戶外活動(dòng)時(shí)的危險(xiǎn)

　　每年在意外受傷的兒童當(dāng)中，相當(dāng)一部分是在戶外玩耍時(shí)遭遇危險(xiǎn)的。家長(zhǎng)缺乏看護(hù)常識(shí)，要負(fù)一半的責(zé)任。即便是家長(zhǎng)從旁保護(hù)，但依然無法完全消除孩子受到意外傷害的安全隱患。

　　不要和陌生人說話

　　春暖花開，大一點(diǎn)的孩子都喜歡自己到外面去玩，你一定會(huì)叮囑他“注意安全，不要隨便和陌生人說話。”可是你是否能夠確認(rèn)孩子已經(jīng)明白了“陌生人”的概念呢？

　　我的一位朋友的女兒祺祺，今年6歲，最近常使我聯(lián)想到這樣的一件事，那就是即使是最聰明的孩子，也極容易受到兒童誘拐者的哄騙。

　　“永遠(yuǎn)都不要，絕不要和陌生人談話，他們會(huì)傷害你—除非他們是好的陌生人，”祺祺告訴我。

　　“你怎么知道哪個(gè)陌生人是好的呢？”我問祺祺。

　　“如果他在笑，就是。”祺祺解釋道。

　　“如果一個(gè)好的陌生人讓你幫他尋找丟失的小狗，還給你看它的照片，你會(huì)怎么做？”我問。

　　祺祺想了一會(huì)兒，然后說：“只要媽媽允許，我就會(huì)幫助他。”

　　“如果陌生人告訴你他已經(jīng)問過你媽媽了，而且她同意了呢？”我問。

　　“那么我會(huì)幫助他，”祺祺熱情地說，“我們倆會(huì)成為偵探。”

　　就像所有5～6歲的孩子一樣，祺祺渴望成為大人，而且能幫助別人。不幸的是，那些心懷叵測(cè)的大人清楚地知道引誘孩子最簡(jiǎn)單的辦法就是裝作友善，而非恐嚇。像大多數(shù)父母一樣，你可能也總是在擔(dān)心孩子欣然接受陌生人給的糖塊。所以，現(xiàn)在正是教給孩子戶外安全意識(shí)的最佳時(shí)期。

　　5～6歲的孩子獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)，已經(jīng)完全可以理解并記住安全規(guī)則，但這并不意味著她可以被單獨(dú)留下。我們?cè)诙�囑孩子的時(shí)候最常說的一句老話“不要和陌生人談話”，這個(gè)規(guī)定讓孩子迷惑不解，因?yàn)樗麄兿耢黛饕粯�，很難了解誰(shuí)才是陌生人。

　　父母帶給孩子一個(gè)矛盾的信息：他們不能和陌生人說話，父母卻又常常鼓勵(lì)他們做這樣的事情(“向這位阿姨問好”或“你為什么不回答叔叔的問題？”)。另外，如果你的孩子走失了，或遇到麻煩，他可能需要求助于陌生人的幫助—你當(dāng)然不希望他因?yàn)楹ε拢�不敢這樣去做。最終，這個(gè)法則給了他們一個(gè)錯(cuò)誤的概念，那就是不友善的人才是陌生人，實(shí)際上，更有可能傷害孩子的正是那些他們認(rèn)識(shí)的人，或者是那些看起來和藹可親的人。

　　總之，我們建議，與其告訴孩子們什么樣的人是陌生人，還不如告訴他如果遇到下面的情況很可能是危險(xiǎn)的：

　　-向你求助的大人

　　5～6歲的孩子喜歡被看重，要讓他們了解，大人應(yīng)該向其他大人求助，而不是孩子。告訴孩子，如果有成人向他問路，問時(shí)間或其他什么事，他應(yīng)該立即向相反方向邁上三大步，并立即跑開。

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