請(qǐng)讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)

一人上學(xué)全家忙 據(jù)了解，和劉女士有著同樣困惑的家長(zhǎng)還真不在少數(shù)。槐蔭區(qū)一位姓鄭的家長(zhǎng)說(shuō)道：眾所周知，現(xiàn)在孩子作業(yè)多，但很少人知道家長(zhǎng)的作業(yè)負(fù)擔(dān)也很重， 因?yàn)槔蠋熞�求孩子的文化課作業(yè)要家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。學(xué)了

2015-01-30

為孩子檢查作業(yè)家長(zhǎng)要注意什么

作為父母，關(guān)注一下孩子的家庭作業(yè)，是再平常不過(guò)的事情了，因?yàn)檫@不僅是做父母的責(zé)任，更是與孩子溝通的一種方式。父母適當(dāng)介入有助于培養(yǎng)孩子 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還可以及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在某種程度上，家庭

2015-01-30

幼升小學(xué)國(guó)學(xué)不可急功近利

小學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)、讀經(jīng)近年來(lái)漸成風(fēng)潮，不過(guò)對(duì)于這一風(fēng)潮的評(píng)價(jià)，卻各有不同。學(xué)國(guó)學(xué)需要的是積淀和熏陶，不能人為地定下什么目標(biāo)、指標(biāo)，急功近利只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。 著名學(xué)者、南開(kāi)大學(xué)教授孫立群，他表示，讓

2015-01-30

轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀(guān)念，幫助孩子幼小銜接

如今，只要一提到孩子教育，很多家長(zhǎng)都有自己的 一家之言 。歸納起來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是 望子成龍 型的，希 望自己的孩子是最棒的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)；第二類(lèi)是 隨波逐流 型的

2015-01-30

幼兒園升小學(xué)要解決好六個(gè)斷層問(wèn)題

1990年至1994年間,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和原國(guó)家教委幼教處聯(lián)合進(jìn)行了 幼兒園與小學(xué)銜接的研究 ,結(jié)果表明,如果學(xué)前期為幼兒作好社會(huì)適應(yīng) 性與抽象邏輯思維的準(zhǔn)備,在小學(xué)低又不在這兩方面對(duì)兒童提出過(guò)高要求,則幼兒入小

2015-01-30

利用戶(hù)外體育活動(dòng)幫助孩子適應(yīng)小學(xué)

怎樣幫助孩子們學(xué)會(huì)與人合作交往，為孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備呢？經(jīng)過(guò)分析，我決定以戶(hù)外分散體育活動(dòng)作為教育的切入點(diǎn)，把培養(yǎng)幼兒初步學(xué)會(huì)與同伴合作交往的能力與幼兒戶(hù)外分散體育活動(dòng)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)

2015-01-30

特殊幼童入學(xué)前需要心理調(diào)適嗎

孩子今年要入小學(xué)了，您正為孩子是否需要辦緩讀而煩惱嗎？ 教育可以分為好幾個(gè)階段，學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)、高中 等，當(dāng)孩子完成學(xué)前教育后，緊接著就要進(jìn)入國(guó)民小學(xué)開(kāi)始接受義務(wù)教育。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候一定開(kāi) 始擔(dān)心：「

2015-01-30

激勵(lì)式家教法則：拒絕"隱形交易"

只要你連續(xù)學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)我就讓你看電視 、 只要你考班級(jí)前三名我就給你買(mǎi)玩具 、 只要你考入重點(diǎn)高中我就帶你出國(guó)旅行 類(lèi)似這樣的話(huà) 語(yǔ)已成為家長(zhǎng)為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)而與孩子建立的隱形 交易 。原本就該屬于孩子童年

2015-01-30

新生入學(xué)不適有“四種現(xiàn)象”

有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在發(fā)愁，擔(dān)心孩子剛剛從幼兒園升入小學(xué)，會(huì)有各方面的不適應(yīng)，那么，就讓朽幫您了解幼升小孩子的心理，為孩子的幼小銜接做準(zhǔn)備吧。 一、新生入學(xué)不適大致有 四種現(xiàn)象 ： 一是缺少準(zhǔn)心理備，對(duì)小學(xué)

2015-01-30

三大調(diào)整讓孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活

以前幼兒園都不放暑假，現(xiàn)在突然有了一個(gè)多月的假期，真不知道應(yīng)該怎么安排了？ 最近幾天，周佳琪的媽媽一直在為女兒的假期安排發(fā)愁。女兒今年幼兒園畢業(yè)，離9月份上小學(xué)還有一個(gè)月的時(shí)間，爸爸媽媽每天都要上班

2015-01-30

教孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣

摘要：要想孩子認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，玩得更開(kāi)心，更盡興，家長(zhǎng)需要在分析孩子拒絕規(guī)則的原因的基礎(chǔ)上，親自參與到孩子的游戲中，并以角色的身份和游戲的口吻指導(dǎo)孩子游戲，幫助孩子遵守游戲規(guī)則。 玩游戲的時(shí)候，朵朵

2015-01-30

不要讓興趣班扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣

一項(xiàng)調(diào)查表明，多數(shù)孩子厭倦父母安排的才藝培訓(xùn)，在條件許可的情況下，多接觸一些活動(dòng)，的確可以培養(yǎng)孩子的興趣；但如果孩子同時(shí)需要學(xué)習(xí)的規(guī)定項(xiàng)目太多，結(jié)果卻會(huì)很糟糕。 興趣班太多，反而 扼殺 興趣 調(diào)查報(bào)告顯

2015-01-30

培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)

有不少家長(zhǎng)反映， 剛開(kāi)學(xué)的前一周，孩子們先會(huì)進(jìn)行一場(chǎng) 裝備競(jìng)賽 ，過(guò)后才是 學(xué)習(xí)競(jìng)賽 。 小麗今年剛上二年級(jí)，由于喜歡Kitty貓，手機(jī)、書(shū)包等所有的東西都要求有Kitty貓，如果不是自己要求的品牌，就會(huì)馬上 變臉

2015-01-30

孩子的壞習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的

壞習(xí)慣往往是一種頑疾，一旦形成，改起來(lái)就難了。并非每一個(gè)孩子都幸運(yùn)能夠輕而易舉地改掉。所以做家長(zhǎng)的與其坐待孩子形成壞習(xí)慣后再費(fèi)盡心思地幫他去改，不如提前了解壞習(xí)慣的家庭成因，早做預(yù)防。這在家庭教育中

2015-01-30

幼升小孩子何時(shí)入學(xué)教育效果最佳

家有學(xué)齡兒童，應(yīng)該何時(shí)入學(xué)，尤其是孩子9月之后出生的，面臨幼升小幾乎都會(huì)遇此問(wèn)題。我國(guó)現(xiàn)行規(guī)定的入學(xué)年齡為6周歲，但不少家長(zhǎng)主張讓孩子 早點(diǎn)起跑 ，想出各種辦法把5歲多的孩子往小學(xué)里 塞 。與此同時(shí)，主張

2015-01-30

孩子上小學(xué)需面對(duì)五大變化

上小學(xué)后，孩子要面對(duì)以下五大變化，請(qǐng)家長(zhǎng)們提前做好過(guò)渡銜接。 1、學(xué)習(xí)環(huán)境的變化 幼兒園的教室，一般布置的美觀(guān)、形象、富有童趣，而小學(xué)教室有的是課本、黑板、桌椅、多媒體展臺(tái)等教學(xué)設(shè)施，可能對(duì)孩子缺乏吸引

2015-01-30

關(guān)于入學(xué)準(zhǔn)備的特別提醒

關(guān)于入學(xué)準(zhǔn)備的特別提醒 ●入學(xué)準(zhǔn)備不僅是孩子的事，父母也要有心理準(zhǔn)備 ◇放心讓孩子去嘗試新的學(xué)習(xí)生活，即使入學(xué)前準(zhǔn)備好了，不等于入學(xué)后就沒(méi)有問(wèn)題了。 ◇允許孩子犯這個(gè)年齡會(huì)犯的錯(cuò)誤。被老師批評(píng)也是孩子

2015-01-30

媽媽經(jīng)驗(yàn)談:孩子升小學(xué)前應(yīng)該做些啥

家有準(zhǔn)小學(xué)生，父母到底該為他做些什么呢？ 當(dāng)然，這是個(gè)沒(méi)有明確答案的問(wèn)題。以前，一個(gè)書(shū)包、一只鉛筆盒就是很好的準(zhǔn)備了，而如今，我們顯然對(duì)自己的要求提高了，希望盡可能做全方位的準(zhǔn)備 這期，我們就試圖幫你

2015-01-30

寒假到！幫孩子克服寒假10個(gè)壞習(xí)慣

孩子們盼望已久的寒假就快到了，這讓孩子們很是雀躍，但家長(zhǎng)們卻多少還是有些小焦慮的。因?yàn)楹�假里，離開(kāi)了有規(guī)律的幼兒園或?qū)W校環(huán)境，代為看護(hù) 的大多是祖父母、外祖父母或保姆，容易溺愛(ài)孩子，再加上還有一個(gè)春節(jié)

2015-01-30

孩子上小學(xué)前必須學(xué)會(huì)的11項(xiàng)生活技能

教育專(zhuān)家列出了孩子在幼兒園學(xué)到的或者說(shuō)應(yīng)該學(xué)會(huì)的11種 本領(lǐng) ，父母不妨做一個(gè)小小的對(duì)照：這些 本領(lǐng) 你的孩子在幼兒園里學(xué)到了嗎？ 學(xué)習(xí)怎樣做學(xué)生 在許多爸爸媽媽看來(lái)，幼兒園里孩子們很自由，可以在教室里走來(lái)

2015-01-30

孩子入小學(xué)不適的六大應(yīng)對(duì)策略

據(jù)老師們反映，因?yàn)榧议L(zhǎng)缺乏引導(dǎo)，部分孩子上一年級(jí)時(shí)出現(xiàn)嗜睡、坐不注聽(tīng)不懂課、厭學(xué)等多種壞習(xí)慣。以下是幼小銜接的對(duì)策，希望能給家長(zhǎng)一些啟發(fā)。 [不適1] 早上容易遲到 原因：幼兒園的上課時(shí)間是8：00，稍微晚點(diǎn)

2015-01-30

孩子幼升小 家長(zhǎng)要提前幫其做好4大準(zhǔn)備

精神準(zhǔn)備是最重要也是無(wú)形的。包括家長(zhǎng)的、孩子的。家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備是：孩子上學(xué)與上幼兒園不同，要多給幼兒講道理，最好帶孩子到學(xué)�？匆豢�，培 養(yǎng)孩子良好的常規(guī)習(xí)慣，要從心理上重視起來(lái)，和幼兒共同完成，但不能

2015-01-30

幼小銜接中幼兒識(shí)字教育要重視

在早期教育過(guò)程中，很多家長(zhǎng)注重讓孩子參與藝術(shù)、英語(yǔ)等培訓(xùn)，卻忽略了 識(shí)字 教育。有專(zhuān)家表示，早期識(shí)字可以開(kāi)發(fā)孩子的右腦，對(duì)未來(lái) 幼升小 也有積極的幫助，盡早識(shí)字，盡早閱讀，培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，會(huì)讓孩

2015-01-30

幼小銜接選擇課外學(xué)前班要注意的問(wèn)題

隨著起跑線(xiàn)的提前，學(xué)齡前教育引起家長(zhǎng)的普遍重視。那么，報(bào)課外班有哪些好處?需要注意什么問(wèn)題?來(lái)看看家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)分享。 現(xiàn)在一講到課外班，很多家長(zhǎng)就深?lèi)和唇^，又怕孩子太辛苦，又怕孩子輸在起跑線(xiàn)，糾結(jié)呀。其

2015-01-30

孩子幼小銜接：上大班還是學(xué)前班？

該選擇以戶(hù)外活動(dòng)、游戲?yàn)橹鞯拇蟀嘟逃�，還是選擇更注重知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)前班教育？如何讓孩子順利完成幼小銜接？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不少家長(zhǎng)紛紛在網(wǎng)上發(fā)帖留言，表達(dá)自己難以抉擇的苦惱。 【現(xiàn)象觀(guān)察】 幼升小 考試壓力

2015-01-30

孩子入讀小學(xué) 一年級(jí)的家長(zhǎng)千萬(wàn)別陪讀

很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為 陪讀 、 侍讀 ，而且對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何， 孩子小，記不住作業(yè) ； 不看著她，她就不寫(xiě)作業(yè)！ 孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩

2015-01-30

書(shū)包多重才不會(huì)損傷孩子的頸椎？

有研究表明，過(guò)重的頸椎負(fù)擔(dān)不僅造成頸椎病發(fā)病年輕化，也使頸源性疾病年輕化的趨勢(shì)日漸明顯，發(fā)病年齡平均提前了10～15歲。孩子們過(guò)重的書(shū)包也因此引起了社會(huì)的關(guān)注。 書(shū)包過(guò)重會(huì)致兒童頸椎并含背等 孩子們的書(shū)包

2015-01-30

孩子應(yīng)該如何做才不會(huì)被同齡人排擠

身為父母的你，是否有過(guò)這樣的憂(yōu)慮：為什么我的孩子總被同齡人排擠？為什么TA得不到更多同齡人的喜歡？到底什么在起作用呢？ 根據(jù)一項(xiàng)最新的研究，那些努力對(duì)他人表達(dá)善意的孩子更快樂(lè)，也更容易被同齡人接受與喜歡

2015-01-30

強(qiáng)烈推薦孩子養(yǎng)成這10個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？首先應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 孩子需要養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為，至少以下十個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是十分必要的。 1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。 每天晚上，孩子自己去尋找第二天上課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把教科書(shū)

2015-01-30

家長(zhǎng)必知：小學(xué)生的十項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則

一、語(yǔ)系習(xí)慣 1、通讀熟讀最基本，三遍四遍是保證。 2、標(biāo)、圈、學(xué)、劃結(jié)合用，多思多想解詞意，主要內(nèi)容歸納，不懂問(wèn)題要積累，課中努力去解答。 3、針對(duì)提綱有目的，課外資料很重要，調(diào)查、查找多收集。 二、傾聽(tīng)

2015-01-30

孩子幼升小 家長(zhǎng)最易犯的四大錯(cuò)誤觀(guān)念

1、盲目追求名校 案例：今年強(qiáng)強(qiáng)要升小學(xué)了，為了讓他有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)強(qiáng)父母托人找關(guān)系，花高價(jià)才把強(qiáng)強(qiáng)送進(jìn)了某省級(jí)重 點(diǎn)小學(xué)�？墒菍W(xué)校離家要一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，從此強(qiáng)強(qiáng)每天都得比別的孩子早起一個(gè)多小時(shí)。

2015-01-30

北京2015幼升小擠頭指數(shù)（含京城重點(diǎn)小學(xué)Top50）

隨著北京教改的深入，以后小升初將以九年制、直升制為主且不允許跨學(xué)區(qū)，所以要想上好的初中，幼升小是唯一可操作的手段。對(duì)于將影響孩子整個(gè)12年教育質(zhì)量的小學(xué)入學(xué)將更加激烈，朽為你整理2015北京幼升小擠頭指數(shù)

2014-12-15

備戰(zhàn)2015年幼升小 別忽視“情緒教育”

為明年幼升小提前 作戰(zhàn) ，不少父母開(kāi)始為孩子報(bào)拼音班、識(shí)字班、算術(shù)班，突擊學(xué)知識(shí)�？墒牵�一項(xiàng)由中福會(huì)托兒所等進(jìn)行的歷時(shí)幾年的課題研究顯示：幼小銜接階段，父母最容易忽視的是 情緒教育 。什么是情緒教育，幼

2014-12-02

中福會(huì)托兒所對(duì)小學(xué)新生和幼兒園階段父母的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 在家長(zhǎng)眼中，孩子對(duì)小學(xué)生活富有挑戰(zhàn)的典型情境所占比例較高的如下： 考試92%(緊張、焦慮、如何看待分?jǐn)?shù)); 上課89%(不插話(huà)、不隨意走動(dòng)、認(rèn)真聽(tīng)講); 做

2014-12-02

北京家長(zhǎng)匯：幼兒教育交流QQ群

摩比思維館（www.mobby.cn），專(zhuān)注孩子的思維培養(yǎng)~ 摩比思維館的名字來(lái)源于著名的數(shù)學(xué)概念摩比思環(huán)，正如摩比思環(huán)一樣，我們相信每個(gè)寶寶的智慧和發(fā)展?jié)摿Χ际菬o(wú)窮大的。在3~8歲關(guān)鍵期幫助爸爸媽媽給予寶寶正確的引

2014-09-15

幼升小應(yīng)提前養(yǎng)成習(xí)慣 銜接階段心理準(zhǔn)備更重要

從幼兒園到小學(xué)，是孩子在發(fā)展過(guò)程中面臨的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來(lái)不利的影響。雖然很多家長(zhǎng)知道幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特點(diǎn)，但卻往往忽視了幼小銜接的重

2014-09-12