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青少年的逆反心理主要表現(xiàn) 青少年的逆反心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、反抗父母 一般表現(xiàn)為不整理自己的房間、亂扔衣物、做事拖拉、不完成作業(yè)等，較嚴(yán)重的表現(xiàn)為逃學(xué)、夜不歸宿、離家出走等。 2、似病非病 如有
2018-09-07
孩子神經(jīng)質(zhì)的表現(xiàn)你知道幾個(gè) 神經(jīng)質(zhì)的孩子，愛(ài)發(fā)脾氣，鬧起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，的確難以對(duì)付，往往弄得父母束手無(wú)策。 神經(jīng)質(zhì)，既是生理現(xiàn)象，也是心理現(xiàn)象。神經(jīng)質(zhì)孩子的表現(xiàn)、有明顯的疲憊感，容易疲勞，經(jīng)常出現(xiàn)或周期
2018-09-07
影響孩子心理健康的六大因素 一、家庭生活不和諧，父母經(jīng)常爭(zhēng)吵 專家指出，家庭成員之間融洽的關(guān)系，是孩子心理健康的重要基矗對(duì)于孩子來(lái)講，父母就是他的整個(gè)世界，是他生活的楷模。如果孩子經(jīng)�？吹礁改搁g的沖突
2018-09-07
測(cè)試開(kāi)始：你接受朋友的邀請(qǐng)，一起乘船出海去玩。當(dāng)天的天空非常地晴朗、天氣很好，你的心情也很愉快。你們?cè)诤Ｉ厢灹艘魂囎郁~(yú)之后，就決定先暫時(shí)休息一下。于是你們便把錨拋下，在海上預(yù)定停留兩個(gè)小時(shí)左右。這時(shí)
2018-09-07
孩子心理壓抑的表現(xiàn)竟是如此 對(duì)于成年人而言，如果錯(cuò)過(guò)一頓飯，不過(guò)是過(guò)后再吃罷了，但是，對(duì)一個(gè)依賴別人給他食物的嬰兒，延誤吃飯時(shí)間卻會(huì)是對(duì)身心的雙重折磨。那么，你怎么知道孩子感覺(jué)痛苦呢？當(dāng)孩子感到壓力時(shí)
2018-09-07
影響兒童身心發(fā)展的因素 父母有了寶寶之后，不僅要關(guān)注其身體的健康發(fā)育，對(duì)于身心健康發(fā)展也要重視。小朋友在不同的年齡段，其身心發(fā)展都會(huì)有所不同。那么什么是身心發(fā)展？幼兒身心發(fā)展有什么特點(diǎn)，又存在什么個(gè)別
2018-09-07
小兒個(gè)子矮與心理壓力的關(guān)系 孩子個(gè)子小，長(zhǎng)不高并不只是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)狀況不好，心理壓力才有可能是孩子長(zhǎng)不高的頭號(hào)元兇，作為家長(zhǎng)更應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自己孩子的心理成長(zhǎng)。 雖然目前城市孩子的營(yíng)養(yǎng)狀況普遍較好，身體發(fā)育也
2018-09-07
兒童心理發(fā)展的年齡特征 (一)兒童心理年齡特征的概念 年齡特征是代表同一年齡階段的人所表現(xiàn)的典型的特征，通常所說(shuō)的兒童年齡特征，包括兒童生理的年齡特征和兒童心理的年齡特征。所謂兒童心理發(fā)展的年齡特征，是
2018-09-07
判斷幼兒心理是否健康的標(biāo)志 怎樣才能判斷出一個(gè)的心理是否健康呢？美國(guó)的心理專家提出了一些成人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。他認(rèn)為要有充分安全感；同時(shí)還能保持正常的自我意識(shí)和自信，不過(guò)是不可以高估自己的，正常人的理想
2018-09-07
兒童生理與心理發(fā)展的特點(diǎn)及呵護(hù)秘訣 在生活中，父母和孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的矛盾或者隔閡，這樣的問(wèn)題都是最為常見(jiàn)的，不用過(guò)于擔(dān)心�？珊⒆拥膬�(nèi)心畢竟是柔弱的，父母一定要謹(jǐn)慎為佳。兒童時(shí)期的身心發(fā)展最
2018-09-07
3-8歲兒童最易有心理問(wèn)題 除了成年人，兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)遇到各種心理問(wèn)題，同樣需要專業(yè)的心理輔導(dǎo)。目前，廣州就涌現(xiàn)了不少兒童心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，很多早教機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)也提供相關(guān)的咨詢與輔導(dǎo)。但是，這類心理
2018-09-07
好奇心是每個(gè)孩子的天性 愛(ài)玩好動(dòng)、對(duì)新鮮事物充滿好奇心是每個(gè)孩子的天性，我不知道還有什么比扼殺孩子的天性能更殘酷的了。我不能說(shuō)我的女兒在未來(lái)就一定會(huì)比那個(gè)安靜的孩子優(yōu)秀，但我高興的是我的女兒享受到了作
2018-09-07
兒童心理危機(jī)的保護(hù) （1）促進(jìn)表達(dá)：鼓勵(lì)并傾聽(tīng)兒童說(shuō)話；允許他們哭泣，盡量不嘮叨孩子；告訴孩子擔(dān)心甚至害怕都是正常的；條件允許的情況下鼓勵(lì)孩子玩游戲、和孩子一起玩游戲；作象征性游戲（例如打老虎、打壞人
2018-09-07
兒童心理疾患多因父母 兒童心理疾患多由父母引發(fā) 有關(guān)資料表明，79%的兒童心理疾病是由父母心理錯(cuò)位而引發(fā)的。一份調(diào)查結(jié)果顯示，有70%的家長(zhǎng)認(rèn)定自己的孩子受教育的程度將達(dá)到本科以上水平，幾乎100%的家庭贊成在
2018-09-07
兒童的性心理發(fā)展形成 性心理的發(fā)展是隨著不同年齡的行為活動(dòng)和心理而反映出來(lái)： ① 嬰兒期 新生兒的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不分化，心理活動(dòng)僅處于感覺(jué)階段。這時(shí)的性心理僅表現(xiàn)為對(duì)刺激性器官的感受性反映。大約在7-10個(gè)月
2018-09-07
嬰兒期兒童心理特點(diǎn) 嬰兒期由于神經(jīng)髓鞘的形成不全，神經(jīng)興奮不能沿一定的通路迅速傳導(dǎo)，故興奮特別容易擴(kuò)散，這也是小兒易激動(dòng)的生理原因。 了解嬰兒期寶貝心理特點(diǎn) 的是在出生后兩周左右。4個(gè)月的兒童能區(qū)別各種
2018-09-07
幼兒心理健康主要受哪些因素的影響 要知道幼兒時(shí)期其實(shí)就是人生發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，一個(gè)人的個(gè)性還有很多心理品質(zhì)都是在幼兒時(shí)期而形成的，因此心理學(xué)家們把幼兒時(shí)期定義為人生發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。 然而，一些專
2018-09-07
兒童多動(dòng)癥的病因 兒童多動(dòng)癥的病因本病的病因和發(fā)病機(jī)制不清，目前認(rèn)為是多種因素相互作用所致，包括遺傳、神經(jīng)遞質(zhì)、神經(jīng)解剖和神經(jīng)生理、環(huán)境因素、家庭和心理社會(huì)因素等因素。 兒童多動(dòng)癥的病因 兒童多動(dòng)癥的
2018-09-07
家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理健康的注意要點(diǎn) 一、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自立能力注意不要過(guò)分地關(guān)心孩子。過(guò)分的關(guān)心只能會(huì)使孩子失去自信，過(guò)度地以自我為中心，通常孩子可能會(huì)認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，這樣長(zhǎng)期的下去就會(huì)給孩子培養(yǎng)
2018-09-07
教育不當(dāng)兒童心理問(wèn)題多 黑龍江省大慶市精神衛(wèi)生中心最近的一次調(diào)查結(jié)果顯示，兒童心理問(wèn)題不容樂(lè)觀。專家分析，這主要是由于家長(zhǎng)和學(xué)校教育引導(dǎo)不當(dāng)帶來(lái)的。 這家心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)地對(duì)2000名小學(xué)生和學(xué)齡前兒童的調(diào)查
2018-09-07
中班兒童的心理健康教育 1、指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒認(rèn)知培養(yǎng)過(guò)程中的心理健康教育 （1）對(duì)中班幼兒感知覺(jué)培養(yǎng)中心理健康教育 中班幼兒的家長(zhǎng)同樣應(yīng)保護(hù)好孩子生理器官，有意識(shí)的訓(xùn)練幼兒視覺(jué)、觸摸覺(jué)、空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)。
2018-09-07
兒童心理障礙的幾點(diǎn)表現(xiàn) 心理偏異若得不到及時(shí)矯治，就有可能發(fā)展為心理變態(tài)。兒童心理變態(tài)有以下幾種： 1、多動(dòng)癥，又叫輕微腦功能障礙。主要表現(xiàn)為注意力不集中，小動(dòng)作頻繁，情緒波動(dòng)大，自我控制能力差，學(xué)習(xí)受
2018-09-07
顏色對(duì)兒童心理健康的作用 紅黃顏色對(duì)兒童心理健康的作用 赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫構(gòu)成七彩的大自然。紅色居于七彩之首。紅色具有燃燒、興奮、熱烈的特質(zhì)，象征著生命意識(shí)，是兒童的本能色。兒童對(duì)色彩最早的反
2018-09-07
兒童心理健康應(yīng)具備六個(gè)心理品質(zhì) 據(jù)了解，人的心理是否健康，目前尚無(wú)統(tǒng)一測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我國(guó)青春期兒童的心理活動(dòng)特點(diǎn)，他們達(dá)到心理健康應(yīng)具備以下六個(gè)心理品質(zhì)。 1、智力發(fā)育正常。正常發(fā)育的智力指?jìng)�(gè)體智力發(fā)展
2018-09-07
引起兒童恐懼心里有哪些原因 兒童常會(huì)對(duì)一些事物產(chǎn)生莫名的恐懼感，其實(shí)這是一種正常的現(xiàn)象。兒童恐懼心理會(huì)有哪些外在的表現(xiàn)呢？輕度和短期的恐懼感無(wú)關(guān)大礙，但是長(zhǎng)期和嚴(yán)重的恐懼，會(huì)給兒童的健康帶來(lái)極大的影響
2018-09-07
兒童心理壓抑的五個(gè)表現(xiàn) 一、哭哭啼啼招關(guān)注 孩子的有些哭泣是有心理需求的，表現(xiàn)一般是，偷偷抹淚，哭聲較小，哭泣中穿插一些行為來(lái)吸引大人的注意，比如發(fā)出聲響或做小動(dòng)作等。出于我國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，家長(zhǎng)一般
2018-09-07
3--6歲兒童心理健康測(cè)試題 兒童心理測(cè)試題：（是--1分 否--0分） 1.孩子能否輕易被逗笑？ 是 否 2.孩子是否經(jīng)常耍脾氣？ 是 否 3.孩子能否安靜地躺下睡覺(jué)？ 是 否 4.孩子是否總把家人激怒？ 是 否 5.孩子是否挑食？
2018-09-07
學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 1.智力發(fā)展正常 2.情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度 3.樂(lè)于與人交往，人際關(guān)系融洽 4.行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)5.性格特征良好。 影響嬰幼兒心理健康的因素 1. 生理因素⑴遺傳因素 ⑵先
2018-09-07
兒童心理健康應(yīng)該注意的十個(gè)方面 據(jù)研究，以下10個(gè)方面對(duì)兒童的心理健康有嚴(yán)重的影響。 1、缺乏撫愛(ài) 由于離婚和其他原因，孩子只與母親或父親生活，缺乏父愛(ài)或母愛(ài)，或在幼托中得不到關(guān)心與照顧。 2、態(tài)度不一 父母
2018-09-07
文化沖擊與兒童心理成長(zhǎng) 近幾年，很多家長(zhǎng)望子成龍，紛紛將自己孩子送往國(guó)外，我國(guó)出國(guó)留學(xué)（微博）大軍出現(xiàn)了低齡化趨向。 送孩子出國(guó)念書(shū)一方面在親情上難以割舍。 孩子在成長(zhǎng)中離不開(kāi)家庭的溫暖與照顧，在國(guó)外陌
2018-09-07
6歲以下孩子的常見(jiàn)心理疾病 1、入睡困難 是指兒童在臨睡時(shí)不愿上床睡覺(jué)，即使是躺在床上，也不容易入睡，在床上不停地翻動(dòng)，或反復(fù)地要求父母給他講故事，直到很晚才能勉強(qiáng)入睡。 2、攻擊行為 是指因?yàn)橛貌坏綕M
2018-09-07
兒童心理不健康的5大表現(xiàn) 3-6歲的學(xué)前兒童正處在心理成長(zhǎng)發(fā)展和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們具有巨大的發(fā)展?jié)摿�，可塑性大，現(xiàn)代心理學(xué)表明：心理健康是一個(gè)人智力和人格發(fā)展、潛能開(kāi)發(fā)、道德品德形成、積極適應(yīng)社會(huì)的
2018-09-07
重視兒童心理行為問(wèn)題 健康的定義： 健康是整個(gè)身體、精神和社會(huì)生活的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病或不虛弱 ，也就是說(shuō)，如果精神和社會(huì)生活狀態(tài)不夠完好，不是健康的標(biāo)志。 孩子的一些問(wèn)題： 不好好吃飯；不能
2018-09-07
特殊兒童心理發(fā)展特點(diǎn) 特殊兒童與普通兒童的心理發(fā)展既有共性，又有差異，而且共性遠(yuǎn)大于差異。這是目前國(guó)內(nèi)外大多數(shù)特殊教育學(xué)者已經(jīng)形成的共同認(rèn)識(shí)。 1.特殊兒童心理發(fā)展的一般性 特殊兒童首先是兒童，其次才是
2018-09-07
孩子的四種心理需要 一、每個(gè)孩子都有下列四種心理需要： 1、父母的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷； 2、得到別人的贊賞； 3、被接受、被尊重； 4、在家里有地位。有些孩子可以利用好的行為表現(xiàn)，來(lái)取悅父母得到贊賞，從而滿足其心理需
2018-09-07
科學(xué)評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)作品 首先，個(gè)性化的幼兒藝術(shù)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多元的。 應(yīng)在幼兒的情緒、狀態(tài)是否投入；表達(dá)的情感是否真實(shí)、鮮明；用線、用色或聲音、動(dòng)作表現(xiàn)是否大膽、肯定、充滿信心；是否有一定的創(chuàng)造成分和
2018-09-07
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