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為寶寶做好全方位準(zhǔn)備

來(lái)源:《父母》 作者: 2008-02-23 15:00:08

說(shuō)兩句

  請(qǐng)你這樣幫助你的孩子——幼兒園老師說(shuō):

  幫助孩子快速而順利的適應(yīng)幼兒園的生活,不僅僅是媽媽們的愿望,幼兒園的老師也是費(fèi)盡心思,F(xiàn)在,讓我們來(lái)看看每年都要接待新生入園,有著豐富經(jīng)驗(yàn)的幼兒園老師是怎樣做的,他們是如何幫助寶寶克服由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變而帶來(lái)的不安的?

  為寶寶入園需要做好全方位的準(zhǔn)備

  受訪(fǎng)者:章曉霞年齡:32歲職稱(chēng):幼高級(jí)

  職務(wù):園長(zhǎng)

  當(dāng)幼兒即將進(jìn)入幼兒園時(shí),意味著他將踏出人生的第一步,這一步關(guān)鍵而重要,他從家庭走向了社會(huì),這對(duì)每一個(gè)寶寶來(lái)說(shuō)都是一種轉(zhuǎn)折,這種轉(zhuǎn)折往往是痛苦的。對(duì)于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)和父母共同幫助寶寶度過(guò)這樣一個(gè)轉(zhuǎn)折期非常重要。

  我認(rèn)為心理上的準(zhǔn)備,對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,寶寶還未進(jìn)入幼兒園時(shí),父母可通過(guò)各種渠道了解幼兒園的生活起居,做到心中有數(shù)。帶寶寶經(jīng)常到幼兒園參觀,熟悉幼兒園的人、事、物并關(guān)注幼兒園的一些動(dòng)向,如參加幼兒園組織的一些親子活動(dòng),讓寶寶逐漸對(duì)幼兒園有一種親切感,并產(chǎn)生入園的向往。充分做好入園前的心理準(zhǔn)備。

  為了使寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活,父母還需了解幼兒園的教育目標(biāo),可適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)幼兒生活自理能力,幫助寶寶學(xué)著做一些簡(jiǎn)單的自我服務(wù),這樣寶寶入園后不會(huì)有過(guò)多的顧慮,生活作息時(shí)間做一些調(diào)整,能幫助寶寶更快地適應(yīng)幼兒園的生活。寶寶入園后,也許將面臨著許多從未經(jīng)歷過(guò)的問(wèn)題和困難,教會(huì)孩子向老師或同伴求助,引導(dǎo)其與同伴建立初步的交往是非常有必要的。

  激發(fā)孩子說(shuō)話(huà)的愿望

  受訪(fǎng)者:戎臻年齡:32歲職稱(chēng):幼一級(jí)

  職務(wù):教研組長(zhǎng)

  剛?cè)雸@的孩子,除了少數(shù)那些特別外向的,大部分都不太愿意和人交往,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為在新入園的第一個(gè)月里,首要問(wèn)題應(yīng)該激發(fā)孩子說(shuō)話(huà)的愿望。

  在我們老師的眼里,每個(gè)孩子都是最優(yōu)秀的,家長(zhǎng)們也一定要時(shí)時(shí)給孩子灌輸這樣的思想,讓孩子覺(jué)得"我是最棒的!"有了自信心,主動(dòng)與人交往絕對(duì)不是件難事,另外,因?yàn)橛變簣@中老師和小朋友的交流都是用普通話(huà),所以建議家長(zhǎng)在平時(shí)也多用普通話(huà)來(lái)和孩子交談,托小班的孩子還可能也會(huì)存在口齒不清的情況,這在2-4歲孩子中也是非常正常的,家長(zhǎng)也不用過(guò)份的糾正以削弱他們說(shuō)話(huà)的積極性,相信我們每個(gè)新入園的孩子都會(huì)順利的適應(yīng)幼兒園生活的。

  鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)自理能力

  受訪(fǎng)者:沈麗敏年齡:38歲職稱(chēng):幼高級(jí)

  職務(wù):教研組長(zhǎng)

  寶寶進(jìn)入幼兒園生活,呈現(xiàn)在眼前的最主要的問(wèn)題,應(yīng)該說(shuō)是生活能力的挑戰(zhàn),這也是家長(zhǎng)們最為擔(dān)心的事情,例如:吃飯、盥洗、穿脫衣服、睡覺(jué)等,以前寶寶在家時(shí),都是有爺爺、奶奶等家人照顧的,F(xiàn)在,一個(gè)班級(jí)的老師要管二十多個(gè)孩子,在生活上肯定會(huì)有照顧不周的地方,寶寶面對(duì)陌生的環(huán)境和老師,會(huì)有許多的不適應(yīng)。

  要解決孩子生活上面臨的問(wèn)題,家長(zhǎng)的配合也是十分重要的。老師會(huì)將幼兒園集體生活的要求,以及孩子每天的表現(xiàn)都告訴家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)在家里也能同樣如此要求孩子,學(xué)習(xí)自己的事情自己做。只有家園的共同配合,孩子的進(jìn)步才顯著有效。


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