大班主題教學活動

　　課題一談話我認識的花

　　活動目的：通過觀察、談話讓幼兒說說花的秘密，從而認識花的顏色、形狀、花香等。

　　材料準備：幼兒自帶的各種花記錄本。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒到小花園以及各班自然角觀察各種花。

　　2、請幼兒說說你看到了哪些花？你還知道哪些花？你發(fā)現(xiàn)了什么？它們是什么顏色？什么形狀的……？

　　3、通過投影儀讓幼兒認識更多的花。

　　4、請孩子們說說你還想知道花的哪些秘密？教師將幼兒的問題記錄下來。

　　5、請幼兒帶者問題回家和家人一起尋找答案，再和小朋友一起分享。

　　課題二觀察活動：種子

　　活動目的：

　　1．通過觀察，讓幼兒了解幾種花卉的種子外型特征。

　　2．了解種植的基本步驟，知道春天是播種的季節(jié)，激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　活動準備：

　　1．讓幼兒在雙休日和父母親一同收集各種花卉的種子。

　　2．投影儀、種子盒

　　活動過程；

　　1.教師出示事先準備好的種子，讓幼兒自由參觀。

　　2.討論：你看到了什么形狀的種子？它是什么顏色的？你認識它嗎？

　　3.啟發(fā)幼兒根據自己的知識經驗進行介紹，教師配合投影儀進行補充講解。

　　4.討論：怎樣讓種子寶寶開出美麗的花朵？需要哪些東西的幫助？

　　5.引導幼兒大膽表達自己的想法和意愿，激發(fā)其探索種植活動的興趣。

　　6.教師根據幼兒的回答進行簡單的記錄。

　　7.和幼兒共同商討種植材料的收集方法，培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。

　　活動延伸：放學后，請家長配合收集所需要的材料。

　　課題三做做玩玩——小花園

　　活動目的：通過活動讓幼兒掌握花的基本特征，能用各種不同的材料，運用剪、折、撕、貼等各種技能制作各種不同的花。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力與創(chuàng)造力。

　　材料準備：及時貼皺紋紙塑料袋包裝紙廣告紙、紙碟紙杯果凍盒雙面膠、糨糊等。

　　活動過程：

　　1、出示各種不同的材料，讓幼兒動腦想想你怎樣把這些材料變成漂亮的花？

　　2、教師根據幼兒的想法制作一些范例，激發(fā)幼兒想象、制作的興趣。

　　3、教師提一些制作的要求。

　　4、請幼兒分組制作各種不同的花。

　　5、將幼兒的作品展示出來，讓大家一起互相欣賞

　　6、延伸活動：將更多材料投放在美工區(qū)，讓幼兒用區(qū)角活動的時間進行制作。

　　課題四花姐姐的禮物（集中）

　　活動目的：

　　2.讓幼兒在自由觀察、探索的基礎上，初步掌握二次分類的方法。

　　3.提高幼兒分類統(tǒng)計的能力，鞏固認識橢圓形。

　　活動準備；二次分類表、水彩筆、大統(tǒng)計表、圖形若干、記號筆

　　活動過程：

　　1.花姐姐給小朋友送禮物來了，快去看看，是什么禮物？

　　2.提問：花姐姐送給我們什么禮物？有哪些形狀的圖形？小卡片是做什么用的？你會用嗎？

　　3.啟發(fā)幼兒根據大分類圖，講述分類的方法。

　　4.組織幼兒進行第一次的分類：按照形狀特征進行分類。

　　5.交流：你是怎么分的？為什么要這樣分？

　　6.剛才小朋友幫圖形寶寶找到了自己的家，真能干，可是，卡片上還有一些小小的房子，該給誰�。繛槭裁�？

　　7.幼兒觀察探索，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　8.組織幼兒進行二次分類：在第一次分類的基礎上，按照同種圖形的不同顏色再次分類。

　　9.請個別幼兒示范自己的操作方法，集體講評。

　　10.讓幼兒根據自己的分類思路，在卡片上為住在小房子的圖形寶寶的家做標記。

　　反思與調整：

　　二次分類對本班幼兒還屬較難，同時操作的材料較單一，孩子的興趣不強從而影響了操作的常規(guī)，教師示范用的教具比例也不恰當，本活動還需在區(qū)角的小組教學中繼續(xù)完善。

　　課題五繪畫——花布

　　活動目的：讓幼兒能夠運用簡單的線條畫出各種美麗的花，體現(xiàn)出花的側面、正面的外形特征。并運用這些美麗的花來裝飾美麗的花布。培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　材料準備：白色顏料，未裝飾好的花布排筆投影儀

　　活動過程：

　　1、讓幼兒通過投影儀欣賞各種不同正面、側面的花，觀察它們的形狀、顏色等。

　　2、師幼一起討論如何表現(xiàn)各種不同形態(tài)的花。

　　3、教師根據投影儀上的“花“示范畫幾種不同形態(tài)的花。

　　4、教師交代畫顏料畫的要求。

　　5、幼兒繪畫，教師指導。

　　課題六幫種子寶寶安家

　　活動目的：

　　1.通過活動，教會幼兒正確的種植方法，學會種植的基本步驟。

　　2.培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木的情感，提高關愛意識。

　　活動準備：

　　1.知識經驗準備：事先和幼兒討論關于種植所需的材料。

　　2.水、泥土、種植步驟圖示、投影儀

　　活動過程：

　　1.談話引入：昨天，小朋友回家后和爸爸媽媽一起收集了許多種植需要的工具，

　　2.教師簡單介紹幾種工具。

　　3.啟發(fā)提問：怎樣使用這些工具幫種子寶寶安家？

　　4.幼兒討論后教師小結。

　　5.配合圖示說明，讓幼兒了解種植步驟。

　　6.組織幼兒種植。

　　7.教師巡視指導，針對個別花種的特異性進行種植要領的提示。

　　8.幼兒相互交流種植心得，擺放好自己的盆栽，

　　9.教師小結。

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