孩子學(xué)習(xí)沒有興趣怎么辦

　　課程介紹

　　這講周建新老師主要介紹了孩子學(xué)習(xí)沒有興趣的原因及激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的具體方法。孩子學(xué)習(xí)沒有興趣的原因：學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有趣味、難度大、傷害經(jīng)歷多…… 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的具體方法：家長要了解孩子知識、能力形成的系統(tǒng)過程，讓孩子學(xué)習(xí)有興趣的知識……

　　文字實錄

　　大家好，我是摩比思維館研究員周建新(講師介紹)，今天我和大家一塊兒探討孩子學(xué)習(xí)沒有興趣怎么辦？我們孩子來到這個世界上，對這個世界是充滿了好奇，很小的時候他就把任何東西都會放在嘴里咬一咬，嘗一嘗。再大一點，他會什么東西都要敲一敲，摸一摸。比如說媽媽的眼鏡，能整壞的堅決給你整壞，他可以怎么樣，穿著媽媽的衣服，穿著爸爸的鞋子到處跑，不要埋怨孩子，這是孩子獨特的，探索世界的一種方式，也是他的學(xué)習(xí)方式。

　　為什么孩子長大之后，對學(xué)習(xí)就沒有興趣了呢?主要有以下幾個原因。

　　第一，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有趣味。寶寶我們來算題來，孩子一算就煩。

　　第二個，難度太大。就有一個家長，在孩子數(shù)數(shù)還數(shù)不清楚情況下，就讓孩子兩個兩個的數(shù)，更恐怖的是，他讓孩子列豎式，還去算兩位數(shù)的計算，孩子哪受得了呢?

　　沒有獎勵，寶貝，學(xué)習(xí)完了，喝點水，吃點東西。獎勵不一定都是物質(zhì)上的，對語言上的評價也好。還有老是這樣做一些沒有趣味的，難度又大的東西，孩子老受傷，挫折經(jīng)歷多，成功的機(jī)會就會更少，孩子會越來越?jīng)]有興趣。你只要喊他學(xué)習(xí)，他馬上就想跑。

　　怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?

　　第一，作為家長要了解孩子，知識以及能力形成的系統(tǒng)過程。孩子的知識能力是怎么形成的呢?我們舉個例子，就拿孩子數(shù)概來說，孩子開始數(shù)數(shù)了，他首先是點數(shù)，怎么數(shù)呢?1、2、3，其實才數(shù)了兩個，過一段時間怎么樣?才能數(shù)的準(zhǔn)確，1、2、3、4，你問他幾個，8個，說不出總數(shù)。能說出總數(shù)之后怎么樣?你讓孩子怎么樣?不用孩子點數(shù)，眼睛去數(shù)。接著，把他東西搞亂，多一些，再用眼睛去數(shù)，再過一段時間，孩子能力強(qiáng)了之后，讓孩子看一眼，閉上眼睛，用腦圖象中的像繼續(xù)數(shù)。數(shù)數(shù)就有這么多的學(xué)問，一步一步的來，孩子一定能學(xué)得好。

　　第二個，了解孩子的喜好。孩子喜歡什么，我們家長就知道孩子喜歡吃甜的，喜歡鮮艷的顏色，孩子還喜歡什么?孩子喜歡聽故事，孩子喜歡游戲，孩子喜歡夸張的，孩子喜歡搞笑的，孩子喜歡瘋，喜歡鬧。我們知道孩子喜歡這么多，就要根據(jù)孩子的特點來怎么樣?設(shè)置一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的方式。

　　下面要注意，要用孩子喜歡的方式去學(xué)習(xí)。孩子喜歡游戲，孩子喜歡講故事，孩子喜歡動手去操作，孩子喜歡夸張的，那么我就用這種形式來教孩子，不要簡單的就說咱們來認(rèn)字，咱們來讀書，我們來算術(shù)，這樣不行。

　　讓孩子學(xué)習(xí)有興趣的知識，這點兒知識怎么樣?把它融到故事里面，孩子就愿意學(xué)了。教孩子學(xué)適度難度的知識，難度不要太大，也不能太低，有一點點難度，孩子容易一下就做出來，他會很有成就感，別忘了給孩子獎賞啊。

　　賞識孩子的學(xué)習(xí)成果，別看有的孩子他的基礎(chǔ)很弱，但是他能做出一點怎么樣?比他弱的那個程度稍微強(qiáng)一點的，你就要鼓勵他，你就要欣賞他。多給孩子展示的機(jī)會，孩子會一點，要結(jié)大家展示，來，給媽媽表現(xiàn)一下，來給叔叔，給大家表演一下，長此以往，孩子怎么樣?得到的成功的機(jī)會多一些，得到的賞識機(jī)會當(dāng)一些，孩子就會怎么樣?對學(xué)習(xí)越來越感興趣。

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