關(guān)于孩子的初次反抗話題

　　從前那個(gè)乖巧可人的寶寶怎么突然變得不聽話了？面對(duì)你家寶寶的“第一次反抗”，你也許心里暗暗高興：寶寶到了值得紀(jì)念的第一反抗期！可是，該如何應(yīng)對(duì)呢？

　　“第一反抗期”為何出現(xiàn)得越來(lái)越早

　　一個(gè)不容忽視的新趨勢(shì)是，幼兒的“第一反抗期”的起點(diǎn)，已從兩歲半提前到20個(gè)月左右，越來(lái)越多兩歲不到的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)和父母頂嘴、說(shuō)反話，大人越是氣急敗壞，小兒越是開心。早教專家研究認(rèn)為，在家長(zhǎng)的過(guò)度關(guān)愛和電視文化的影響下，幼兒普遍早熟，自我意識(shí)萌芽早，提前進(jìn)入了“第一反抗期”。

　　“第一反抗期”提早出現(xiàn)并非壞事，它是孩子自我發(fā)展的需要。在幼兒時(shí)期，自我發(fā)展處于“沖動(dòng)階段”，孩子經(jīng)常會(huì)對(duì)每一項(xiàng)來(lái)自家長(zhǎng)的提議都說(shuō)“不！”這正是他們希望通過(guò)自己對(duì)大人觀點(diǎn)和指令的否定，來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的存在，也是尋求大人對(duì)他們尊重的一條途徑。他們也希望借此向大人展示自己已具備的能力，因?yàn)樗�覺(jué)得自己的能力已經(jīng)很強(qiáng)了。一旦家長(zhǎng)覺(jué)得他還是小娃娃，什么都想包辦，什么事都想代他做決定，親子沖突就日日上演。

　　“反抗行為”背后的心理解秘？

　　“我能干，我能行”

　　孩子的乳牙出齊之后，就會(huì)表現(xiàn)出一種明顯的自主性和獨(dú)立性，什么事都想自己干，喜歡模仿成年人或同齡小伙伴所干的事情，你要是不讓他干，他會(huì)以哭鬧或其他形式進(jìn)行反抗。例如，2歲左右的兒童愿意自己用勺子吃飯，不愿意讓人喂飯，如果強(qiáng)行喂飯，孩子會(huì)產(chǎn)生反抗情緒。再比如，看到媽媽洗襪子，孩子也要?jiǎng)邮窒�，要是媽媽�?dān)心她弄濕衣服不讓洗，他就會(huì)哭鬧。

　　應(yīng)對(duì)：小寶寶有好奇心和嘗試欲，孩子父母放手給寶寶學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。比如，可以給寶寶一個(gè)小盆、一塊手絹，讓他自己洗手帕洗襪子。在洗的過(guò)程中，媽媽要教他先沾濕手絹，涂上肥皂，兩只手揉搓等等，使寶寶在玩中鍛煉動(dòng)手能力，以期讓他的實(shí)際能力與日益增長(zhǎng)的獨(dú)立性相匹配。

　　“我有權(quán)為自己做決定”

　　寶寶到了2歲左右，一般就會(huì)出現(xiàn)不聽話的現(xiàn)象，客人讓寶寶挑飲料，大人替他挑的那一樣，必是他哭鬧著不肯要的；大人休息日非要帶他去游樂(lè)園，他偏要留在家中看動(dòng)畫片；你要他穿藍(lán)褲子，他非要穿紅褲子……他是如此迫切地表達(dá)“為自己做決定”的愿望，就算口是心非也在所不惜。

　　應(yīng)對(duì)：此時(shí)，不問(wèn)情由地采取粗暴態(tài)度，常常導(dǎo)致孩子更強(qiáng)烈的反抗，形成退縮、孤僻等不良性格。而在孩子反抗時(shí)，采取以退為進(jìn)的方法，暫時(shí)依著他，然后通過(guò)說(shuō)服、引導(dǎo)，使其順利度過(guò)反抗期，則是有效的做法。

　　“把媽媽惹急真有趣”

　　寶寶對(duì)每一項(xiàng)來(lái)自家長(zhǎng)的提議都說(shuō)“不！”幾乎能把媽媽惹得氣急敗壞，此時(shí)，說(shuō)服自己的情緒不要受到孩子的影響，是第一位的。首先，媽媽應(yīng)該明確這一點(diǎn)：孩子說(shuō)“不”，或者和你唱反調(diào)的時(shí)候，他不是針對(duì)你，也不是針對(duì)這件事，他只是想表達(dá)他有否定權(quán)，他能對(duì)自己的事做主。

　　應(yīng)對(duì)：此時(shí)，不動(dòng)聲色地作合理的讓步，能化解相當(dāng)一部分的反抗。當(dāng)然，該有的底線還是得有，對(duì)寶寶的不合理反抗也要堅(jiān)決糾正，例如，絕不能讓兩三歲的孩子玩弄電器開關(guān)，也不允許他們玩打火機(jī)、開關(guān)煤氣灶等等。在兒童反抗期，要和孩子打成一片，引導(dǎo)和教育孩子認(rèn)識(shí)他們尚不熟悉的世界，同時(shí)，孩子再怎樣撩撥你，你也不動(dòng)怒，孩子就會(huì)對(duì)這種“試探媽媽底線”的游戲失去興趣。

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