- 全國站
來源：幼教網(wǎng) 2010-01-19 11:50:39
專家簡介
陳淑云－－女，曾在中央黨校機關幼兒園任職，調入中國聾兒康復研究中心后任家長學校教務長，現(xiàn)為北京市聾兒康復中心主任。八二年至今一直從事幼兒教育工作，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。先后發(fā)表了多篇論文，在中國首次提出“情景自然口語法”并實踐研究，采用此方法進行教學，提高了幼兒的口語交流能力，效果顯著。
網(wǎng)友e_july：陳教授您好：我兒子5歲了，他在幼兒園也學英語，但是在幼兒園他們是聽光盤，老師說他們發(fā)音不準，也不教就是聽光盤。用不用在外面報班學英語呀？還有這個年齡段該從哪方面發(fā)展他的語言呢？謝謝您～
陳淑云：這一時期的孩子可以進行雙語的教學，如果孩子有發(fā)音不準的情況，家長可回家后給以矯正，并再讓孩子反復聽光盤的內容。鞏固對這個詞的發(fā)音�，F(xiàn)在應該進行組句的游戲練習，如給出孩子三個詞語：漂亮，汽車，衣服。讓孩子運用這三個詞說成一段完整的句子�？烧f成：爸爸坐汽車回來，給我買一件漂亮衣服。
網(wǎng)友070704多多寶貝屋：陳教授您好：我女兒周歲了，請問該如何更好的利用她的這一黃金語言學習期？每天我都會利用近半小時的時間通過VCD加強她對語言的興趣，平時我們都經(jīng)常與她交流就是為了她更快更好的學說話。
陳淑云：寶寶在觀看VCD的時候是否有對他進行提問式問話？寶寶對VCD中的內容是否可以理解？這一時期的寶寶屬于口語理解階段，主要以理解名詞、動詞為主。在寶寶掌握的理解詞匯中不斷重復強化，誘導孩子進行發(fā)音。
網(wǎng)友悠悠寶寶媽：陳老師，我的寶寶九個月了，現(xiàn)在會發(fā)出“媽，哦”的聲音，也會大聲叫了，請問現(xiàn)在如何引導寶寶說話，說話早好嗎
陳淑云：九個月到一歲的寶寶處于有意識發(fā)音階段，這個時候還應該以積累、理解詞匯為主。說話早對寶寶的思維發(fā)展非常有好處。
網(wǎng)友caly835：陳老師，您好！我兒子現(xiàn)在七個多月了。但是家里的語言環(huán)境比較雜，有說普通話的，有說廣東話的，有說潮汕話的，這樣會不會影響寶寶的學說話能力�。课以撛鯓右龑�？
陳淑云：七個月的孩子屬于語言理解前期階段，家里的環(huán)境對孩子的語言發(fā)展有著非常重要的影響。寶寶的監(jiān)護人最好以普通話對孩子進行語言交流。
網(wǎng)友happyliangma：陳老師您好！我兒子14個月了，我們從他出生開始就一直不停地跟他說話，可他至今不會叫爸爸、媽媽，只會說“這”、“家”、“大”這三個單音字，聽倒是什么都聽得懂。我們需要擔心嗎？
陳淑云：如果你的孩子對大人的話能夠理解的話，可不必擔心。
網(wǎng)友mindymin77：我的寶寶今天周歲了，聽得懂大部分大人的話，應該從哪些方面加強她的語言能力呢。
網(wǎng)友070704多多寶貝屋：陳教授您好：我女兒周歲了，在之前她非常喜歡叫爸爸，還有經(jīng)常時不時的說出很多的單字，我想應該是很偶然的說出而已，因為她現(xiàn)在又開始不怎么說了，我急切想知道應怎么正確的引導她語言的發(fā)展？謝謝~~~~
陳淑云：一歲寶寶的語言發(fā)展正處于語言發(fā)展萌芽階段，主要是以語言理解為主，大量的語言刺激有助于孩子的語言早日萌出。家長要善于理解孩子單詞句的含義和運動的含義，并及時給予語言刺激。
網(wǎng)友sc40219：我家寶寶剛滿2歲，能說很多話，可以說15個字的句子，今后該從哪些方面繼續(xù)加強她的語言能力。
陳淑云：可以讓孩子進行復述短小句子和短小故事的練習。
網(wǎng)友載坤英雄：陳教授你好！我兒子2歲8個月‘前段時間總愛問“為什么？這個英語怎么說？”我們也鼓勵他提問’可最近兩個月不太提問了‘我應怎樣做呢？
陳淑云：是不是孩子以前的提問你沒有給予正面及時的回答呢？你現(xiàn)在可以做反相游戲，由你來提問，讓寶寶回答。
網(wǎng)友e_july：陳教授您好：我兒子5歲了上中班。幼兒園老師說我兒子特別擰，比如說：昨天老師讓他畫畫，他就是不畫，后來老師都生氣了。還有今天有個小孩和他一起過生日，那個小孩都給我兒子做生日禮物了，畫了張畫。老師說讓我兒子也做一個禮物給對方，而我兒子就是不做。老師說他做什么都能做得很好，就是不愿意做，有時還很磨蹭，貪玩不好好做，不愛表現(xiàn)自己，會的東西不愿意開口說或做。您說該怎么引導呢？謝謝您！
陳淑云：五歲的孩子有他自己獨有的思維能力，這一時期家長讓孩子進行游戲時還要以誘導為主，不要過多的強迫孩子做某些事情，這樣會損傷孩子的自主愿。如果您的孩子不想做的話你可以幫助孩子一起來完成。在游戲過程中孩子會逐漸的學會交往技能。
網(wǎng)友xulina1980：您好教授，我的孩子2周歲了，自己可以說一些簡單的話，但多是2、3個字，很句的不太多，但是大人說的話她基本都可以聽懂，請問這種情況屬于正常發(fā)育階段嗎？
陳淑云：這一時期的孩子處于“電報句”階段，會用簡短的詞來概括自己所要表達的意思，如果能聽懂，就屬于正常發(fā)育階段。
網(wǎng)友070704多多寶貝屋：提問式問話倒是很少，我想她對里面的內容應該理解不深，但是只要她想聽的時候她會示意我去打開VCD，我不知道這意味著什么，是不是她對這個感興趣��？請問陳教授應如何讓寶寶去理解名詞、動詞�。�
陳淑云：寶寶對色彩鮮艷的畫面及變化動態(tài)的事物都是很感興趣的，家長可以將VCD中便于寶寶理解的詞提煉出來，對寶寶進行強化發(fā)音刺激。
網(wǎng)友載坤英雄：陳教授你好！我兒子2歲8個月’現(xiàn)在說話時第一人稱“我”“我的”運用不好‘總用自己的名字代替.請問孩子多大時說話可以自如運用第一人稱？我應該怎么引導他呢？
陳淑云：兩歲的時候要開始教孩子使用第一人稱“我”的運用，孩子在兩歲半到三歲能夠在大人的提示下進行第一人稱的使用。
網(wǎng)友nimbuslj：女兒十六個月只會叫媽媽和嘎嘎，還時不時發(fā)出誰出聽不懂的話，是不是語言方面滯后了？
陳淑云：孩子十六個月正處于構音器官的發(fā)育階段，目前孩子所能掌握的語音主要以“b’p‘m”等音為主。“g”的音對于孩子來講是比較難發(fā)的。隨著孩子年齡的增長，會逐漸發(fā)好這個音的。
相關推薦：
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看
