其他教案：大手牽小手，親親一家人

　　生成背景：

　　如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼，爸爸媽媽愛(ài)，六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，孩子是家庭的“小太陽(yáng)”，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對(duì)自己家人為之付出的情況了解甚少，當(dāng)長(zhǎng)輩們生病時(shí)，孩子們不聞不問(wèn)，若無(wú)其事。為了增進(jìn)孩子們與家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感，結(jié)合感恩課題，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“大手牽小手，親親一家人”。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)一家人大手牽小手的印手掌活動(dòng)，使孩子們體驗(yàn)親情的那股暖暖的愛(ài)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各色水粉顏料、毛筆、抹布、寫(xiě)有幼兒一家姓名的紙條。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀察父母親的大手。

　　——成人應(yīng)與幼兒一起仔細(xì)觀看，及時(shí)回答幼兒的提問(wèn)，向幼兒手部變大變粗糙的原因，引導(dǎo)幼兒從中感受、體會(huì)成人撫育自己的辛勞。

　　2、親子游戲。

　　——爸爸媽媽手拉手。

　　（找一適當(dāng)?shù)奈蛔�，印上爸爸、媽媽一起拉手的手印，仔�?xì)觀察爸爸、媽媽手印的不同。）

　　——印上自己的小手。

　�。ㄓ^察后在爸爸媽媽中間印上自己的手印。）

　　——一父母找一家姓名的紙條請(qǐng)幼兒粘上。

　�。ㄈ胃改刚易约阂患倚彰�的紙條，并由孩子自由發(fā)揮創(chuàng)意粘貼。）

　　——在大手牽小手前合影。

　�。�每個(gè)家庭在自己的手印前合影，突出大手牽小手，親親一家人。）

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