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孩子學鋼琴父母需要陪練嗎?

來源:幼教網(wǎng) 2009-04-15 14:56:25

說兩句

  我的兩個孫子在2歲左右就表現(xiàn)出對音樂的喜愛,特別是動畫片中的音樂和主題歌,他們聽幾遍就會跟著哼唱,小孫子表現(xiàn)得尤為突出,不但喜歡唱,而且不管在什么場合,只要聽到音樂就會情不自禁地手舞足蹈起來。他們倆都手大指長,有利于學習鋼琴。為了促進他們德、智、體、美全面發(fā)展,我們一家人經(jīng)過商議,并征得孫子的同意,先后給他們各購置了一架鋼琴。在他們學鋼琴的過程中,我一直陪伴著他們,大孫子去年已通過鋼琴六級考試,小孫子也已通過三級考試。幾年來,我陪孫子學琴有苦有樂,也有了一些心得,這些心得也許會給其他家長以啟發(fā)。

  一、學齡前是孩子學習樂器的敏感期年幼的孩子一般都喜歡音樂,愛唱歌,愛聽樂曲,也愛玩弄樂器。這個時期的孩子無憂無慮,學習上也沒什么負擔,對音樂的接受力強,有條件的家庭,不妨讓孩子學習一種樂器。我的大孫子和小孫子就是在5歲和不足4歲時開始學習鋼琴的。

  二、家庭成員對孩子學習樂器要有一致的態(tài)度我們之所以讓孩子學習鋼琴,目的是讓孩子從小就能手、腦并用,促進孩子的發(fā)展,陶冶孩子的性情,而不是要培養(yǎng)什么家。鋼琴買回來時,全家人都很高興,也都支持孩子學琴。但是學琴以后,家長必須要求孩子堅持天天練琴,而起步階段的曲子一般都比較簡單,談不上好聽不好聽,主要是為了讓孩子練習指法,熟悉鍵盤,認識五線譜,這對年幼的孩子來說比較枯燥,天天讓他堅持練習,確實是一件艱苦的事情。大孫子的姥姥覺得太難為孩子了,就跟孩子說些拉后腿的話,繼而是孩子的媽媽想打退堂鼓,但我始終堅持不動搖,并及時給她們和孩子做思想工作,才使孩子堅持了下來。

  三、要物色一個好鋼琴教師大孫子5歲時開始和一位在大學教鋼琴的青年教師學琴,她的專業(yè)水平不錯,但是缺乏教小孩子學琴的經(jīng)驗,不太了解孩子的心理特點,教琴時操之過急,不夠耐心,因此在琴課上經(jīng)常與大孫子發(fā)生沖突,為了不使孩子對學琴產(chǎn)生反感,我不得不另覓一位教師。這位教師雖然不是鋼琴專業(yè)科班出身,但是她從小學習鋼琴,功底扎實,有比較豐富的教兒童學琴的經(jīng)驗。我的大孫子第一次上課就喜歡上了這位老師,學琴的積極性也高了,直到現(xiàn)在,他一直跟著這位老師學習,我的小孫子自然也拜她為師。我的一些親戚朋友的孩子學習鋼琴,凡是半途而廢的,原因之一都與擇師不當有關。

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