注意力問(wèn)題對(duì)孩子的影響

　　生活中孩子帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，也帶給我們一起憂慮、一些煩惱。孩子總有這樣那樣的問(wèn)題困擾著我們。問(wèn)題出在行為上，原因出在生理上或心理上。下面，我們重點(diǎn)談?wù)勛⒁饬��?wèn)題。

　　一所小學(xué)心理教師給三年級(jí)同學(xué)做注意力測(cè)試，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：15%的學(xué)生注意力非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高；25%的學(xué)生注意力比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率比較高；28%的學(xué)生注意力一般，學(xué)習(xí)效率一般；32%的學(xué)生注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低。

　　注意力非常集中，也就是專心致志，注意力不集中，即所謂的不專心。

　　這里注意：孩子看動(dòng)畫(huà)片一看就是兩小時(shí)，好玩的東西一玩也能玩很長(zhǎng)時(shí)間，這并不代表注意力強(qiáng)。這只是最低級(jí)的注意力現(xiàn)象，是動(dòng)物性注意，因?yàn)闆](méi)有目的性，屬于無(wú)意注意，是不需要任何努力的一種注意。我們要求的注意力是需要有目的專注一件事達(dá)到一定的時(shí)間，是有意注意能力。

　　注意力弱對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響

　　注意力是人的智力五個(gè)基本因素之一，是觀察力、記憶力、想象力、思維能力的準(zhǔn)備狀態(tài)，注意力的強(qiáng)弱會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)效率。

　　1．孩子聰明、考不好，時(shí)好時(shí)壞。老師看錯(cuò)、算錯(cuò)。因?yàn)樽⒁饬θ鄙俪志眯浴?/p>

　　2．注意力不集中的孩子多數(shù)好動(dòng)，坐不住，一刻不停，有時(shí)伴隨攻擊行為。給家長(zhǎng)、老師帶來(lái)無(wú)限延長(zhǎng)的麻煩。造成家長(zhǎng)、老師和孩子之間關(guān)系緊張。

　　3．注意力孩子老挨批、長(zhǎng)此以往，、小時(shí)候產(chǎn)生攻擊性行為，長(zhǎng)大就易產(chǎn)生爆力傾向。有調(diào)查1千多名違法人員，百分之七十的人小時(shí)候注意力不集中。這不代表注意力不集中就有百分之七十的孩子將來(lái)會(huì)違法。

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