǎng)；如果我們不理解孩子，孩子就會(huì)覺(jué)得受到了傷害，感到非常委屈。

　　那天，爸爸喝過(guò)酒，身體陷進(jìn)沙發(fā)里，對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，把你的考卷拿過(guò)來(lái)，讓爸爸看看！”接過(guò)試卷，爸爸看到一個(gè)赫然的“65分”，頓時(shí)怒火中燒。他用力拉過(guò)兒子，用食指點(diǎn)著他的腦門說(shuō)：“你這個(gè)孩子，怎么才考了這么一點(diǎn)呀！”那語(yǔ)氣就像無(wú)良老板在役使自己雇來(lái)的小工人一樣。

　　兒子心里有些不悅，心想：還嫌分?jǐn)?shù)低？這是全班最高分呢！這次題目那么難，我能考這么多分，很不容易了！眼淚在兒子眼底打晃晃，他心里有點(diǎn)恨自己這個(gè)爸爸！他討厭爸爸那副高高在上的樣子，也不問(wèn)自己喜不喜歡，就為自己買回了鋼琴，還逢人便說(shuō)：“兒子5歲的時(shí)候就給他買了鋼琴，無(wú)奈這小子根本就不學(xué)！”爸爸這些話讓兒子覺(jué)得自己特別沒(méi)面子！在別人眼里好像自己就是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人！

　　爸爸來(lái)勁了，說(shuō)：“我每天辛辛苦苦，累死累活，不都是為了你嗎？你怎么這么不爭(zhēng)氣呀！你說(shuō)說(shuō)，我什么時(shí)候在家里吃過(guò)晚飯？”……

　　聽(tīng)著爸爸一大堆的抱怨，兒子生氣了，摔門走進(jìn)了自己的房間。

　　爸爸還在那里生氣，心想：也不知道這孩子怎么了？學(xué)習(xí)成績(jī)下降了這么多！父母說(shuō)什么還不聽(tīng)！父母體諒他每天上學(xué)讀書(shū)很辛苦，周末推掉工作上的事情，想帶他郊游，去他最喜歡的湖邊釣魚(yú)。誰(shuí)知他連一聲“謝謝”都不說(shuō)，就一口拒絕了，還口口聲聲說(shuō)，有什么好玩的，還不如讓他在家里玩玩電腦、睡睡覺(jué)呢！他小的時(shí)候，可是一天到晚吵著要父母帶他出去玩的！現(xiàn)在怎么就變成這個(gè)樣子了呢？

　　以前，他一聽(tīng)去爺爺奶奶家，會(huì)立馬放下手中的玩具就走�，F(xiàn)在可好，喊半天也不動(dòng)。爺爺奶奶說(shuō)錯(cuò)話，他馬上就糾正，根本不理會(huì)長(zhǎng)輩的感受。那次被爸爸批評(píng)，他還振振有詞，說(shuō)什么就是爺爺說(shuō)的不對(duì)嘛！

　　“哎，這孩子！怎么這么讓人操心呢？”爸爸一口干掉杯子里的酒，揚(yáng)起臉自言自語(yǔ)。

　　孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能給家長(zhǎng)帶來(lái)麻煩。不管怎樣，我們都要站在孩子的角度考慮問(wèn)題，與孩子平等交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話。那么，我們與孩子平等交流的過(guò)程中，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？

　　溝通技巧

　　1.不要忽視孩子

　　家長(zhǎng)如果忽視孩子，那么，隨時(shí)都有傷害孩子的可能。在不被重視的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，性格難免懦弱，所以和孩子交流的時(shí)候，不妨告訴孩子：“孩子，爸爸媽媽很愛(ài)你！你是我們最愛(ài)的人！”“你是爸爸媽媽的寶貝！”

　　和孩子溝通，態(tài)度要平和。如果談的是孩子反感的事情，就要從孩子喜歡的事情入手，或者制造一些令孩子開(kāi)心的小插曲，比如陪孩子去電影院看他喜歡的電影、送孩子一件小禮物、和孩子外出旅游等等。讓孩子感到自己是被父母重視的人，這樣孩子就會(huì)愿意與父母交流，也有耐心傾聽(tīng)父母的講述了。

　　2.“愛(ài)”不代表管制

　　如果家長(zhǎng)每天對(duì)孩子念叨的就是考個(gè)好大學(xué)、找個(gè)好工作、和別人拼才藝什么的，那么，無(wú)論家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)多么的無(wú)微不至，在孩子眼里，這樣的愛(ài)都不是那么純粹了。因?yàn)檫@樣的家長(zhǎng)見(jiàn)不得孩子沒(méi)出息，一旦孩子達(dá)不到他們的期望，便覺(jué)得孩子辜負(fù)了他們。于是，他們從各個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行管教，限制孩子這樣、限制孩子那樣。做家長(zhǎng)的要明白，要想孩子成才，就需要無(wú)私地關(guān)愛(ài)孩子。

　　3.回應(yīng)孩子的愛(ài)

　　當(dāng)孩子放學(xué)回家問(wèn)：“媽媽呢？爸爸呢？”當(dāng)你很晚回到家，孩子就從房間出來(lái)問(wèn)：“怎么回來(lái)這么晚呢？”當(dāng)你喝酒，孩子說(shuō)：“爸，喝了多少了？”當(dāng)孩子把你最愛(ài)吃的菜端到你面前，當(dāng)雨天孩子給沒(méi)帶傘的你送去雨具……這都是孩子在向我們表達(dá)自己的愛(ài)。如果我們能夠給予回應(yīng)，孩子的心就會(huì)暖暖的。

　　當(dāng)家長(zhǎng)為孩子毫無(wú)保留地付出的時(shí)候，最期望的是孩子能感到的幸福與快樂(lè)；同樣，所有的父母都是孩子生命中最重要的人，他也期望自己能給父母帶來(lái)幸�？鞓�(lè)！對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的珍視、回應(yīng)，能讓孩子感受到父母對(duì)他的尊重和理解。

　　4.讓孩子了解過(guò)程

　　當(dāng)家長(zhǎng)安排一件事情或者做出一個(gè)決定的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)把自己的決定告訴孩子。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要忘記，孩子現(xiàn)在迫切地想知道你的想法、目的、目標(biāo)，只有孩子通過(guò)判斷覺(jué)得可行，才會(huì)配合家長(zhǎng)去行動(dòng)。

　　當(dāng)家長(zhǎng)在事業(yè)、生活等方面發(fā)生改變的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨事先和孩子說(shuō)一說(shuō)，以便增強(qiáng)他對(duì)世事的理解，豐富他的人生閱歷。

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