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幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒英語論文《交流在英語活動中的重要性》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 隨著課程改革的深入，科學(xué)的教育活動也從真正意義上的封閉走向開放。由靜變?yōu)閯�，由單純的知識傳授走向了為幼兒提
2017-10-10
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒英語論文《論幼兒英語早期閱讀的實踐與研究》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 閱讀能力是當(dāng)今社會人們獲得成功的基礎(chǔ)，早期閱讀更是目前是國際幼兒教育界普遍關(guān)心的問題。聯(lián)合國教科文組
2017-10-10
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒英語論文《幼兒英語教育的途徑和方法》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、發(fā)揮園所優(yōu)勢，讓幼兒在日常生活中耳濡目染英語 語言是在不斷的聽、說、模仿、使用中提高的，特別是幼兒的外
2017-10-10
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒英語論文《樂中學(xué)，學(xué)中樂》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 在當(dāng)前全球經(jīng)濟一體化的大環(huán)境的催化下，國際交流日益頻繁，英語作為第二語言已廣泛地引入幼兒園教育，成為幼兒園啟蒙教育的
2017-10-10
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒英語論文《從語言和文化的關(guān)系看幼兒英語教育》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 導(dǎo)讀：語言和文化并不是孤立進行傳授的，開展幼兒園的英語教育活動不能偏離任何一個方面，教師要注重教學(xué)
2017-10-10
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒英語論文《怎樣提高幼兒學(xué)英語的興趣》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 興趣是人們愛好某種活動或力求認識某種事物的傾向。興趣可以分為直接興趣與間接興趣兩種。直接興趣是對事物本身感
2017-10-10
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒英語論文《對當(dāng)前美術(shù)活動中問題的思考》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 摘要：幼兒學(xué)英語與成人有著本質(zhì)的區(qū)別。成人學(xué)語言是有意識的、受認知影響的、真正的 學(xué)習(xí) ，而幼兒面對語言，
2017-10-10
朽英語：顏色篇 顏色篇 (一小時) 一.熱身游戲 貼膏藥，揪尾巴 二. 課堂指令的學(xué)習(xí) ⑴ 當(dāng)老師說 OK? 時要求學(xué)生回答 OK! 并加手勢 反復(fù)大聲練習(xí)幾次 ⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反復(fù)大聲練習(xí)幾次 ⑶ up
2016-08-30
快樂英語動動動 Getonthebus!Getoffthebus! Eatyourcake!Drinkyourjuice! 能聽指令做出動作geton\offthebus!Eatyourcake!Drinkyourcake。 能指出juice和cake。 體驗英語活動的快樂。 畫有cake和juice的卡片、閃卡
2016-08-16
活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞:buscartrainplaneboat。 2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。 活動準(zhǔn)備 1、英語動畫片：Letsgobybike 2、課件-樂趣練習(xí)：交通工具 活動過程 一、warmup做準(zhǔn)備 1.律動:《Byb
2016-08-16
活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。 2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。 3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。 活動內(nèi)容： 認識水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生
2016-08-16
shoes大班英語教案 目標(biāo)： 1.學(xué)會新單詞： orts shoes, sli ers, just right, tight 2.運用新單詞簡單的組成句型，并適當(dāng)?shù)倪M行對話。 準(zhǔn)備：運動鞋，拖鞋，磁帶 過程： 一. Greeting Hello ,how are you ? What s
2016-08-16
在當(dāng)前全球經(jīng)濟一體化的大環(huán)境的催化下，國際交流日益頻繁，英語作為第二語言已廣泛地引入幼兒園教育，成為幼兒園啟蒙教育的內(nèi)容。幼兒期是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，他們對語言有很強的模仿能力和領(lǐng)悟能力，聽覺敏銳，心
2016-08-16
在英文歌曲教學(xué)活動中，由于缺乏教學(xué)技巧，教師們往往使孩子陷入死記硬背的境地，特別是碰到內(nèi)容復(fù)雜的歌詞，幼兒便無從學(xué)習(xí)。由于幼兒對歌詞記憶的負擔(dān)，削弱了幼兒對歌曲學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過自己的教學(xué)實踐，逐漸摸
2016-07-18
一、不宜盲目教幼兒學(xué)英語 英語熱 對于幼兒園并不陌生。80年代中期，北京不少幼兒園就開過 英語課 ，當(dāng)年的 英語熱 是因當(dāng)時的早期智力開發(fā)熱而興起的。我所在的那個幼兒園，因為沒有合適的英語教師，就請附近中學(xué)
2016-07-18
有人認為，兒童學(xué)英語應(yīng)該走 愉快 路線，而有些人卻堅持要學(xué)好英語只能 苦出頭 。學(xué)英語要用愉快的心情去學(xué)。 (1)先用 愉快 領(lǐng)進門 我的侄女3歲時，開始在幼兒園接受英語啟蒙，學(xué)蘋果、生梨之類的單詞，老師教得很
2016-07-18
論文導(dǎo)讀：在新世紀，外語課程改革方興未艾，作為啟蒙教育的基石，幼兒英語教育得到了教育界的高度重視，這為學(xué)前英語教育活動的普及提供了良好的外部環(huán)境。從幼兒的心理特點和學(xué)習(xí)特點看，幼兒的興趣極易轉(zhuǎn)移，如
2016-07-18
如同往常。早飯后，孩子們擺好椅子，就到各自最喜歡的區(qū)域去了。我還沒 巡視 完一圈兒，就覺得有點不對勁，哪兒呢?噢，對了，是娃娃家! 天哪!今天孩子們是怎么了?往日里溫馨可愛的娃娃家，被他們拆得四分五裂，每人
2016-07-18
導(dǎo)讀：教學(xué)互動中的趣味性并不是指幼兒英語教學(xué)一定要準(zhǔn)備很多游戲，而是指老師要成為多面手，如會扮鬼臉、會學(xué)動物講話等，讓學(xué)生在游戲中興奮的歡呼、大叫，玩的開心。幼兒英語教學(xué)過程，是一個循序漸進的過程，應(yīng)
2009-11-25
導(dǎo)讀：幼兒因家庭生活環(huán)境、經(jīng)歷不同，其性格也有差異，設(shè)計游戲要盡量使每一個幼兒參與，盡量安排適合幼兒年齡特點的游戲，這樣才能使性格內(nèi)向的幼兒有參加的機會，而不致長期得不到煅煉而失去信心。國家教育部頒布
2009-11-25
導(dǎo)讀：教幼兒學(xué)英語也并不是一朝一夕就能見效的，它需要教師充分發(fā)揮自己各方面的才能，科學(xué)地運用教育方法，提高幼兒學(xué)習(xí)的趣味性。我覺得，當(dāng)好幼兒英語教師，不在于有多高的學(xué)歷，但她必須是會使用標(biāo)準(zhǔn)的、活潑的
2009-11-25
導(dǎo)讀：采用多種測量的方法確定幼兒文明行為培養(yǎng)的階段成果，以及明確英語教育對幼兒智力等多方面的促進作用。在對英語教師的文明行為要求及配合上，要求教師做到每月將所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容熟記，真正應(yīng)用到實際的生活中，
2009-11-25
導(dǎo)讀：語言和文化并不是孤立進行傳授的，開展幼兒園的英語教育活動不能偏離任何一個方面，教師要注重教學(xué)中的文化因素，還要根據(jù)不同年齡階段的兒童年齡特征、兒童的差異性進行英語教育，使幼兒園英語教育活動生活化
2009-11-24
導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)英語是要用的，復(fù)述故事只是一種模仿的說，只有學(xué)與用二者相互作用，才是真正達到了語言學(xué)習(xí)的目的�？墒俏覀兇蠹冶仨氁暡⒆鹬匾粋�客觀事實，那就是我們的孩子們除了課堂，并沒有用英語交往的機會，即
2009-11-23
導(dǎo)讀：以培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣為目的的幼兒英語教學(xué)活動，只有適應(yīng)幼兒年齡特點，采用靈活多樣的教學(xué)方法，運用不同的教學(xué)手段，才能使幼兒在輕輕松松之間培養(yǎng)起學(xué)習(xí)英語的興趣。英語，作為一門國際語言，越來越受到
2009-11-23
導(dǎo)讀：設(shè)置游戲場景，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。游戲是幼兒的天性，是幼兒最喜歡的活動。在英語學(xué)習(xí)中，寓教于游戲之中，發(fā)揮幼兒無意注意優(yōu)勢，在玩中不知不覺地學(xué)習(xí)，對他們語言的掌握有很大作用。3－6歲幼兒處在人一生
2009-11-19
導(dǎo)讀：最簡便的方法是使用英語復(fù)述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。這兩種辦法可以促使我們在閱讀時有意識的尋找我們想用的語言素材和表達方式，而長期堅持的結(jié)果會提高我們理解原文的能力和用英語正確表達思想
2009-11-19
導(dǎo)讀：比如說在課堂教學(xué)中采用一些英語歌曲、游戲，通過對一些英語歌曲的教學(xué)，讓學(xué)生掌握歌曲的吟唱，也可以從歌曲中掌握單詞、學(xué)到常見的語法和句型；通過游戲讓學(xué)生操練句型，學(xué)生會興趣盎然，句型操練也不會枯燥
2009-11-18
導(dǎo)讀：對于學(xué)習(xí)英語來說，講授法也占著主導(dǎo)地位。因為英語并不像我們的母語漢語那樣從小就開始學(xué)說、理解和運用。而英語對于我們小學(xué)生來說就顯得特別難學(xué)。所以，教師進行一定的講解，講述和講讀是十分有效的。但是
2009-11-18
導(dǎo)讀：精心地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是每一位英語教師必須深思熟慮，重點突破的內(nèi)容，其目的就是要為創(chuàng)造直觀，生動的客觀教學(xué)場境和輕松、和諧的情感氛圍，激發(fā)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)。所謂教學(xué)情境，即教學(xué)活動進行的過程中
2009-11-18
導(dǎo)讀：當(dāng)學(xué)生通過教師的調(diào)動和安排，創(chuàng)造了學(xué)生說英語的積極活躍的氣氛后，教師在各個活動中進行具體指導(dǎo)要跟上，固然學(xué)生的主動性應(yīng)得以鼓勵和尊重，但這并不意味著教師不給予指導(dǎo)和評價，畢竟，教師的指導(dǎo)和幫助是
2009-11-18
導(dǎo)讀：有人說說多了便脫口而出，語法也就在其中。所以，只要勤動口，掌握語法其實并不是一見難事。而學(xué)生學(xué)習(xí)英語往往存在一個誤區(qū)：認為自己學(xué)英語的興趣不錯，就是學(xué)不好英語中的語法。其實語法并不是全靠學(xué)習(xí)語法
2009-11-18
導(dǎo)讀：在英語教學(xué)中，要求幼兒多聽多練，如果教師不用教具，只一味地重復(fù)，幼兒很容易厭煩，而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的教具編排一定的情節(jié)，再加上老師豐富的表情、手勢、動作，孩子精力特別容易集中，
2009-11-18
導(dǎo)讀：小學(xué)英語課堂教學(xué)是一個整體系統(tǒng)。課堂教學(xué)中學(xué)與教的過程也是一個多維度、多層次、多因素的復(fù)雜系統(tǒng)，也就是說小學(xué)英語課堂教學(xué)的發(fā)展也就是課堂目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、過程、方法、評價以及課堂教學(xué)情景、語言和
2009-11-18
導(dǎo)讀：對現(xiàn)狀中存在的問題我們有必要回頭看，找癥結(jié)。只有在把握準(zhǔn)理論下，不斷學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，摸索教法學(xué)法，用理念指導(dǎo)實踐，在實踐中感悟真理，真正地為學(xué)生培養(yǎng)英語持久興趣。相信在不斷克服探究實踐后我們一定能為
2009-11-18
導(dǎo)讀：小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。充分利用情境教學(xué)這一重要方法擴展教學(xué)形式，對培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語教學(xué)的效果有很大幫助。英語是一種語言,而非一般的知識。脫離了一
2009-11-18
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