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幼兒園小學化 家長陷入學前恐慌

來源:幼教網(wǎng) 2009-03-24 14:20:05

說兩句

  幼兒園大班孩子背上沉書包,應試教育全面展開

  杜梅的兒子一向招幼兒園老師喜歡,上到大班下學期卻突然成了一個“落后分子”,還被老師告了幾回狀:“我們現(xiàn)在每天上下午要各上兩節(jié)40分鐘的課,他沒等下課就帶著小朋友在地上爬。我們批評了他。”

  “我們現(xiàn)在教小朋友上課舉手回答問題,老師還沒來得及叫別的小朋友,他坐在座位上直接就說出了答案。”

  杜梅覺得,這學期幼兒園一開學,那還帶著一股奶味的大班教室就有了明顯的緊張空氣。

  老師非常鄭重地對家長們說:“我們這學期的教學目標是拼音,要學會整體拼讀,算術20以內(nèi)加減法,還要學會寫一些簡單的字。英語聽說也要加強。”

  與此同時,幼兒園收了100多塊錢的書費,發(fā)給孩子們《名牌小學入學測試題精選》、《小學入學專項訓練》、《小學入學知識必備》等好幾本16開的書。每本書都將近100頁,因為是銅版紙,顯得非常厚重。幾本書加上練習本放在書包里,沉甸甸的。

  有了這些書,按照老師的要求,孩子每天回家都得寫七八頁作業(yè)。雖然每頁內(nèi)容不多,但孩子也要寫上半個多小時。在杜梅看來,題目已不是簡單的加減法了,繞了好幾個彎。

  比如,小明在班里正著數(shù)是第七個,倒著數(shù)是第五個,他們班一共有多少小朋友?又比如,小明房間里養(yǎng)了一只貓一只狗,房間里一共有多少條腿?

  家長會的空氣更是緊張。幼兒園請來了一位附近小學的老師,給大家提了11條小學入學測試的要求。

  杜梅說,像說出家庭地址、看圖說話、20以內(nèi)加減法,孩子還是能夠達到的。但用英語指認物品、給寫出的字注拼音,解釋像狐假虎威、葉公好龍這類成語,對于6歲孩子還是有一定難度的。

  更讓她無法想象的是,兒子一天無意中說起小朋友已經(jīng)有了簡歷!杜梅非常吃驚,難道上小學還需要介紹孩子有什么成果嗎?第二天,杜梅特意找小朋友的家長要來簡歷學習一下,真是大開眼界。設計精美的簡歷分為對開兩頁,第一頁表格上不僅出生日期、家庭住址、照片這些傳統(tǒng)項目齊全,還有詳細的愛好、特長,比如會輪滑,會游泳,彈鋼琴幾級,畫畫得過什么獎之類。當然父母的職業(yè)必不可少。第二頁則是證書展示,有鋼琴比賽獲獎證書、輪滑等級證書、珠心算證書。繪畫作品也分類展示,竟然還分為水墨畫、蠟筆畫兩種。

  杜梅感嘆,別說高考在搞應試教育,現(xiàn)在對于幼兒園學小學的內(nèi)容,小學學初中的課程,社會輿論都已經(jīng)麻木了。連幾歲的娃娃都被大人包裝得如此社會化,要上個小學弄得跟大學生求職一般。孩子太累了!杜梅實在不明白教育怎么成了這個樣子?

  上幼兒園就在拼家長,小學更是家長間的過招

  其實,對于孩子上學的焦慮,杜梅早在去年11月份就開始了。當時她帶兒子去少年宮學畫畫,一群5歲孩子的家長在探討如何擠進重點小學門檻的“大事”。一位家長說,她已經(jīng)把孩子的簡歷送到了全家最心儀的小學。“太早了吧?”

  “不早了,要上好學校,就得提前打招呼。”

  聽著這些對話,杜梅猛然意識到孩子馬上要上學了,可自己對孩子在哪兒上學還沒任何設計。

  杜梅一直抱著上小學就是要離家近,免受路途之苦的想法,就想把孩子送到周邊的小學。可是這個想法立刻被家人否定:“不行,雖然家周圍有小學,可是一定要考慮到上中學,現(xiàn)在不是學籍就是戶籍,看你占哪頭。”

  不僅是公婆和丈夫反對,連朋友們也在輪番對她進行轟炸、洗腦—現(xiàn)在學校檔次差距是相當大的,差的學校連教學樓都破破爛爛,而好學校游泳池、圖書館、科技館一應俱全。即使老師的水平差不了太多,可是在不同的學校,老師的精氣神差得遠呢。

  杜梅總覺得心中有一口悶氣:“真想把兒子就送小區(qū)對面的學校,站在自家陽臺上就能看見那個小小的操場?墒窍氲胶⒆泳瓦@一個,沒法實驗,也經(jīng)不起教育的失敗,只好再去找關系,F(xiàn)在上小學、上中學,家長都在暗中使勁,比武過招,問題是要拼到什么時候?”

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