孩子在校好學(xué)生在家成小皇帝

記者在網(wǎng)絡(luò)上調(diào)查了近20個(gè)家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)在4—15歲的孩子中，有半數(shù)以上孩子存在學(xué)校和家里表現(xiàn)判若兩人的行為，儼然“雙面嬌娃”。

2011-10-26

西城區(qū)家長(zhǎng)替孩子做值日？

西城區(qū)的一所小學(xué)最近出了件怪事：家長(zhǎng)輪流排班去幫孩子做值日，為此，家長(zhǎng)們不得不編造各種理由向單位請(qǐng)假。 事情發(fā)生在這所學(xué)校二年級(jí)的一個(gè)班。家長(zhǎng)們反映，排班去學(xué)校做值日是從上學(xué)期開(kāi)始的，張羅這件事的是

2011-10-26

如何讓個(gè)性寶寶與同伴交往

現(xiàn)代家庭住宅朝單元結(jié)構(gòu)式發(fā)展，每家自成天地，鄰間之間很少來(lái)往，孩子的交往天地太小，大多有點(diǎn)孤僻，心胸狹窄，和別的孩子在一起自然就顯得有些不 合群 。 現(xiàn)在的寶寶基本上都是獨(dú)生子女，沒(méi)有年齡相近的兄弟姐

2011-10-26

孩子做作業(yè)拖拉？老師出奇招

孩子有了要完成作業(yè)的意識(shí)，教育的目標(biāo)也就達(dá)到了，畢竟懲罰不是目的

2011-10-25

“慢養(yǎng)”孩子重在養(yǎng)心

話題背景 在教育急功近利的大背景下， 慢養(yǎng) 孩子成為熱門(mén)話題。而慢養(yǎng)考量的是家長(zhǎng)的耐心、信任、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。 如何 慢養(yǎng) 孩子 話題發(fā)起人阿桃： 慢養(yǎng) 的前提是耐心。家長(zhǎng)不能急功近利，讓孩子得以享受童年的快樂(lè)，

2011-10-24

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不應(yīng)太簡(jiǎn)單

孩子的學(xué)習(xí)是做家長(zhǎng)最關(guān)心的事兒，尤其是孩子剛?cè)雽W(xué)不久，家長(zhǎng)總不希望孩子在學(xué)習(xí)的起點(diǎn)上就落后于別人，千方百計(jì)地輔導(dǎo)孩子，可是有些家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，急不可待地要求孩子能很快地說(shuō)出答案，用自己的思

2011-10-24

培養(yǎng)計(jì)算能力的六步訓(xùn)練法

這講周建新老師主要介紹了孩子計(jì)算能力培養(yǎng)的重要性及提高計(jì)算能力的系統(tǒng)方法。計(jì)算能力培養(yǎng)的重要性：小學(xué)近百分之七十的時(shí)間耗在計(jì)算上 培養(yǎng)計(jì)算能力的六步方法：一是差 關(guān)系訓(xùn)練、二是數(shù)的分解與組合同步訓(xùn)練

2011-10-24

低年級(jí)孩子該不該讀名著

一位老師曾在一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教育網(wǎng)站上，看到其他老師在讀書(shū)會(huì)欄目里推薦學(xué)生閱讀文學(xué)作品《飄》，推薦的熱門(mén)書(shū)中還包括《簡(jiǎn) 愛(ài)》、《巴黎圣母院》等名著，他坦言，這些作品雖然都是經(jīng)典，但卻不適合兒童閱讀。 《

2011-10-18

一年級(jí)教寫(xiě)字教學(xué)三部曲

寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的基本功，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，寫(xiě)是漢字學(xué)習(xí)的一大難關(guān)。小學(xué)一年級(jí)作為學(xué)習(xí)漢字的初始階段，打好寫(xiě)字基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。在工作中，我落實(shí)了低段寫(xiě)字教學(xué)三部曲，收到了良好的效果。 小松樹(shù)，快長(zhǎng)大! 好習(xí)慣能

2011-10-18

如何讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)課

現(xiàn)在的家長(zhǎng)望子成龍，放棄自己的愛(ài)好和時(shí)間，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，遇上孩子功課有點(diǎn)不會(huì)的，馬上給予指導(dǎo)�？墒羌议L(zhǎng)并不能代替孩子學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往，家長(zhǎng)感到力不從心，孩子也學(xué)會(huì)了依賴，學(xué)習(xí)成績(jī)也難有提高。其實(shí)

2011-10-18

單親家庭的孩子數(shù)學(xué)相對(duì)較差是必然的？

根據(jù)一項(xiàng)新研究，離異家庭的孩子在數(shù)學(xué)、社會(huì)技能上不及同學(xué)，而且更容易出現(xiàn)焦慮、壓力和自尊心弱等。 隨著人們觀念和對(duì)幸福追求的不斷改變，越來(lái)越多的人選擇了結(jié)束自己的婚姻，開(kāi)始追求新的幸福，但是這種情況卻

2011-10-14

僅需二十道題，測(cè)出你孩子的邏輯推理能力

優(yōu)秀的理學(xué)研究成果表明，一個(gè)人進(jìn)行推理速度準(zhǔn)的確性能相當(dāng)可靠地表明他的推理能力。下列試題使你能了解自己的推理能力。 每一組題后都有一個(gè)或若干個(gè)結(jié)論，你得假設(shè)這些題的說(shuō)法是對(duì)的。如果你認(rèn)為根據(jù)這些說(shuō)法所

2011-10-10

家長(zhǎng)為孩子選擇課外學(xué)前班要注意的問(wèn)題

隨著起跑線的提前，學(xué)齡前教育引起家長(zhǎng)的普遍重視。那么，報(bào)課外班有哪些好處?需要注意什么問(wèn)題?來(lái)看看家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)分享�，F(xiàn)在一講到課外班，很多家長(zhǎng)就深?lèi)和唇^，又怕孩子太辛苦，又怕孩子輸在起跑線，糾結(jié)呀。其

2011-10-09

你可知改善孩子暴躁行為的最佳年齡是幾歲？

在香港一個(gè)處理兒童暴躁行為的研討會(huì)上，學(xué)者、教育界人士、社工和家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)探討，認(rèn)為兒童暴躁行為是由家庭、學(xué)校、社會(huì)和個(gè)人因素造成的。與會(huì)者均認(rèn)為，加強(qiáng)家、校合作及社會(huì)關(guān)注可有效改善甚至避免兒童暴躁的行

2011-09-27

專家推薦孩子5種健康早餐 讓孩子健康成長(zhǎng)

怎樣吃早餐才是健康的呢?下面為孩子推薦5種健康食物，適合早餐加入。 按照膳食金字塔的分類(lèi)方法把食物分為谷類(lèi)、蔬菜、水果、肉類(lèi)和奶類(lèi)，如果食用了兩類(lèi)或者少于兩類(lèi)就算早餐質(zhì)量差，食用了其中三類(lèi)則為早餐質(zhì)量較

2011-09-23

壞習(xí)慣往往是一種頑疾，一旦形成，改起來(lái)就難了。并非每一個(gè)孩子都幸運(yùn)能夠輕而易舉地改掉。所以做家長(zhǎng)的與其坐待孩子形成壞習(xí)慣后再費(fèi)盡心思地幫他去改，不如提前了解壞習(xí)慣的家庭成因，早做預(yù)防。這在家庭教育中

2011-09-23

在家庭教育中如何保護(hù)寶寶幼小的自尊心？

該如何保護(hù)寶寶幼小的自尊心 家庭教育方式對(duì)幼兒自尊心的負(fù)面影響 (一)家庭教育中過(guò)多的命令對(duì)幼兒自尊心的負(fù)面影響 家庭教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)幼兒采取過(guò)多的命令對(duì)幼兒自尊心的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。有些家長(zhǎng)總是以

2011-09-23

如何教會(huì)寶寶與人分享，做一個(gè)大方的孩子

我的寶寶1歲2個(gè)月，前兩天我的一個(gè)朋友帶孩子來(lái)我家玩玩，他根本不讓小朋友動(dòng)他的玩具，即使小朋友拿了他平常根本就不玩的玩具，他都要馬上搶過(guò)來(lái)。平時(shí)我經(jīng)常帶他到外邊玩，他不是那種不合群的孩子。我應(yīng)該如何教

2011-09-23

如何讓“公主”“王子”既聽(tīng)話又不受到傷害

很多女孩父母更是為此苦惱不已： 我家女兒太脆弱，我一批評(píng)她、或說(shuō)她做得不對(duì)，她就哭個(gè)不停，弄得我都不敢批評(píng)她了。 每次對(duì)女兒嚴(yán)厲管教之后，她都會(huì)變得沉默寡言、郁郁寡歡，她甚至還曾邊哭邊問(wèn)我： 媽媽，

2011-09-23

從直覺(jué)到思維，小談?dòng)變涸趺撮_(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué),很多人簡(jiǎn)單理解為數(shù)字,1/2/3/4/5/6/7/8/9、 其實(shí)數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用很多,在人類(lèi)的發(fā)展史上,我們的祖先也是從0和1開(kāi)始認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的,他們最開(kāi)始利用數(shù)學(xué)是從結(jié)繩記事開(kāi)始,之后不斷深入慢慢形成今天我們所使用的阿拉

2011-09-21

媽媽的筆記，看人家是怎么帶孩子上輔導(dǎo)班的

很多家長(zhǎng)帶孩子去上輔導(dǎo)課，總是在想這節(jié)課孩子學(xué)會(huì)了多少東西，其實(shí)這種想法是不太妥當(dāng)?shù)摹?在4-5歲這個(gè)年齡段，甚至是整個(gè)3-6歲學(xué)前年齡段，家長(zhǎng)最應(yīng)該關(guān)心的是孩子是否喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，家長(zhǎng)在家庭教

2011-09-21

四個(gè)步驟教你有效訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力

孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力一直是許多家長(zhǎng)異常關(guān)注的問(wèn)題。爸爸媽媽們可能經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子要么表達(dá)前言不搭后語(yǔ)，要么見(jiàn)著陌生人或人多的場(chǎng)面會(huì)產(chǎn)生失語(yǔ)情況，其實(shí)并不是我們經(jīng)常認(rèn)為的孩子還小，因?yàn)檫�有一部分孩子小小年

2011-09-21

孩子怎樣邁出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步，識(shí)記單詞

大家都知道，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是要從字母認(rèn)知 詞匯(單詞)開(kāi)始的，作為象聲文字，和漢語(yǔ)不同之處就在于英文單詞從表面上看不出什么名堂。所以對(duì)于習(xí)慣了漢語(yǔ)象形文字思維方式的同學(xué)，記單詞是十分必要卻又十分頭痛的事情，

2011-09-21

培養(yǎng)語(yǔ)言能力的方法，將國(guó)學(xué)融入語(yǔ)文教學(xué)

雖然語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，從呱呱墜地之日起就開(kāi)始接觸，但是漢語(yǔ)言的博大精深，豈是26個(gè)英文字母可以比擬! 如何將精品國(guó)學(xué)變成孩子樂(lè)于接受的形式?如何能夠讓孩子在語(yǔ)言思維發(fā)展的高峰期閱讀量和表達(dá)力充分得到提升呢

2011-09-21

開(kāi)啟抽象思維——帶寶寶進(jìn)入“對(duì)稱”世界

生活中的對(duì)稱美都有哪些? 人體就具有獨(dú)一無(wú)二的對(duì)稱美，人們往往以是否符合對(duì)稱去審視大自然，并創(chuàng)造了許多富有對(duì)稱美的藝術(shù)品、服飾物等，尤其中國(guó)建筑風(fēng)格，更是講究對(duì)稱美。 那么，如何教寶寶認(rèn)識(shí) 對(duì)稱 圖形呢?

2011-09-21

如何讓3-6歲寶寶成為英語(yǔ)拼讀大師

題記： 英語(yǔ)和語(yǔ)文雖然同為語(yǔ)言的一種，卻很多不同的地方，中文從橫、豎、撇、點(diǎn)開(kāi)始，英語(yǔ)從a、b、c、d、e開(kāi)始，所以很多英語(yǔ)課堂都成了填鴨式的，孩子們都開(kāi)始記字母、背單詞，已然不明白到底和自己的實(shí)際生活有

2011-09-21

一個(gè)簡(jiǎn)單且有效的方法，輕松進(jìn)行啟蒙教育

相信很多父母在教孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)遇到這樣的糾結(jié)：數(shù)字3反著寫(xiě)、6、9不分。碰到相類(lèi)似的事物的時(shí)候，無(wú)論說(shuō)多少遍，孩子就是分不清楚，不管你怎么生氣，分不清還是分不清，不過(guò)爸爸媽媽們不要太著急，這恰恰就是

2011-09-21

教你幾招：應(yīng)該如何從點(diǎn)滴中累積學(xué)習(xí)興趣

眾所周知學(xué)習(xí)成績(jī)是累積出來(lái)的，在成績(jī)面前，不存在所謂的 差生 ，因?yàn)橥ㄟ^(guò)努力和累積所有成績(jī)不好的學(xué)生都可以稱為 尖子生 。而學(xué)習(xí)興趣是成績(jī)提高的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，而興趣也是從點(diǎn)滴中累積而成，下面的六種方法讓你

2011-09-20

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享：專門(mén)對(duì)付寫(xiě)作業(yè)慢的七種對(duì)策

孩子作業(yè)慢的七種原因及對(duì)策 文章提綱： 一、條理性差 學(xué)習(xí)無(wú)方法。 二、追求完美 橡皮綜合癥。 三、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差 學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)有困難。 四、被逼無(wú)奈 故意磨蹭。 五、時(shí)間觀念差 不會(huì)管理時(shí)間。 六、注意力不

2011-09-16

專家分析兒童暴力與家庭教育方式有直接關(guān)系

專家分析：暴力行為多數(shù)與家庭環(huán)境影響有關(guān) 幼兒攻擊性行為的發(fā)生，主要是由于接受了不良的教養(yǎng)方式所導(dǎo)致的。溺愛(ài)和暴力專制的教養(yǎng)方式，都會(huì)是導(dǎo)致幼兒攻擊性行為發(fā)生的原因。如果幼兒在家中一直都是被溺愛(ài)的，家

2011-09-15

看電視后孩子為啥總眨眼？視力問(wèn)題不容忽略

據(jù)某醫(yī)院眼科教授介紹，每年從一月份開(kāi)始至今，她們醫(yī)院的眼科門(mén)診都會(huì)迎來(lái)一個(gè)小高峰，前來(lái)看病的患者以學(xué)生群體為主。據(jù)調(diào)查，一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的班里有90%的學(xué)生有近視眼，這與長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不正確的

2011-09-13

面對(duì)危險(xiǎn)小學(xué)生必需具備哪些能力來(lái)脫險(xiǎn)

小學(xué)生由于經(jīng)歷淺，面對(duì)突然的危險(xiǎn)情況都會(huì)顯得不知所措，無(wú)所適從，甚至不會(huì)呼救，那么面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，小學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)? 家長(zhǎng)教育孩子面對(duì)危險(xiǎn)應(yīng)具備以下素質(zhì) 據(jù)報(bào)載，四川綿陽(yáng)市有幾名小學(xué)生結(jié)伴到一廢棄采

2011-09-09

要教會(huì)孩子自我保護(hù)意識(shí)，提高自身安全認(rèn)識(shí)

不知道您的孩子會(huì)不會(huì)喜歡用嘴叼著鉛筆或其他小玩意，有一個(gè)小女孩就是喜歡叼著鉛筆玩，但不小心絆倒，鉛筆就插在嗓子里了。為了您孩子的安全，各位家長(zhǎng)不妨讓孩子看看這篇文章。 寫(xiě)作業(yè)時(shí)喜歡把鉛筆含在嘴里思考，

2011-09-09

如何讓起床變得美好？老師給你支招輕松起床

你知道嗎? 起床，并不是一件簡(jiǎn)單的事。在被叫醒的那一刻，我們的大腦需要完成一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)換： 環(huán)境安全檢查 潛意識(shí)切換 神經(jīng)系統(tǒng)啟動(dòng) 四肢蘇醒。我們簡(jiǎn)稱這個(gè)過(guò)程叫 切換啟動(dòng)過(guò)程 。 在這個(gè)過(guò)程中，當(dāng)潛意識(shí)接收

2011-09-09

四招幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活 培養(yǎng)好學(xué)寶寶

寶寶入園，可不是一件簡(jiǎn)單的事。寶寶從熟悉的家里來(lái)到一個(gè)見(jiàn)不到親人的陌生環(huán)境，諸多不適應(yīng)在所難免。有的孩子甚至在媽媽離開(kāi)的時(shí)候，瘋狂地喊叫哭鬧，讓家長(zhǎng)束手無(wú)策。那么，究竟怎樣才能讓你的寶寶盡快適應(yīng)幼兒

2011-09-08

孩子犯錯(cuò)了 爸爸媽媽小聲教育其實(shí)更有效

如果經(jīng)常對(duì)做錯(cuò)事的孩子高聲斥責(zé)，不僅收不到效果，反而對(duì)孩子的性格成長(zhǎng)、心理健康有不利影響。 心理學(xué)家對(duì)表達(dá)哪些事情該用怎樣的聲調(diào)進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)處理同一件事情，不同的聲調(diào)會(huì)收到不同的效果，大人批評(píng)孩子

2011-09-08