案例：敏感的孩子

　　我們應(yīng)當(dāng)讓他充分的體會(huì)到自我的價(jià)值和力量，讓他們自己幫助自己克服困難。也許老師和家長(zhǎng)的一句話，就能給予孩子很大的自信和勇氣，讓他坦然、勇敢地解決眼前面臨的問題。

　　中班了，佳佳來園已經(jīng)一年了，可每當(dāng)媽媽送她來園時(shí)就會(huì)哭鬧!但在幼兒園總是心情愉快，爸爸媽媽來接他時(shí)還常鬧著不回家，總說：“再玩一會(huì)兒嘛。”這是怎么回事呢？難道他不喜歡幼兒園？可是據(jù)我的觀察，天天是一個(gè)很重感情，感情很細(xì)膩的孩子，平時(shí)，每當(dāng)有小朋友不開心的時(shí)候，他都會(huì)去安慰。有一次然然摔倒了，別的小朋友都繼續(xù)往前走，天天卻特意從前邊走回來，眼睛中流露出關(guān)心和同情的表情說：“然然，你沒事吧？”

　　因此，我斷定天天并不是不愿意來幼兒園，而只是依戀父母。考慮到她是自尊心很強(qiáng)的孩子，所以我在一天早上佳佳入園時(shí)對(duì)她的媽媽說：“昨天佳佳睡覺可好了，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)漂亮的小笑臉給她。”她媽媽笑著說：“是嗎？”我對(duì)佳佳說：“是不是啊，佳佳！因?yàn)槲覀兗鸭验L(zhǎng)大了，可懂事了。來，讓媽媽看看，我們是不是像小笑臉一樣的漂亮！”佳佳聽了，臉上露出了笑容，有點(diǎn)不好意思了。我拉著她的手說：“來，用漂亮的笑臉給媽媽說再見，讓媽媽看我們是不是長(zhǎng)大了！”佳佳聽了，松開了媽媽的手。從那一天開始，佳佳入園的問題就解決了。

　　對(duì)敏感的孩子，我們尤其要注意他們內(nèi)心的心靈感受，不要因?yàn)槟臣�事、某句話而傷害了他們的情感需求。我們�?yīng)當(dāng)讓他充分的體會(huì)到自我的價(jià)值和力量，讓他們自己幫助自己克服困難。也許老師和家長(zhǎng)的一句話，就能給予孩子很大的自信和勇氣，讓他坦然、勇敢地解決眼前面臨的問題。
 

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