情感適應 幼小銜接第一步

　　如何幫助孩子做好進入小學的情感適應，讓孩子快快樂樂上小學呢？其實，在孩子進入小學之前，就可以開始著手這一問題。下面有一些建議：

　　1. 熟悉校園：減少距離感

　　在入學前，家長可以利用假期經(jīng)常帶孩子到他即將就讀的小學及周邊看一看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。給他介紹介紹小學，讓他熟悉校園環(huán)境，入學后陌生感就不會太強烈了。

　　★ 除參觀主要教學樓以外，要熟悉食堂、飲水處、操場、廁所等地及它們之間的路線。

　　★ 在給孩子介紹時，多用一些鼓勵的積極話語，讓孩子覺得能夠上小學是一件非常自豪而高興的事情。

　　★ 熟悉從家到學校的路線和校園周邊的環(huán)境，如果家就在學校附近的話，可以利用早上鍛煉與晚飯散步的時間，帶孩子熟悉基本路線，知道哪兒有書店、便利店和車站等。

　　2. 樹立榜樣：增強入學愿望

　　孩子有很強的模仿能力，尤其對于大哥哥大姐姐，都有一種打心底里的崇拜之情，對他們的一些言行有很強的模仿動機。爸爸媽媽可以讓孩子結(jié)識幾個正在讀小學的哥哥姐姐，讓他們多接觸、交流，讓孩子更加了解小學生活，增強入學愿望。

　　★ 盡量找親戚、朋友與鄰居等比較熟悉的人家里的孩子。如果你的孩子與其不是很熟的話，你最好事先與小學生有個溝通。

　　★ 孩子與小學生之間的接觸不要很頻繁。小學的課業(yè)較重，尤其是高年級的小學生，只要有那么一兩次的接觸，并且事先與小學生溝通好，就能取得較好的效果。

　　★ 在小學生與孩子的交流中，除了讓小學生講一講小學的一些新鮮事與高興事外，還可以讓他說一說在小學生活中遇到的問題與困難，畢竟除了正面印象外，給孩子打一下預防針也是必要的。

　　3.用心溝通：關(guān)注情緒微瀾

　　在孩子進入小學的初期，要密切關(guān)注孩子的情緒波動，經(jīng)常與孩子交流，及時了解他的內(nèi)心世界，分享他的快樂，消除他的憂慮，解決孩子的實際問題。

　　★ 對于一些因為不適應而造成的問題與錯誤，請不要責備孩子，多給孩子一點時間。

　　★ 哪怕孩子講的是一些聽起來毫不重要的瑣事，你也要耐心聽。因為，孩子與成人的處事能力有很大差異，在你看來的“小兒科”，對孩子確是大難題。面對一個新環(huán)境，他有太多的發(fā)現(xiàn)與困惑需要傾訴。

　　★ 你可以與孩子分享一些你小學時候的事情，和他一起看你小學時的照片，給他講你以前也遇到過很多和他一樣的困惑與問題，以及當時你是怎么做的。告訴孩子，有些問題不必太困擾，隨著年齡的增大，自然會緩解。

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