大班綜合教學活動：走進淮安

　　一、設計思路：

　　我班生成的主題是“走進淮安”，孩子們一起收集資料，翻閱有關于介紹淮安的圖片等，在區(qū)域活動中孩子們又欲欲探索著用積木或者各種材料搭建、制作小房子、小樹或者淮安美食等，為了進一步滿足孩子的探索興趣及表現(xiàn)淮安的欲望，我便設計了此活動。此活動以幼兒為主，并以多種形式，引導幼兒用自己獨特的視角去積極的表現(xiàn)和創(chuàng)造淮安，從而進一步萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　二、活動目標：

　　1、引導幼兒在欣賞、觀看淮安的建筑、名吃名點、人物的基礎上，能大膽地表達自己的所見所聞所思所感。

　　2、鼓勵幼兒自主選擇各種材料，采用多種形式分組進行大膽表現(xiàn)，提高幼兒的表現(xiàn)力。

　　3、通過活動，進一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　三、活動準備：

　　1、介紹淮安的圖片、碟片、多媒體畫面、投影儀等。

　　2、各種操作材料：積木、橡皮泥、彩紙、地圖、泡沫、海綿、膠水等。

　　3、場景布置：小型淮安圖片展覽廳。

　　四、活動重點：

　　通過了解淮安的建筑、名吃名點和人物，進一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　五、活動難點：

　　幼兒能分組自由地選擇各種材料、形式表現(xiàn)淮安。

　　六、活動過程：

　　1、開始部分：直接導入活動

　　小朋友們，前一段時間，我們淮安舉辦了“淮揚菜美食節(jié)”，目的是讓全國各地的人們了解淮安的美食、美景。我們小朋友也一定玩過淮安的許多地方，但也有沒去的地方，對嗎？那么，今天我們就組成“開心”旅行團走進淮安，用心感受我們家鄉(xiāng)的美景，好嗎？

　　2、基礎部分：

　　1）欣賞重現(xiàn)，相互交流（活動重點）

　　a、與幼兒共同欣賞、討論、講解淮安的美景、美食。（出示多媒體畫面）。

　　b、幼兒走進小型淮安圖片展覽廳，自由欣賞，同伴之間可以相互討論交流。

　　2）、分組進入活動區(qū)，自由討論創(chuàng)作。（活動難點）

　　a、剛才我們游覽了家鄉(xiāng)淮安，你們開心嗎？引導幼兒自主地進入活動區(qū)，進行操作。（教師提出相應的要求）

　　繪畫區(qū)：用油畫棒、記號筆畫出你們看到的或者你們心中未來的淮安。

　　制作區(qū)：用橡皮泥或者紙、泡沫、海綿制作出淮安的美食。

　　建筑區(qū)：用積木搭建你看到的或者你想象的淮安建筑。

　　益智區(qū)：把你們收集來的圖片貼到淮安的地圖上。

　　自由商量，自己分組，做完以后，每組推選一名幼兒做小小講解員，作以講解。

　　b、幼兒自由討論分組后，進入各活動區(qū)進行創(chuàng)作。

　　c、在創(chuàng)作表現(xiàn)的同時，老師巡回觀察幼兒，并給予適時適宜的幫助。

　　3、結束部分：展現(xiàn)交流，分享成功。

　　1）每組一名代表作講解，向大家介紹本組的作品。

　　2）也可以帶領客人老師走進你們組的活動區(qū)向他們介紹我們淮安的特色，共同分享成功的喜悅。

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