兩種不同風(fēng)格的集體活動(dòng)

　　探索型主題活動(dòng)中的集體活動(dòng)與一般意義上的集體教學(xué)活動(dòng)是否相同？

　　實(shí)錄一

　　隨著幼兒的年齡增長(zhǎng)，他們很想探尋人體的奧秘，于是一個(gè)個(gè)問題在孩子中產(chǎn)生了。“人為什么都長(zhǎng)得不一樣？”“人為什么會(huì)出汗？”“身體里有哪些器官？”……探索型主題活動(dòng)“我自己”就在這些問題中產(chǎn)生了。

　　當(dāng)孩子們完成了前期的資料收集后，我就組織了一次集體活動(dòng)，讓他們各自交流自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們爭(zhēng)先恐后地把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家：“人的身體里有胃和腎”：“人的身體里有血管”……

　　在交流的同時(shí)，有的孩子提出了新問題：“這些器官都長(zhǎng)在一起嗎？”“如果沒有這些器官，人還會(huì)活嗎？”這些問題激起了孩子們進(jìn)一步探索的興趣。我便順應(yīng)孩子的需求，請(qǐng)他們自己想辦法尋找答案。孩子們商量后，有的查資料。有的進(jìn)行分類，有的開始記錄。

　　探索成果交流時(shí)，有些問題已經(jīng)被解決了，可又有些新的問題冒了出來：“這些器官和人的本領(lǐng)有關(guān)系嗎？”“小時(shí)候的人和長(zhǎng)大后的人的器官有什么不一樣？”

　　就這樣，孩子們?cè)谟懻撝胁粩喟l(fā)現(xiàn)新的問題，不斷進(jìn)行深入的研究。

　　實(shí)錄二

　　認(rèn)識(shí)人體內(nèi)的主要器官是大班課程中科常學(xué)科的一個(gè)內(nèi)容。為完成這一教學(xué)內(nèi)容，我預(yù)設(shè)了一次集體談話活動(dòng)——人體器官。

　　教學(xué)目標(biāo)：了解人體內(nèi)的主要器官，激發(fā)幼兒對(duì)人體奧秘的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：人體解剖模型

　　教學(xué)過程：

　　1．了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)

　　師：你們知道人的身體里面有些什么器官？

　　(幼兒自由談?wù)?

　　2．教師提升經(jīng)驗(yàn)

　　師：除了大家說的這些，其實(shí)人的身體里還有許許多多的器官。

　　(出示人體解剖模型，教師按系統(tǒng)逐一介紹)

　　3．小結(jié)

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒講述人體內(nèi)的主要器官。

　　教師總結(jié)。

　　思考

　　就幼兒共同感興趣的問題進(jìn)行集體探索和交流，是探索型主題活動(dòng)的組織形式之一。幼兒在集體活動(dòng)中不斷提出問題，會(huì)激起幼兒群體不斷探索的興趣；幼兒在活動(dòng)中不停地爭(zhēng)論、產(chǎn)生碰撞，會(huì)使幼兒不滿足于自己原有的經(jīng)驗(yàn)。因此，集體活動(dòng)是探索型主題活動(dòng)中一種必要而有效的組織形式。

　　那么，探索型主題活動(dòng)中的集體活動(dòng)與一般意義上的集體教學(xué)活動(dòng)是否有差異呢？

　　首先，探索型主題活動(dòng)中的集體活動(dòng)以幼兒生成為主，而一般的集體活動(dòng)卻以教師預(yù)設(shè)為主。其次，探索型主題活動(dòng)中的集體活動(dòng)比較寬松，尊重幼兒，打破已有的程式化；而傳統(tǒng)的集體教學(xué)結(jié)構(gòu)則較為嚴(yán)密，幼兒在教師的目標(biāo)指引下進(jìn)行活動(dòng)。再次，在探索型主題活動(dòng)中，教師并不是滿足幼兒對(duì)這一知識(shí)的掌握，而是作為一名伙伴傾聽幼兒的疑問，支持幼兒的行為；而在一般的集體活動(dòng)中教師則較重視幼兒經(jīng)驗(yàn)的獲取，會(huì)不斷地引領(lǐng)幼兒朝著預(yù)設(shè)目標(biāo)發(fā)展。

　　集體活動(dòng)是交流、分享、提升經(jīng)驗(yàn)的過程，為此，教師無論是在探索型主題活動(dòng)的集體活動(dòng)中，還是在一般的集體活動(dòng)中，都要保護(hù)幼兒的學(xué)習(xí)行為，如：爭(zhēng)論、提問、重復(fù)、推翻等，讓每一次集體活動(dòng)都成為幼兒能力的加油站。
 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看