幼升小真像經(jīng)歷一場戰(zhàn)爭（五）——機會

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　　等到第二天，亮亮媽打電話了，問我接到通知沒有。沒有啊。那估計就沒戲了。這么快就沒戲了？不才兩天嗎？可不怎么的，人家該接到通知的都已經(jīng)接到了，咱沒接到通知可能就沒戲了。

　　聽到亮亮媽的話，我是半信半疑，怎么說一周也才剛過去兩天啊，這就一點機會也沒了？趕緊給老公打電話。過了一會兒，老公回了話，說他打電話問B小學(xué)了，估計沒戲了。這話一說，一棵還未放下的心立刻又高高向上懸了起來――要知道，B小學(xué)這就算完了，就剩下一個A小學(xué)了，可到現(xiàn)在A小學(xué)的考試通知還不見蹤影呢！

　　把這個消息跟哥哥妹妹一說，兩個人又催著我去找人，我哪里認識什么人啊。心不由得煩躁起來。之前我一直是很樂觀的，想小學(xué)沒什么大不了的，人家鄭淵潔，還專門不讓兒子上學(xué)呢，自己在家培養(yǎng)，不也挺好的嗎。前幾天我還跟兒子說，“兒子，媽媽相信你肯定能考上。咱報了倆學(xué)校呢，上不了A咱上B，都上不了媽媽就在家教你，怎么樣？”兒子什么也不懂，當(dāng)然欣然同意。咱是一路上學(xué)上過來的，走到今天再回頭看過去，覺得亂七八糟什么都學(xué)還不如掌握一兩門特長管用呢，人的能力有限，長大了也不可能什么都去做，而且許多知識長久不用，時間一長也就全還給了老師，也就起了個掃盲的作用。當(dāng)然，想是這樣想，真不讓孩子去接受學(xué)校教育咱也沒這個魄力，人畢竟是社會動物，孩子以后還要走向社會，咱不還得考慮孩子的心理健康問題嗎，有個集體還是要好一些。所以說，反其道而行之也得有一定的勇氣，像我這種不夠勇敢的人，這種想法也只能是想法而已。

　　這時候才想起院里有個鄰居的孩子在A小學(xué)上學(xué)，正好樓下遇到孩子媽，跟她聊了會兒天。她說A小學(xué)她連名都沒報，考試當(dāng)天帶著孩子混進去的。“我跟你說，這兩天A小學(xué)好像開始考試了，這兩天你每天早上八點來鐘到學(xué)校門口看看去，如果有參加考試的你就趕緊把孩子接過來，門口保安如果問你，你就說你接到通知了，我告訴你，A學(xué)校的那個主任好像姓……”

　　聽著鄰居熱心的介紹，我心里真不是滋味――天哪，怎么著的就落到了這步田地，還要死乞白賴地跑到人家學(xué)校門口去混�？捎钟惺裁崔k法呢，誰讓咱到現(xiàn)在還沒有接到通知呢？而且這也是自己最后一根稻草了（都怪自己種的稻草太少了點）。都到這份兒上了，怎么著也得讓孩子有個學(xué)上啊，什么臉面不臉面的，放到以后再說吧。當(dāng)然，鄙人的臉皮還是要略薄些的，于是，這個光榮而艱巨的任務(wù)自然而然地攤到了臉皮稍厚的老公頭上。

　　第二天一早，老公把兒子送到幼兒園后就直奔A小學(xué)。沒一會兒，老公興沖沖地回到家，“今天還真有考試的，上午九點半一撥，下午三點一撥。”“那還等什么呀，上午去唄。”原來B小學(xué)報名是人家亮亮媽告訴咱的，現(xiàn)在咱有了信息，也得告訴人家一聲。由于離家遠，亮亮沒報A小學(xué)，但怎么說也是個機會啊。于是跟亮亮媽打了個電話，不行一塊兒混混去唄。

　　吃過飯，老公又跑回幼兒園去接兒子，不到九點，老公帶著兒子回來了。

　　“怎么回事，不讓進？”我擔(dān)心地問。

　　“哪兒啊，剛到校門口，接到A小學(xué)電話了，說讓明天上午十點半去考試。”

　　嗨，這事兒鬧的！倒也挺好，可以名正言順地進去了，不用厚著臉皮去混了。

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