早讀引幼小銜接困難 孩子勿過(guò)小上幼兒園

        近日，北京市民周女士帶著女兒歡歡（化名）到北京市青少年活動(dòng)中心參加該中心舉辦的學(xué)前班面試。當(dāng)天，共有200多名孩子同時(shí)參加這場(chǎng)面試，遠(yuǎn)超計(jì)劃招收人數(shù)。

　　這些孩子面臨著一樣的尷尬：因?yàn)樘崆叭雸@，幼兒園畢業(yè)后，上小學(xué)的年齡卻未到，出現(xiàn)了一年的“空當(dāng)期”。如果不能順利進(jìn)入學(xué)前班，“小歡歡們”或?qū)⒚媾R“復(fù)讀”幼兒園的選擇。

　　當(dāng)初趕早，落下大麻煩

　　周女士說(shuō)，歡歡2周歲多就去上幼兒園了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得孩子心智成熟早，就讓她早點(diǎn)上幼兒園，想不到當(dāng)初的“早”帶來(lái)了現(xiàn)在的麻煩。眼看幼兒園要畢業(yè)了，她一打聽(tīng)，才知道歡歡還未到上小學(xué)的適齡年齡。因?yàn)闅g歡到今年10月下旬才滿6周歲。“小學(xué)入學(xué)年齡卡得很?chē)?yán)格，相差一天都不行。”按規(guī)定，我市小學(xué)一年級(jí)入學(xué)，孩子年齡必須滿6周歲。

　　對(duì)于孩子入幼兒園早現(xiàn)象，教育局幼教科有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，主要在于幼兒園沒(méi)有教學(xué)任務(wù)要求，對(duì)入園幼兒年齡控制不嚴(yán)，往往3周歲不到的孩子都可入學(xué)，3年后難免出現(xiàn)一年的“空當(dāng)期”。這類(lèi)幼兒以9月份之后出生為主，正好被卡在入學(xué)的門(mén)檻之外，建議這部分孩子的家長(zhǎng)提早規(guī)劃。

　　教育專(zhuān)家表示，3歲起上幼兒園、6歲起上小學(xué)，是根據(jù)孩子身心發(fā)展規(guī)律定的，家長(zhǎng)不要“拔苗助長(zhǎng)”操之過(guò)急。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅存在生理年齡的差距，同時(shí)還存在智力年齡的差距，過(guò)早把孩子置于一個(gè)超過(guò)其智力年齡的環(huán)境中發(fā)展，對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。

　　如何應(yīng)對(duì)，家長(zhǎng)需謹(jǐn)慎

　　“復(fù)讀”一般用于中考或高考不利的學(xué)生身上，而如今為了解決從幼兒園到小學(xué)的“空當(dāng)期”，用在了剛從幼兒園畢業(yè)的幼兒身上。

　　記者從市區(qū)多家幼兒園了解到，幼兒“復(fù)讀”現(xiàn)象普遍存在。“每年從大班畢業(yè)的孩子中，有些孩子因年齡不夠上小學(xué)，所以家長(zhǎng)就要求讓孩子再讀一年。”

　　對(duì)這個(gè)無(wú)奈之舉，一些“復(fù)讀”幼兒的家長(zhǎng)擔(dān)憂是否會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。一位家長(zhǎng)稱(chēng)，重復(fù)教學(xué)，孩子學(xué)不到新知識(shí)，另外還擔(dān)心孩子被其他同學(xué)嘲笑，挫敗自信心。

　　對(duì)此，有教育專(zhuān)家支招，對(duì)于“復(fù)讀”的孩子，老師、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子，利用年齡優(yōu)勢(shì)，在班里多表現(xiàn)，提高孩子的自信心,在集體活動(dòng)中給予他們更多的機(jī)會(huì)。如果孩子對(duì)“復(fù)讀”敏感，可以考慮換一所幼兒園，孩子對(duì)新環(huán)境會(huì)有更多的好奇心。

　　除了讓孩子“回爐”幼兒園，還有一些家長(zhǎng)將目光瞄向校外的幼教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，諸如市青少年活動(dòng)中心的學(xué)前班等。對(duì)此，教育專(zhuān)家提醒，家長(zhǎng)最好不要讓孩子過(guò)早接觸小學(xué)教材的內(nèi)容，以免上小學(xué)后對(duì)重復(fù)的教學(xué)產(chǎn)生厭倦，建議讓孩子多參加興趣培養(yǎng)或動(dòng)手方面的課程。

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