來源:E度教育社區(qū) 作者:dayangyangma 2010-06-02 10:57:58
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上次去某小面試,遇到不少牛孩,識(shí)字過千,計(jì)數(shù)水平也很高,講故事直接就是三國(guó)。相比之下,我家孩子的知識(shí)水平有限呀。
兒子上的是傳統(tǒng)公立幼兒園,家里也沒有教太多的識(shí)字、背誦等知識(shí)。只是大量給他讀書,經(jīng)常帶他四處玩,結(jié)交朋友,上各種興趣課:鋼琴、跆拳道、足球、戲劇、圍棋、樂高、外教口語(yǔ)等。曾經(jīng)想過去金色搖籃幼兒園,最終沒去。蒙臺(tái)梭利幼兒園據(jù)說是用實(shí)物教學(xué)開發(fā)孩子智力,也沒有去成。
兒子目前的狀態(tài)是,快樂,健康,喜歡交朋友;圍棋下的特別好,可是計(jì)數(shù)能力不強(qiáng);對(duì)鋼琴不討厭;喜歡聽故事可不能自主閱讀;語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),特能說;喜歡運(yùn)動(dòng),但身體協(xié)調(diào)性一般;對(duì)很多事物有興趣,可是沒有突出的特長(zhǎng)。
我沒有對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)格的早期智力訓(xùn)練,是不是耽誤孩子了?
附:根據(jù)中國(guó)修訂韋氏幼兒智力量表分析,從以下幾方面考察幼兒的智力發(fā)育水平:
一、言語(yǔ)智能;
二、操作智能:包括抽象邏輯思維,推理能力,視覺分析與辨別能力,圖形知覺和視覺運(yùn)動(dòng)組織能力。
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