大班綜合教案：山上有個(gè)木頭人

　　一教學(xué)目標(biāo)：

　　1通過(guò)游戲，利用折疊的方法大膽表現(xiàn)想象中的角色動(dòng)態(tài)。

　　2愿意與同伴交流，表達(dá)自己的情感，體驗(yàn)合作做畫的樂(lè)趣。

　　3復(fù)習(xí)用牙刷噴色的基本技能，能大膽使用不同的顏色豐富畫面。

　　二教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1幼兒操作的若干“木頭人”，每組白紙人手一張，幼兒操作背景四幅，膠水人手一支。

　　2教師范畫一張，綠色、紅色、蘭色、黃色水粉，舊牙刷，吸管噴色工具若干。

　　三教學(xué)過(guò)程：

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　　1游戲“木頭人”：

　　游戲2遍，教師表現(xiàn)幼兒有代表性的動(dòng)作。

　�。ǘ�）請(qǐng)幼兒與教師一起討論折疊“木頭人”。

　　1幼兒獨(dú)立折疊欣賞“木頭人”。

　　A幼兒折疊“木頭人”。

　　B教師巡回指導(dǎo)幼兒操作折紙。（把幼兒的“木頭人”有一定意圖的擺放在黑板上）

　　C引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　2幼兒合作折疊欣賞“木頭人”。

　　A教師啟發(fā)幼兒觀察組合圖象。

　　B幼兒小組合作做畫。

　　C教師巡回指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒合作、想象，請(qǐng)先完成的組在組里交流）

　　D幼兒欣賞合作作品。

　　（三）操作活動(dòng)：

　　1教師出示范畫。

　　2啟發(fā)幼兒按自己興趣折疊3—4個(gè)“木頭人”造型，噴色，制成動(dòng)態(tài)人影。

　　3巡回指導(dǎo)幼兒噴色。

　　請(qǐng)小朋友回到桌子旁邊，幫助木頭人擺各種動(dòng)作，然后放在紙上用牙刷噴色

　�。ㄋ模┱故居變鹤髌罚�讓幼兒介紹自己創(chuàng)造的動(dòng)態(tài)形象。

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