日托、全托都是幼兒園的辦園形式，即全日制幼兒園和寄宿制幼兒園。全托幼兒園有很多的好處，但也有的孩子不適合。 小于三歲半的孩子 孩子小于三歲半，階段任務(wù)就不是培養(yǎng)主動(dòng)性，而是讓他們感受關(guān)愛(ài)，形成良好的親

轉(zhuǎn)眼之間，又快到了孩子們放暑假的時(shí)期了，但是這對(duì)于一些工作繁忙的父母?jìng)儊?lái)說(shuō)，卻成了一件難題，沒(méi)有太多的時(shí)間看管孩子，那么暑假，如何才能讓孩子們過(guò)的有意義呢？以下就來(lái)詳細(xì)的了解下吧！ 時(shí)下暑托 品種 有哪

每年在幼兒園剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡去幼兒園的方式有很多，面對(duì)寶寶這樣的情況，這樣的問(wèn)題對(duì)于孩子的健康的成長(zhǎng)也是有一定的影響的，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子改變這一切。 這種 入園分離性焦慮 外在表現(xiàn)上有

每個(gè)寶寶在入院的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)一些不適期的，但是由于孩子的性格不同，讓孩子在幼兒園入園的時(shí)間的長(zhǎng)短也是不相同的。讓我們了解一下盼盼入園后遲遲不肯入群的原因什么，幼兒園老師又是如何幫助盼盼的。 案例：盼盼

現(xiàn)在的家庭大多數(shù)都是獨(dú)生子女，當(dāng)上了幼兒園之后，往往不懂得如何融入集體的生活，那么做為家長(zhǎng)如何才能教育自己的寶寶成長(zhǎng)一個(gè)小小的社交家呢？以下就來(lái)具體的了解下吧！ 學(xué)會(huì)等待 現(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子

很多的笑寶們?nèi)雸@之時(shí)，總會(huì)產(chǎn)生一些入園焦慮的現(xiàn)象，那么做為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何配合老師幫助孩子消除這種不良的癥狀呢？以下就讓我們來(lái)詳細(xì)的了解下吧，希望家長(zhǎng)與老師都能夠掌握合理的方法！ 父母篇 如果孩子能在入

在寶寶入園前總是有問(wèn)題在困擾著家長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題解決的差不多的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)問(wèn)題。隨著寶寶入園的時(shí)間越來(lái)越近了，目前家長(zhǎng)唯一的一個(gè)大問(wèn)題就是應(yīng)該應(yīng)孩子上全托還是日托成為家長(zhǎng)們的頭等大事了。 挺 全 派

當(dāng)寶寶入院家長(zhǎng)認(rèn)為自己就完成任務(wù)了，其實(shí)不然家長(zhǎng)還有更艱巨的任務(wù)沒(méi)有完成呢。那就來(lái)詳細(xì)的了解一下家長(zhǎng)還有那些任務(wù)有待于完成呢。這些對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，生活及未來(lái)都有很重要的影響。 1、培養(yǎng)幼兒良好的

其實(shí)，父母并不用對(duì)孩子的告狀太過(guò)在意。孩子喜歡表現(xiàn)，是兒童期的一個(gè)特點(diǎn)，很正常。然而，這一時(shí)期，孩子的獨(dú)立性沒(méi)有很好地發(fā)展起來(lái)，依賴心理還比較嚴(yán)重，解決困難的能力也不強(qiáng)。因此，當(dāng)他們面對(duì)生活中的一些

目前除了小學(xué)和幼兒園的班級(jí)外還出現(xiàn)了一個(gè)新的班級(jí)，就是存在于小學(xué)與幼兒園之間的班級(jí)，這到底是怎樣的一個(gè)班級(jí)呢，讓我們一起來(lái)了解一下班級(jí)的，這樣的班級(jí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有怎樣的影響呢。 零班級(jí) 課程比幼兒園難

常常聽(tīng)到家長(zhǎng)問(wèn)孩子： 你在幼兒園里學(xué)了些什么呀？ 孩子總是自豪地回答： 學(xué)本領(lǐng)呀。 我們羅列了孩子在幼兒園學(xué)到的或者說(shuō)應(yīng)該學(xué)會(huì)的 本領(lǐng) ，這些 本領(lǐng) 你的孩子在幼兒園里學(xué)到了嗎？ 學(xué)習(xí)怎樣做學(xué)生 學(xué)會(huì)把玩好的

媽媽早早的就開(kāi)始給寶寶選擇幼兒園的做準(zhǔn)備工作了。對(duì)于寶寶入園的年齡問(wèn)題一直與家里人沒(méi)有溝通好，老人們不愿意讓寶寶盡早的送寶寶入幼兒園認(rèn)為孩子不適合送孩子這么早送孩子去幼兒園，不利于孩子的成長(zhǎng)。 建議

爸爸媽媽想讓自己的寶寶成為一個(gè)即懂事又懂禮貌的孩子，這并沒(méi)有多難，之不過(guò)是家長(zhǎng)們沒(méi)有找到教育孩子的小竅門。下面我們就介紹一些關(guān)于教育孩子的一些小竅門幫助家長(zhǎng)讓孩子更有禮貌。 1-2歲寶寶禮貌教育策略 調(diào)教

幼兒園親子游戲一：探索新環(huán)境-這是什么顏色？ 目的：和孩子一起玩變變變的游戲，啟發(fā)寶寶說(shuō)出變出的積木是什么顏色。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的積木若干。 指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)年齡段的寶寶一般已能辨別3-4種顏色，但有時(shí)單個(gè)

忙活了好幾個(gè)月的父母?jìng)儯�終于把孩子送進(jìn)了稱心如意的幼兒園。許多父母松了一口氣，總算萬(wàn)事大吉了！以后孩子咋樣就看幼兒園老師的了。殊不知這時(shí)的孩子站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，更需要父母的關(guān)注、扶持。年幼兒童習(xí)

從家庭走向幼兒園，從一對(duì)一、甚至是多對(duì)一的家居式照養(yǎng)，轉(zhuǎn)為少數(shù)老師對(duì)多位小朋友的集體生活，無(wú)論對(duì)于兒童還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都面臨著一次轉(zhuǎn)折和考驗(yàn)。 安撫反抗情緒 一般兒童常見(jiàn)的行為表現(xiàn)不外乎 分離反抗 和 對(duì)陌

孩子入幼兒園，是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事，也是最頭疼的事。那么，怎樣才能使孩子愉快地入園，盡快的適應(yīng)幼兒園的生活呢？ 入園前要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。因?yàn)楹⒆拥莫?dú)立性越強(qiáng)，對(duì)環(huán)境適應(yīng)得就越快。 從嬰兒1周歲左右就

一所幼兒園好不好，最直接的評(píng)估是教育行政管理部門的分級(jí)分類法： 級(jí) 指的是幼兒園的硬件設(shè)施， 類 指的則是幼兒園的軟件，即服務(wù)水平。 除了公立幼兒園外，社會(huì)上還有許多私立或民辦幼兒園，并沒(méi)有進(jìn)行這種級(jí)類評(píng)

安全教育是幼兒園最重要的常規(guī)工作之一。實(shí)際上幼兒園事故的發(fā)生率是很低的，一旦發(fā)生了，媽媽覺(jué)得堵心，幼兒園老師覺(jué)得棘手的事情。雖然誰(shuí)都不愿遇到這個(gè)問(wèn)題，但是一般的碰傷、摔傷等，在幼兒園里還是時(shí)有發(fā)生。

調(diào)查 八成家長(zhǎng)贊成孩子學(xué)國(guó)學(xué) 幼兒園的小朋友周州說(shuō)： 我最喜歡的事情就是和爸爸媽媽一起背《三字經(jīng)》、唐詩(shī)。 他的爸爸說(shuō)： 國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)孩子的影響是難以言喻的，就像春雨 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 。所以，我非常支