教育孩子時(shí)請(qǐng)少說(shuō)“廢話(huà)”

　　“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你怎么又犯同樣的錯(cuò)誤？”“這是‘1’，12345的‘1’！”這兩個(gè)場(chǎng)景，對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，大概不會(huì)陌生。前者是憤怒的父母對(duì)犯錯(cuò)孩子的指責(zé)，后者則是他們對(duì)孩子進(jìn)行的“耐心教導(dǎo)”。不過(guò)，可以肯定的是，這兩個(gè)場(chǎng)景中的孩子都會(huì)感到困惑，甚至根本不知道父母在說(shuō)什么。專(zhuān)家建議，教育孩子時(shí)少說(shuō)“廢話(huà)”。

　　批評(píng)時(shí)，需隔離人與事

　　“‘你怎么又做錯(cuò)了’、‘我告訴過(guò)你多少遍，你為什么記不住’……這些話(huà)，是大多數(shù)父母在孩子犯錯(cuò)時(shí)的‘常用語(yǔ)’，但他們可能不知道，這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯(cuò)的事實(shí)，也不能幫助孩子改正缺點(diǎn)。”專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)孩子一味地指責(zé)，只會(huì)使孩子覺(jué)得“我不夠好”，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生恐懼和自卑心理，難以獲得“成長(zhǎng)的能量”。批評(píng)孩子時(shí)，一定要把孩子和事件隔離開(kāi)，不能一味說(shuō)“你這不好那不好”，而應(yīng)該說(shuō)“你不可以做這樣的事”或“你這樣做不對(duì)”。這樣，才可以使孩子明確知道自己錯(cuò)在哪里。

　　臨床發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)，往往是在發(fā)泄自己的情緒，而這些情緒又并非完全由孩子造成，孩子的錯(cuò)誤行為，只不過(guò)是“導(dǎo)火線(xiàn)”。事實(shí)上，家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)罵，有些是源于家長(zhǎng)童年時(shí)的“心結(jié)”。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是人還是動(dòng)物，在對(duì)待自己的下一代時(shí)，總是重復(fù)自己幼時(shí)的遭遇。一位著名心理學(xué)家就曾歸納道：“當(dāng)孩子被父親打時(shí)，他毫無(wú)反抗之力，但孩子的復(fù)仇，是從自己當(dāng)了父親開(kāi)始的。”

　　“如果你愛(ài)你的孩子，那么，請(qǐng)控制你的廢話(huà)。尤其是在孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要傾瀉自己的情緒。”專(zhuān)家建議，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，讓孩子知道自己哪里錯(cuò)了就足矣。“還有一點(diǎn)，請(qǐng)父母記住，要蹲下來(lái)跟孩子講話(huà)，這樣，孩子會(huì)感到自己是受到尊重的。”

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