幼小銜接：一年級(jí)新生容易出現(xiàn)的問(wèn)題(2)

　　二、幼升小的入學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　例如發(fā)展孩子空間方位直覺(jué)的訓(xùn)練。例如對(duì)上下左右里外深淺等的辨別訓(xùn)練。

　　2.培養(yǎng)孩子的觀察分析判斷能力。

　　例如在路上和孩子一起玩耍時(shí)，可以引導(dǎo)孩子觀察人和事物。看到奔跑的人，可以讓孩子猜測(cè)：為什么這個(gè)人要跑？

　　3.培養(yǎng)孩子的傾聽能力，尤其是一次性傾聽的能力。

　　因?yàn)樵谛�學(xué)里，老師講授的知識(shí)一般只講一次，孩子如何能做到一次就聽懂，可能就需要高度的注意力集中。

　　4.靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　5.生活能力的培養(yǎng)：家長(zhǎng)要改變重教育，輕保育的狀態(tài)了。也許需要雙管齊下了。

　　6.規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)：沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，要訓(xùn)練孩子的注意力集中的習(xí)慣，讓孩子知道珍惜時(shí)間的概念。

　　7.任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)：家長(zhǎng)可以交付給孩子某一個(gè)責(zé)任或者任務(wù)，例如洗碗，拖地，或者是擺放碗筷，又或者是其他孩子力所能及的事情，讓孩子定期準(zhǔn)時(shí)負(fù)責(zé)任的完成，訓(xùn)練孩子的責(zé)任心和堅(jiān)持力。這些對(duì)孩子能夠主動(dòng)的按照老師要求完成各種作業(yè)，都會(huì)有幫助。

　　8.培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性：這個(gè)也很重要。就如上面提到的，不管是生活方面的需求，例如喝水，上廁所；又或者是學(xué)習(xí)上面的需求，如果不懂，孩子如何能表達(dá)自己的想法，不懂可以提問(wèn)，可以尋求幫助，諸如此類的。

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