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來源：青塔第二幼兒園 2009-07-09 09:12:42
一、主題來源：
在每天的午點中都有不同的水果，而水果在我們的生活中顯而易見，一天，一位小朋友在吃蘋果的時候突然說：“這是蘋果寶寶”，其他的小朋友都圍繞“蘋果寶寶”的話題展開了討論，有的說“這些蘋果是從樹上摘下來的”，有的說“媽媽說，吃蘋果要削皮”，有的小朋友還說“我也經(jīng)常吃水果，我們家的水果都是在家誼超市買的。”看到小朋友對水果這么感興趣，我想，我們班何不開展一個關(guān)于水果的主題活動呢？“水果寶寶”的主題探究活動由此而產(chǎn)生。
二、主題教育目標
1、在活動中，引導幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。
2、通過活動豐富幼兒對水果的認知。
3、在活動中鼓勵、引導幼兒積極動手動腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。
4、實現(xiàn)寓教于樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導幼兒與同伴友好交往。
三、家長配合工作：
1、家長與幼兒一起收集有關(guān)水果的圖片、實物。
2、在家吃水果時，和孩子一起觀察水果。
四、環(huán)境支持
1、在活動區(qū)內(nèi)投放各種水果玩具、圖片供幼兒分類。
2、在墻壁上創(chuàng)設水果列車小環(huán)境。
3、美工區(qū)創(chuàng)設小刺猬背果子小環(huán)境。
五、主要活動
活動一：吃水果（音樂活動）
活動目標：
1、感受集體活動的快樂氣氛，喜歡參加集體活動。
2、知道水果有營養(yǎng)，，喜歡吃水果。
3、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。
活動準備：
柿子、蘋果、甜橙、鴨梨
活動過程：
1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。
2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，身體健康……”
3、好聽的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。
4、鼓勵幼兒運用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情，喜歡吃各種水果。
5、請小朋友互相交流“××水果有營養(yǎng)，我喜歡吃××水果”。引導幼兒說完整的話
6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。
活動二：認識水果（綜合活動）
活動目標：
1、通過各種感官分辨不同的水果。
2、在活動中感受分享的快樂。
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。
活動準備：
布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等
活動過程：
1、請小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導幼兒認識各種水果。
2、老師問：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼兒說出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。
請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。
3、請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。
4、請幼兒分享水果，并說一說不同水果的不同味道。
5、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。
活動三：做與玩——可愛的大蘋果
一．活動目標：
1.根據(jù)要求進行美工創(chuàng)作。
2.通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。
3.通過活動的進行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。
二.活動過程:
1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的
2.簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強調(diào)要貼在蘋果圖形內(nèi)部)
3.進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.
活動四：美術(shù)：涂染——秋天的水果
活動目的：讓幼兒在涂貼中認識并學會使用紫色、橙色，進一步感知色彩的效果。
活動準備：實物水果、水彩筆、幼兒畫紙
活動過程：
1以秋天水果豐收為題，出示蘋果、香蕉、柿子、葡萄的實物，讓幼兒觀察認識水果的顏色、形狀，知道水果是農(nóng)民辛勤勞動的成果。
2出示水果圖片，讓幼兒說說是什么水果，可以用什么顏色的水彩筆來涂。
3讓幼兒選擇與水果相似的色彩涂上顏色，涂時要用力，色彩要涂得濃，并將涂好的水果圖貼在水果籃中，提醒幼兒擺好位置后再貼，貼時漿糊要抹均勻，邊緣也要抹到。
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