幼兒視力不良是近視嗎？

　　視力的發(fā)展對一個人的學(xué)習(xí)過程占有舉足輕重的地位，一生的學(xué)習(xí)中，約有百分之八十到九十的學(xué)習(xí)是藉由視覺學(xué)習(xí)而來的，經(jīng)由一系列視覺訊息的傳送與解讀，我們可以了解許許多多的事物。

　　視力的發(fā)育自胎兒於母體內(nèi)即已開始發(fā)育，胎兒約在卅一周時發(fā)展出瞳孔光反射，但這時候的眼瞼仍然是閉著的，直到出生數(shù)天後方才有眨眼反射，新生兒約在三個月大時發(fā)展出環(huán)球固視能力；在六個月大時則隨著兩眼的協(xié)調(diào)性漸增而逐漸發(fā)展出視覺立體感，視力視覺的發(fā)育猶如神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育一樣，是循序漸進(jìn)，一步接著一步的，本身的體質(zhì)與外界的刺激必須相互配合才有所謂的正常的視力視覺。

　　視力的發(fā)展隨著年紀(jì)的增長而逐漸發(fā)展，新生兒的視力大略只有○·○一，三歲時的視力約略有○·六，六歲後的視力則接近正常成人的視力，約略是○·八至一·○，此時大多數(shù)的幼兒俱已完成正視化過程，僅有少部分幼兒是呈現(xiàn)近視狀態(tài)或其他屈光不正的狀態(tài)。

　　有許多誤以為視力不好就是近視，一見到小孩子的視力不佳就聯(lián)想到是不是有近視或散光，門診中也常碰到家長以為視力零點幾就一定代表近視，其實視力不佳的原因很多，如弱視、斜視……，屈光不正(包括近視、遠(yuǎn)視、散光)只是其中眾多原因的一種，二者并不完全是相關(guān)的。

　　當(dāng)然對於學(xué)齡前的兒童而言，視力不佳最主要的原因還是屈光不正，但對於一些特定的孩子來說，我們還是要注意是否有一些非屈光不正的因素所造成的視力不良，換句話說，視力不良并不完全就只是一副眼鏡可以解決的。

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