做父母應(yīng)該給孩子更多希望

　　導(dǎo)讀：做父母是做一件不容易但最應(yīng)該做的事情，即使別人做不到，你做到了，你就給了孩子更多的希望。

　　近日，石家莊市東風(fēng)西路小學(xué)42名學(xué)生集體致信家長，向家長們提出“給我們一點(diǎn)娛樂的時(shí)間，不要總拿我們和別人比……”等20條意見和建議。孩子們肺腑之音震撼了家長和社會(huì)。孩子的成長關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，孩子的成長關(guān)系到祖國的未來，孩子應(yīng)該像花朵一樣在燦爛的陽光下美麗開放。

　　韓保來(石家莊市教育局局長、教育學(xué)博士)

　　人生是場(chǎng)馬拉松，讓孩子幸福地走向明天

　　目前，中國的家庭教育存在不少問題。首先就是家庭教育存在強(qiáng)烈的功利主義色彩。諸多的家長把希望寄托在孩子身上，認(rèn)為培養(yǎng)孩子考名校、找好工作、掙高工資、有好前途，就是家庭教育的成功。這也是我們整個(gè)社會(huì)面臨的一個(gè)問題。

　　孩子的呼喚、時(shí)代的要求，家庭教育中存在的問題，必須得到轉(zhuǎn)變。要把家庭教育作為國家的一種教育戰(zhàn)略來抓，建立具有中國特色的家庭教育體系。要通過輿論引導(dǎo)引起全社會(huì)對(duì)家庭教育的重視，調(diào)動(dòng)家長針對(duì)孩子開展特色性的家庭教育，尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性，使每一個(gè)孩子都充滿個(gè)性，讓每一個(gè)孩子都擁有幸福的人生。

　　侯靜(北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院副教授)

　　讓孩子學(xué)會(huì)尋找愛

　　家庭是孩子社會(huì)化的最早場(chǎng)所，父母對(duì)孩子的教育方式以及父母的人格特點(diǎn)和行為方式對(duì)孩子的成長都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。從這些小學(xué)生給家長的建議中可以看出，孩子主要是從父母對(duì)孩子的教育方式、父母自身的一些行為以及家庭的氛圍上給父母提出了一些建議和期待。

　　父母應(yīng)該以身作則，為孩子樹立一個(gè)好榜樣，為孩子營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。父母在出現(xiàn)矛盾時(shí)一定不要在孩子面前爭(zhēng)吵甚至大打出手，即使父母由于某種原因不能生活在一起，也一定要想辦法給孩子完整的父愛和母愛，讓孩子感受到父母是愛自己的。

　　趙霞(中國青少年研究中心少兒所助理研究員)

　　父母應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽

　　父母首先要真誠地愿意分享孩子的生活與成長，要放下架子，要學(xué)會(huì)蹲下來與孩子進(jìn)行平等的溝通與交流。父母還要學(xué)會(huì)寬容，犯錯(cuò)誤是孩子的正常權(quán)利，是孩子成長的必需品，切勿因此而阻斷傾聽渠道。

　　父母還要學(xué)會(huì)一種新的傾聽技能——映射式傾聽：父母要像一面鏡子，非批判性地接納孩子的想法及情感，以產(chǎn)生理解和共鳴。這樣孩子才愿意溝通，敢于溝通，善于溝通。

　　田運(yùn)隆(石家莊一中校長、河北省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長)

　　每一株花朵都與眾不同

　　在成長過程中，每一個(gè)孩子與同齡群體比較都是存在個(gè)性差異的，或者可以說，不同的孩子之間沒有“完全可比性”，同一株牡丹也可以開放出不同形態(tài)甚至不同顏色的花朵，正因?yàn)槿绱�，才�?gòu)成社會(huì)人生的千姿百態(tài)。孩子們的個(gè)性差異，往往是需要精心呵護(hù)倍加愛惜的“稀缺資源”，若非如此，“因材施教”就失去了意義。

　　每一株花朵都是與眾不同的，都有著獨(dú)特的美麗和生命。孩子們的成長過程應(yīng)該是多樣化的，他們的生命前景應(yīng)該是絢麗多彩的，我們需要做的，就是為他們提供自主發(fā)展、個(gè)性特長能夠充分展示并得到尊重的廣闊的人生舞臺(tái)。

　　張文質(zhì)(《福建論壇》＜社科教育版＞執(zhí)行主編、《明日教育論壇》主編)

　　學(xué)做父母是一輩子的工作

　　做父母是做一件不容易但最應(yīng)該做的事情，即使別人做不到，你做到了，你就給了孩子更多的希望。

　　孩子會(huì)有他的問題，就好像一個(gè)機(jī)器的螺絲可能沒擰緊，某一個(gè)小的竅門沒有被打開，某一個(gè)靈感的閃現(xiàn)點(diǎn)沒有被點(diǎn)亮——這一切要是他自己能知道，能改善就好了�？墒菃栴}恰恰在于這樣的“知道與改善”正是教育工作的核心所在，是需要做大量工作的，有時(shí)也需要經(jīng)過漫長的時(shí)間。對(duì)父母而言，不是生氣，不是責(zé)怪，更不是失望和惱怒。好父母就是有耐心的人，等待孩子思維的覺醒，鼓勵(lì)他的覺醒，相信他，無論遇到什么情況，總是保持自己的信心，即使等不到孩子真的“覺醒”的那一刻，也不泄氣。

　　錢紅林(北京關(guān)愛家庭中心總干事)家長也渴望喘口氣面對(duì)“不要讓我們學(xué)成書呆子，給我們一點(diǎn)娛樂時(shí)間”、“不要光拿我們跟別人比”，我想大多數(shù)中國家長會(huì)發(fā)出可憐的嘆息：我何嘗不想讓孩子多些玩的時(shí)間呀？我何嘗想將我的孩子跟別的孩子比？是這樣的升學(xué)壓力使得我們整日繃緊神經(jīng)、工作之余毫無休息日可言的。

　　我和眾多家長一樣，生活在孩子學(xué)業(yè)的重壓之下。我們家長也渴望喘口氣、渴望減壓呢。

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