幼兒園面試前的準(zhǔn)備工作

入園面試如今已經(jīng)蔚然成風(fēng)，這股無(wú)形的強(qiáng)大的力量逼迫著家長(zhǎng)必須理智地對(duì)待和接受面試。其重視程度，可能不亞于爸爸媽媽進(jìn)入IBM的最后一輪競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，面試并沒(méi)有那么恐怖，所以沒(méi)有必要太緊張，但是，該做的功課還

2010-05-27

幼兒園面試常見(jiàn)的問(wèn)題匯總

（1）看見(jiàn)老師，首先問(wèn)候阿姨好。注意：最好是不需要媽媽的提醒，就能主動(dòng)打招呼。（2）你叫什么名字？今年幾歲？你是男孩還是女孩？（3）你家里有哪些人？你爸爸媽媽叫什么名字？（4）自理：會(huì)自己吃飯嗎？知道尿尿

2010-05-27

殘酷的“面試”，從幼兒園開(kāi)始！

1.為取得面試資格，徹夜排隊(duì)，擠得頭破血流。我們小區(qū)很多金豬寶寶都在今年報(bào)名入園。首先，第一關(guān)，報(bào)名！千萬(wàn)不能小看這個(gè)報(bào)名啊！浩浩的家人為了能讓浩浩進(jìn)朝陽(yáng)區(qū)重點(diǎn)幼兒園，提前幾個(gè)月就開(kāi)始關(guān)注幼兒園的招生信

2010-05-27

幼兒園“面試”是否扼殺了童年幸福？

如今這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)真是太激烈了，太恐怖了。本來(lái)小朋友上幼兒園應(yīng)該是天經(jīng)地義的事兒，可是現(xiàn)在很多幼兒園都會(huì)采取面試的方法來(lái)選擇孩子。兩三歲的小朋友，有的可能才剛剛學(xué)會(huì)幾句簡(jiǎn)單的話，卻要被考那么多復(fù)雜的東

2010-05-27

寶貝的幼兒園面試記錄

笑笑的幼兒園面試記錄笑笑是在兩歲3個(gè)月的時(shí)候入園的。早晨，笑笑媽和笑笑外婆帶笑笑來(lái)到幼兒園。一位很溫和的中年老師看見(jiàn)笑笑乖巧文靜的樣子，很喜歡。笑笑主動(dòng)說(shuō)：阿姨好。老師微笑：你好！小朋友，你叫什么名字

2010-05-27

根據(jù)寶寶類(lèi)型找出入園適應(yīng)對(duì)策

每個(gè)寶寶都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，入園適應(yīng)的狀態(tài)也不盡相同。面對(duì)不同的孩子，也要有不同的應(yīng)對(duì)方法。許多寶寶可能會(huì)在某一類(lèi)型上表現(xiàn)的比較顯著，但也同時(shí)具備其他類(lèi)型的一些特征，父母可以根據(jù)自己寶寶的情況，找出最

2010-05-26

選擇全托需做哪些準(zhǔn)備工作？

對(duì)父母而言，送孩子全托是一件非常省事的事情，但是，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這可是一場(chǎng)來(lái)自心靈的較量，尤其對(duì)于2歲左右的孩子，它更多的是一種傷害。如果不是迫不得已，建議父母?jìng)儾灰獮榱俗屪约航饷摱�急于將孩子送到幼�?/p>

2010-05-24

讓寶寶快樂(lè)入園的三步驟

剛上幼兒園時(shí)，很多寶寶經(jīng)常鬧著要媽媽?zhuān)�搞得老師和家長(zhǎng)都非常焦慮，不知該如何是好。對(duì)此，專(zhuān)家建議家長(zhǎng)：要理解寶寶的入園焦慮，從多方面入手解決寶寶的入園不適應(yīng)癥。接受孩子的分離焦慮寶寶初次入園時(shí)，由于周邊

2010-05-24

如何對(duì)待幼兒園的家庭作業(yè)？

網(wǎng)友飛雪飄零：孩子天性愛(ài)玩，但是我們又不能忽視了對(duì)他的教育。老師布置的作業(yè)，特別是那些寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的作業(yè)，對(duì)于一個(gè)三歲多的孩子來(lái)說(shuō)，就像給他上了枷鎖。因?yàn)橐�完成一副涂色的�?huà)少說(shuō)也要半小時(shí)左右。讓他坐在那里

2010-05-24

幼兒園“知識(shí)前移”綁架孩子想象力

龍卷風(fēng)可以分為幾種？最大的熱帶雨林？重慶談判的時(shí)間？最近，一份考卷在天涯、貓撲等各大論壇上廣為流傳，試卷內(nèi)容上至天文，下及地理，涉及的知識(shí)面不可謂不廣。要問(wèn)這是一份什么試卷？答案雷死人：幼兒園大班期末

2010-05-24

擇園如何考慮性能價(jià)格比？

眼下正是家長(zhǎng)給孩子選擇幼兒園的高峰時(shí)期，父母?jìng)兗娂娦袆?dòng)起來(lái)，但擇園也成為許多家長(zhǎng)的煩心事，面對(duì)一大堆各有特色的民辦、公辦幼兒園，究竟怎樣選擇才算明智？是否也要考慮它的性能價(jià)格比？對(duì)此，一些教育專(zhuān)家和名

2010-05-21

學(xué)齡前兒童的情商教育策略

很多家長(zhǎng)很注重對(duì)寶寶的智力教育，卻忽視了情商教育。即便他(她)很聰明，但情商不高很可能會(huì)造成寶寶以后的性格或者心理問(wèn)題。情商是智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折(備注：孩子是否好

2010-05-21

寶寶插班入園，是利是弊？

寶寶入園是家庭的一件大事，有些爸媽為孩子選擇以插班方式入園，主要就是希望避開(kāi)9月開(kāi)學(xué)時(shí)集體痛哭的凄涼場(chǎng)面；運(yùn)氣好的老師還會(huì)因?yàn)椴灏鄬殞毷切律�，而多投以一些關(guān)注的精力與眼光。為此，我們做了一個(gè)小小的調(diào)查

2010-05-17

入園前如何打造“獨(dú)立寶寶”？

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)2歲左右的寶寶凡事都想自己來(lái)，爸爸媽媽不妨抓住這個(gè)契機(jī)，積極引導(dǎo)。上幼兒園對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是一個(gè)新階段，生活自理能力是孩子順利生活的基矗孩子過(guò)度依賴(lài)父母的弊端弊端之一：剝奪了孩子實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)

2010-05-17

孩子入園適應(yīng)期的教育技巧

寶寶進(jìn)入幼兒園是走向社會(huì)群體的第一步，對(duì)于孩子的心理也是一次重大的挑戰(zhàn)。如何讓孩子融入家人之外的生活樂(lè)趣之中，是父母需要做好的功課。1.及時(shí)鼓勵(lì)孩子在幼兒園的進(jìn)步當(dāng)孩子在幼兒園取得了一點(diǎn)進(jìn)步，如學(xué)會(huì)一首

2010-05-17

家長(zhǎng)送寶寶入園的錯(cuò)誤做法

父母都該有這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)寶寶到了上幼兒園的年齡，送寶寶入園時(shí)，一些孩子則會(huì)出現(xiàn)極端的恐懼，會(huì)大哭大吵大鬧地不肯去幼兒園。這到底是為什么呢？據(jù)專(zhuān)家介紹，要想讓孩子在幼兒園里開(kāi)心地度過(guò)，父母可以運(yùn)用一些小

2010-05-14

孩子在幼兒園到底學(xué)什么？

據(jù)記者走訪100多所幼兒園，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特殊的現(xiàn)象：廣州市幾乎所有口碑良好的幼兒園，也就是國(guó)家認(rèn)可的一級(jí)一等園都不將識(shí)字、算術(shù)當(dāng)做教學(xué)重點(diǎn)，而將孩子情緒、情感、習(xí)慣、行為的培養(yǎng)看得更為重要。一些規(guī)模孝起點(diǎn)

2010-05-14

家長(zhǎng)該如何幫助寶寶做好入園過(guò)渡？

濟(jì)南時(shí)報(bào)訊最近，濟(jì)南市幼兒園陸續(xù)開(kāi)始接受新生報(bào)名，眾多家長(zhǎng)正忙著為寶寶選擇幼兒園。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的新生活，家長(zhǎng)一定要抓住入園前的時(shí)間，幫著孩子做好準(zhǔn)備工作。對(duì)此，本報(bào)邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家為家長(zhǎng)們支招

2010-05-12

挑選幼兒園：按重要程度排序

家長(zhǎng)為孩子挑選幼兒園的時(shí)候，都要考慮哪些因素？這些因素的重要順序是什么呢？（A為最重要，順次排列）A.幼兒園環(huán)境（衛(wèi)生安全等）B.教育管理方式C.師資力量D.口碑E.幼兒園距離遠(yuǎn)近F.和家長(zhǎng)的互動(dòng)情況G.特色教育H.

2010-05-10

如何讓孩子愛(ài)上幼兒園？

孩子到了該上幼兒園的年齡了，不管父母如何牽掛，都得放手讓孩子試著獨(dú)自生活了。忽然到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，多半孩子都會(huì)哭鬧不安，父母現(xiàn)在該提前做哪些準(zhǔn)備，緩解孩子的入園焦慮？適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境確實(shí)是對(duì)孩子

2010-05-06

如何讓集體生活更“安全”？

其實(shí)不光是孩子，寶寶入園后，父母也要有思想上的準(zhǔn)備。孩子忽然不在你的呵護(hù)范圍了，不少媽媽心里開(kāi)始了沒(méi)完沒(méi)了的牽掛，孩子吃飽了沒(méi)？尿褲子了嗎？有沒(méi)有被人欺負(fù)？現(xiàn)在嬌慣出來(lái)的孩子多半自理能力較差，家長(zhǎng)要如

2010-05-06

如何讓寶貝變“天使”？

現(xiàn)在的孩子多半是獨(dú)生子女，在家里享受慣了唯我獨(dú)尊的日子，忽然融入了集體生活，很多孩子不知道該如何跟老師和同伴相處。家長(zhǎng)應(yīng)該如何讓自家寶貝變成人見(jiàn)人愛(ài)的天使呢？在家里，孩子的心理無(wú)時(shí)無(wú)刻不在大人的眷顧中

2010-05-06

選擇幼兒園需了解的十個(gè)問(wèn)題

要了解一所幼兒園的情況，最好打電話，或者當(dāng)面同園長(zhǎng)談?wù)�。一般�?lái)說(shuō)，園長(zhǎng)不會(huì)拒絕一個(gè)想讓孩子入園而進(jìn)行咨詢的父母。提問(wèn)的面愈廣，愈會(huì)讓你了解深入，愈能幫助你做出正確的選擇。你可以同已在這所幼兒園就讀的孩

2010-05-06

寶寶入園五大常見(jiàn)生活問(wèn)題

孩子入園后會(huì)吃什么？老師會(huì)照顧他吃飯嗎？幼兒園實(shí)行定量食譜，來(lái)保障營(yíng)養(yǎng)均衡。在食物的制作上一般也會(huì)注意從色、香、味、形上吸引寶寶，激發(fā)他們的食欲。比如，常為寶寶制作動(dòng)物形象的小點(diǎn)心、懸子、小餃子；三鮮

2010-05-06

寶寶入園后，學(xué)會(huì)打人怎么處理？

進(jìn)入幼兒園相當(dāng)于換了一個(gè)新的環(huán)境，孩子要學(xué)習(xí)著適應(yīng)團(tuán)體生活，可能會(huì)呈現(xiàn)出一些以前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的狀況。這些狀況讓我們知道，孩子在哪些方面需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和幫助。這些出狀況的行為也并不是永遠(yuǎn)不變的，當(dāng)孩子慢慢適

2010-05-06

入園后，怎么讓老師了解孩子的情況？

入園之初，最好能給老師寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹信，或者通過(guò)家園聯(lián)系本、班級(jí)網(wǎng)站、電話等手段，讓老師能夠了解到孩子的情況，有針對(duì)性地給予幫助。著重介紹寶寶的性格情況，是偏安靜內(nèi)向的，還是外向好動(dòng)的？寶寶的健康情

2010-05-06

怎么知道孩子在幼兒園的情況？

爸爸媽媽想了解寶寶在幼兒園的情況，可以有很多方式。老師經(jīng)常會(huì)利用家長(zhǎng)園地、寶寶生活記錄表、家園聯(lián)系表等形式向你介紹寶寶們一天的活動(dòng)內(nèi)容與生活情況。有的幼兒園還會(huì)利用照相、錄像等手段將寶寶的一日活動(dòng)客觀

2010-05-06

寶寶剛?cè)雸@后會(huì)經(jīng)常生病嗎？

孩子生活在家庭環(huán)境中時(shí)，接觸到的各種細(xì)菌相對(duì)少，而進(jìn)入集體環(huán)境中，彼此之間交叉感染很容易生玻怎么回應(yīng)？在入園前，加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。此外，給孩子多喝水，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些脂肪類(lèi)食物。如果孩子生病了

2010-05-06

如果寶寶哭著不肯去幼兒園怎么辦？

如果他哭著說(shuō)：我不想去幼兒園家是孩子最溫暖、最自在的地方。從家里來(lái)到陌生的幼兒園，孩子可能會(huì)因?yàn)楹鸵缿賹?duì)象的分離而出現(xiàn)焦慮，產(chǎn)生不安全感。此外，和隨意的家庭生活相比，幼兒園環(huán)境是一個(gè)相對(duì)有要求的環(huán)境。

2010-05-06

上幼兒園后，怎么讓老師了解孩子的情況？

入園之初，最好能給老師寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹信，或者通過(guò)家園聯(lián)系本、班級(jí)網(wǎng)站、電話等手段，讓老師能夠了解到孩子的情況，有針對(duì)性地給予幫助。著重介紹寶寶的性格情況，是偏安靜內(nèi)向的，還是外向好動(dòng)的？寶寶的健康情

2010-05-06

入園前媽媽需做好幾件事

聰明的媽媽們，如果你的孩子馬上也要入園，請(qǐng)做以下幾件事：1.傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)對(duì)幼兒園的不安和恐懼，請(qǐng)不要埋怨他。2.理解孩子提出的所有拒絕入園的借口，請(qǐng)不要訓(xùn)斥他。3.開(kāi)辟安靜的時(shí)間和空間給孩子講講幼兒園的故事

2010-05-06

寶寶初入園的半日生活

孩子在幼兒園一待就是一整天，這讓很多家長(zhǎng)擔(dān)心：老師對(duì)孩子好不好？孩子和小朋友能友好相處嗎？因此，初入園的寶寶不妨試試半日生活。第一天，上午送寶寶去幼兒園半天，晚點(diǎn)送早點(diǎn)接，主要是了解幼兒園上午的生活，

2010-05-06

全托的五大潛在危害

全托是寄宿制幼兒園的稱(chēng)謂。由于國(guó)外沒(méi)有全托，國(guó)內(nèi)也沒(méi)有相關(guān)的發(fā)展性研究，對(duì)全托的利弊判斷也是眾說(shuō)紛紜，尤其是心理發(fā)展方面，這給父母的選擇造成很大的困擾。雖然父母有充分的理由來(lái)說(shuō)服自己，但畢竟一生就這么

2010-05-06

幼兒園的五大常見(jiàn)健康問(wèn)題

上幼兒園是孩子走入社會(huì)的第一步，沒(méi)有了家人的呵護(hù)，孩子能適應(yīng)嗎？很多家長(zhǎng)反映，他們最擔(dān)心孩子在幼兒園發(fā)生意外、受到欺負(fù)，他們想知道幼兒園到底有沒(méi)有安全隱患，孩子容易出現(xiàn)什么問(wèn)題，作為家長(zhǎng)，他們能做些什

2010-05-06

如何讓寶寶快速融入幼兒園？

寶寶初到幼兒園，由于同原來(lái)熟悉的環(huán)境、依戀的照顧者突然間分離，進(jìn)入嶄新而陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生的老師和小朋友，會(huì)感到不安進(jìn)而產(chǎn)生焦慮的情緒。具體表現(xiàn)為一到幼兒園就哭鬧不停，甚至在夜里也會(huì)哭醒，不愿意和小

2010-05-06

入園準(zhǔn)備：作息時(shí)間跟幼兒園同步

寶寶入園不適應(yīng)，可能是還沒(méi)準(zhǔn)備好，對(duì)于低年齡段的寶寶來(lái)說(shuō)，雖然語(yǔ)言能力不夠，但在家里像眾星捧月一般，他的需求都能夠得到完全的滿足，進(jìn)入幼兒園后對(duì)于自己的欲求他不會(huì)表示，無(wú)法溝通，從而引發(fā)對(duì)幼兒園的抵觸

2010-05-06