領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采：見培炎

　　校長見培炎同志簡介

　　一、基本情況

　　見培炎同志，男，1954年7月出生，漢族，中共黨員，大學(xué)本科歷，中教高級(jí)職稱

　　二、工作簡歷

　　1970年7月—1991年9月任西城區(qū)中華路小學(xué)任教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、副教導(dǎo)主任。1991年9月—1999年3月任西城區(qū)阜成門外第一小學(xué)任校長兼黨支部書記。1999年3月起任西城區(qū)奮斗小學(xué)任校長兼黨支部書記。

　　三、工作業(yè)績

　　1991年以前，見培炎同志從事數(shù)學(xué)教學(xué)、語文教學(xué)工作，曾以優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績，獲得西城區(qū)教育系統(tǒng)青年教師“希望杯”獎(jiǎng)。近年來，他先后擔(dān)任過西城區(qū)人民代表，北京市電化教育研究會(huì)理事會(huì)理事，中國電化教育協(xié)會(huì)小學(xué)協(xié)作研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長，北京市電化教育專業(yè)委員會(huì)主任等職務(wù)。1999年9月獲西城區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；2000年9月獲西城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀校長稱號(hào)；2000年10月參加了教育部組織的全國千名中小學(xué)骨干校長第12期研修班學(xué)習(xí)，并任班長；2003年獲西城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)；抗擊“非典”先進(jìn)個(gè)人。2004年被評(píng)為北京市優(yōu)秀教育工作者。

　　自擔(dān)任奮斗小學(xué)校長以來，他銳意改革，實(shí)踐創(chuàng)新，提出了創(chuàng)建西城區(qū)乃至北京市“窗口校”的辦學(xué)目標(biāo)，確立了“以校為本，以人為本，建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍”（簡稱“兩本一高”）的辦學(xué)思路，倡導(dǎo)了“誠和”的辦學(xué)理念，開創(chuàng)了具有自己特色的實(shí)施素質(zhì)教育的模式，即素質(zhì)教育就是情意融融的教育。他帶領(lǐng)教職工們邊學(xué)習(xí)、邊研究、不斷深化對(duì)“兩本一高”內(nèi)涵的詮釋。早在2004年他就提出了“以校為本”的理念，他強(qiáng)調(diào)“以校為本”就是一切從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)校的發(fā)展。一切矛盾的發(fā)生、發(fā)展以至于矛盾的解決都應(yīng)在學(xué)校中。它主要包括校本研究、校本管理、校本培訓(xùn)、校本課程4個(gè)方面。“以人為本”一是以學(xué)生的發(fā)展為本。他認(rèn)為：教師要全面貫徹教育方針，要培養(yǎng)身心健康的青少年一代，就要努力創(chuàng)設(shè)民主平等的師生關(guān)系，情意融融的課堂氛圍，就要堅(jiān)持“三個(gè)一切”的原則。二是要以教師的發(fā)展為本。他強(qiáng)調(diào)：建設(shè)以團(tuán)結(jié)奮斗為主要價(jià)值取向的組織文化，是激發(fā)師生深刻理解生命意義，熱愛并珍視生命，最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的組織愿景。“高素質(zhì)”就是指教職工良好的心理素質(zhì)與師德修養(yǎng)、較強(qiáng)的人際交往能力和文明行為、現(xiàn)代的教育意識(shí)和理論修養(yǎng)、較高的教育教學(xué)教科研能力和管理技能與技巧。

　　經(jīng)過近5年的摸索與實(shí)踐，以依法辦事為基本原則的民主政治建設(shè)日趨成熟；以關(guān)心人、理解人、幫助人、尊重人、寬容人為主要特征的“誠和”氛圍已經(jīng)形成；以校本培訓(xùn)為主要形式的學(xué)習(xí)型組織正在完善。奮斗小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯，而且得到市領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。2001年11月、2003年7月，市委領(lǐng)導(dǎo)王歧山、龍新民在參觀我校后，對(duì)學(xué)校的建設(shè)和管理均給予了較高評(píng)價(jià)。2002年5月，來自15個(gè)省市的教育局長聽取了見培炎校長的工作報(bào)告，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念和幾年的發(fā)展表示敬佩。自2001年以來，學(xué)校先后接待了來自美國、日本、臺(tái)灣等國家和地區(qū)的教育代表團(tuán)，他們紛紛豎指稱贊。特別是美國教育代表團(tuán)還提出了要與我校保持長期互派交流活動(dòng)的建議。

　　見培炎同志在辦學(xué)與管理上的特色和建樹，使奮斗小學(xué)有了跨越式的發(fā)展。僅近三年，學(xué)校就先后榮獲“北京市電化教育優(yōu)類校”、“北京市健康促進(jìn)學(xué)校”金牌校、“西城區(qū)文明單位”、“西城區(qū)愛國主義教育基地”、“西城區(qū)校本培訓(xùn)示范校”、“西城區(qū)心理教育示范校”、“西城區(qū)體育（游泳）項(xiàng)目校”、“西城區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部”、“西城區(qū)教育系統(tǒng)非典工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。

　　見培炎同志不僅以超前的辦學(xué)理念，改革創(chuàng)新的精神帶領(lǐng)全校教職工在推進(jìn)素質(zhì)教育中取得了突出的業(yè)績，并且以他高尚的思想境界、勤奮扎實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，坦蕩無私、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)魅力，贏得了教職工的認(rèn)可與信服。奮斗人堅(jiān)信：在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在見培炎校長的帶領(lǐng)下，在全體教職工的共同努力下，創(chuàng)建西城區(qū)乃至北京市“窗口校”的目標(biāo)離我們不會(huì)太遠(yuǎn)。

　　四、獲獎(jiǎng)情況

　　1999年9月被評(píng)為西城區(qū)先進(jìn)工作者

　　2000年10月被推薦參加全國千名中小學(xué)骨干校長學(xué)習(xí)班

　　被評(píng)為西城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀校長

　　2001年11月被評(píng)為西城區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心青年好領(lǐng)導(dǎo)

　　2003年7月被評(píng)為西城區(qū)“抗非典”先進(jìn)個(gè)人西城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

　　2004年9月被評(píng)為北京市先進(jìn)教育工作者

　　2005年9月被評(píng)為西城區(qū)全面實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人

　　11月被評(píng)為西城區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心老干部工作好領(lǐng)導(dǎo)

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