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其他教案:認(rèn)識(shí)各種各樣的筷子

來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-08-02 15:23:00

說兩句

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、通過摸、看、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點(diǎn)。

  二、發(fā)揮幼兒的想象思維,用筷子創(chuàng)造各種圖形。

  三、讓幼兒練習(xí)使用筷子做到姿勢正確并用筷子學(xué)會(huì)夾物品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種樣式及色彩的筷子數(shù)十雙,用盤子裝好的豆子、玻璃球、紙條等少許。

  活動(dòng)過程:

  一、發(fā)聲練習(xí)《小心過馬路》,提醒幼兒“馬上就要開始上課了”,意在集中小朋友的注意力。

  二、老師的話:“親愛的小朋友,老師在上課前要出個(gè)謎語讓大家來猜,看看哪個(gè)小朋友能最先猜出來,”-----兩姐妹,一樣長,酸甜苦辣她先嘗。(筷子)

  “筷子是每天都要和我們見面的小伙伴,它在吃飯的時(shí)候幫助了我們,是我們大家的好朋友,今天聶老師就要請小朋友們一起來重新認(rèn)識(shí)一下我們的朋友—筷子!”

  三、老師拿出一雙筷子,教幼兒大聲說出:“筷子,兩根筷子,一雙筷子”。讓幼兒了解筷子表達(dá)該用的量詞。

  四、將小朋友帶來的筷子和老師收集的筷子全放在桌子上,像個(gè)筷子家庭大聚會(huì)一樣,“長的是爸爸,細(xì)的是媽媽,短的是兒子,你們看這家人多熱鬧啊。”讓幼兒對筷子產(chǎn)生興趣。

  五、小朋友可以隨意下位觀察每雙筷子的不同,通過摸一摸、看一看、玩一玩回答老師在觀察過程中提出的問題。

  “筷子有哪些顏色?”

  “請將長的和短的筷子分出來。”

  “摸摸看,每雙筷子是不是都是同一種材料做成的?”

  “你喜歡哪雙筷子,為什么?”

  六、讓幼兒討論,筷子有哪些作用?

 

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